硬笔书法小学生
我的观点是：要在完成作业的基础上，再去课外阅读。
写作业，尤其是学校老师布置的作业，是跟着大课堂的学习进度走的，其中涉及的语文知识点，大多数都是阅读的基本功，无论是提前预习还是课后巩固复习都很有必要，孩子要以学校老师的要求为先，视为正餐。不然跟不上班级大部队的节奏，上课容易分心，学起来会很吃力，课外阅读也可能不知所云吧。
阅读课外书作为餐后甜点，意在丰富孩子的学习生活，是一种兴之所致的乐趣。当然，阅读的好处有很多，这不仅能够拓展孩子的知识面，还有助于培养好的学习习惯，无疑是值得鼓励和提倡的。
但也要分一个主次。
写作业虽然不能一味地看成是任务，但因为有时间和质量的要求，所以如果要在这两者之间权衡的话，我觉得先吃饱了正餐，而后才是甜点；应先基础打扎实了，把写作业放在首位，其次才是课外阅读。
天天陪伴
作为一名小学生家长，对这个问题很感兴趣，就来说一说我的看法与做法。
我的孩子现在上三年级。进入三年级以来，我明显感到孩子的作业多了起来。语文和数学作业不用说，天天都有，又新增了英语和书法作业（书法作业不用天天做，每周交一次作业）。每天孩子光做作业，就要用去差不多两小时。
目前，我的孩子上着三个课外兴趣班，一个线上英语班。英语班上课自由，时间自己定，其他三个班，分别是画画、书法和琵琶。琵琶是乐器，必须要每天练习才行。书法按说也要天天练，但是孩子不愿意练，只在上课时练，我也没勉强，平时在学校做作业，也等于练书法了，反正，让她学硬笔书法的目的，只是想让她把字写得好看一些，又不是为了成为什么书法家。
（这是我女儿最近写的一幅字）
就这样，每天放学后做完作业再练会儿琴，孩子年龄小，总要给她留出一些自由玩耍的时间，再学点英语，差不多就该睡觉了。
作为一个热爱读书和写作的妈妈，我一直比较重视孩子的阅读，也给孩子买了很多书。现在她上了三年级，很明显我能感觉到她读书的时间减少了。
那天，和孩子去试听一个口才课，那家教育机构的老师很不错，既专业又热情，我一激动又差点给孩子报名了，冷静一想，现在孩子上着三个课外班，为了保证她有读书和玩耍的时间，不能再给她多报了，这才没有报名。
所以，如何权衡孩子写作业、上课外班与读课外书的矛盾利弊呢？
我的观点是：作业第一，课外班与看课外书都要有所保证。
作为学生，首先要保证学好学校里的 功课，做好作业，这个是毋庸置疑的。
其次呢，现在的孩子哪个没有点才艺呢，不学点才艺，简直都没法在同学堆里混了，所以，必要的课外班也是要有的。
最后，多读书的好处大家也都知道，孩子不能只满足于学习课本上的知识，课外广泛的阅读也非常有必要。
所以，为了保证孩子有比较多的阅读时间，如果家长给孩子报了太多才艺班，建议可以停掉一两个，只保留孩子比较有特长又特别喜欢的即可。
小作家起跑线
不平衡，不矛盾，爱阅读的孩子，喜欢读书的孩子，他们会想方设法的去读书，读各种各样的课外书。
所以，阅读这件事，如果家长感觉到有压力，孩子在学习过程中因为各种作业多而放弃作阅读，说明孩子在阅读能力上，或者是学习时间管理上，自我严格要求上，能力建设还是不够健全的。
这是家长要考虑的，也是家长要花时间帮孩子去建设能力的，否则随着孩子年龄的增长，年级的增高，孩子的作业会越来越多，孩子的各种课外补习班会越来越饱满，孩子的各项作业都压的喘不过气来，又哪来的时间搞阅读呢？
所以，权衡的方法是：
1.家长更好的统筹时间，让孩子能够有时间读书，有休闲的时间。
2.阅读的重要性，不是任务，是春风化雨的输入，这些是要家长营造家庭氛围的。
要不然，只能感慨，只能感叹孩子的压力大，孩子的作业多，没时间阅读，没时间运动，没时间休闲，甚至没时间成长！
九斗学生心理
现在的小学生压力都比较大，课余时间除了要完成老师布置的作业，还要参加各种各样的辅导班，繁忙得似乎抽不出时间来阅读课外书。
时间是海绵里的水，只要孩子喜欢阅读，总能把碎片的时间利用起来的。每天午饭之后，午休之前，是可以抽出半个小时左右的阅读时间的，还有下午放学作业完成之后，入睡之前的这段时间，也可静下心来，进行适量的阅读，然后再入睡。
见过不少喜欢阅读的孩子，在坐车上学的路上、大课间、吃饭的时候、甚至上厕所也要带本书进去，虽然不提倡孩子这么见缝插针的阅读方式，也不利用健康用眼，但是这种热爱阅读的精神是令人佩服的。
如果课外班实在排得太满而让孩子感到精疲力尽，建议适当进行裁剪，毕竟，阅读对于孩子的帮助很大，不能让孩子挤不出时间来阅读。
春风化雨花草香
【1】作业优先完成。
【2】网络数字时代，看书从纸质变成视频，音频，可以换种阅读模式。阅读主要培养孩子的知识面和理解力，音频和视频可以全方位的提高孩子的阅读理解能力，低年级不认字的孩子以听音频为主。
我们家包子现在主要是睡前听【凯叔讲故事】，内容非常丰富，语言通俗易懂，小朋友非常喜欢，还能复述故事，提出问题，表达自己的意见！
软萌包子老虎妈
学生的作业包括课堂作业和家庭作业。
课堂作业是对课堂教学的及时巩固和反馈，通常在学校完成，所以与课外阅读没有冲突。
家庭作业是课堂作业的延伸，可以更好地辅助课堂教学，特别是学习吃力的学生如果能在家长的帮助、监督下完成，学生可以更好的掌握和理解知识。如果家长能够一对一的辅导、检查，其对孩子的作用是无法想象的。课外阅读可以扩大学生的视野，从小养成良好的阅读习惯，可以影响孩子的一生。家长在孩子完成当天的家庭作业后，或者周末让孩子根据自己的兴趣或帮助引导孩子读课外书，不仅不会影响孩子的学业，还能很好的帮助课堂作业和家庭作业的完成。
所以作业和课外阅读没有矛盾，正确处理才是关键。
lucky134624
写作业和课外阅读两者之间并不矛盾！选择在周末进行阅读，身心放松，作业已经完成的前提之下！
写作业是学生分内的事，课外阅读也是作业的一种形式！孩子开阔视野，提升学习能力和语言表达能力，有助于孩子的成长！
课外阅读是提升沟通能力的必要途径！小学生处于语言快速发展，写作能力快速提升的阶段！适当的阅读会让孩子更加懂得理解，建立新的知识认知结构！
课外阅读书籍的选择应尽量是健康向上的内容！图书馆和书店新书比较多，家里设立独立的小书房，孩子完成作业和阅读都会专注，形成规律，稳定阅读时间，固定时间不要轻易变动！
儿童阅读
这个问题挺复杂，怎么说都有理，作为一个小学生的家长，我更关注阅读，如果说作业是本金部分，哪阅读就是复利部门，不怕本金少，就怕复利断。持续而稳定的复利越久越可观。在作业上追求完美消耗太大就是浪费，有基本表现就行。只要孩子走上了阅读的路，持续的阅读会持续引发好奇心，自己就会去寻求答案，不断调整，对环境和老师的依赖都会降低，进入学习的良性循环，对一生良性的影响比作业要重要太多。
