樂說古詩
有因必有果，此事絕對不是家長無端毆打老師那麼簡單。首先老人是退休教師，也是知識分子，而且在教育系統，和老師是同行，老教師能不懂法嗎？為什麼還要毆打老師，是不是老師也有做得不對的地方。我也從網上了解了大概原因，好像是老人孫子兩次被同學踢傷，其中一次還是生殖器，老人積極的找老師反映問題，結果老師說不關她事，又不是她踢的，才引起老人的憤怒。如果真是這樣，我們只能說，老人衝動毆打教師是不對，也是犯法的，但老師做得就對嗎？對班級發生的事不積極的協調，而是推諉扯皮，不管不問，才使事情越來越嚴重。我們可以大膽想象一下，做一下換位思考，如果是你的孫子（好像還是三代單傳），在學校被同學踢了生殖器，你找老師反映，老師不管不問，你會怎麼做？這個家長是毆打老師，是不是還有家長可能會在放學後毆打那個打他的同學，那個同學家長知道後再打回來，那樣是不是更嚴重，事情更大了……不敢想象！這個事情，家長毆打老師肯定不對，但根源在於老師的，事不關己的處理態度。再一個，現在在青島，教師是一個比較敏感的職業，因為青島地區教師工資是山東省最高的，在全國都是高工資，全國其他地方，教師工資三四千元的很多，而青島呢？普遍六七千元，老教師還八九千元。一年放假3個月，週六週日節假日全休息，就這麼高的工資還叫苦連天，還訴苦！覺得不好可以辭職嘛，怎麼沒見哪個教師辭職，咱們青島人都明白，教師現在在青島是比公務員都好的工作。個別教師還辦著輔導班等隱性收入，學生家長過年過節還送禮，大家都明白，我就不細說了……教師現在的名聲，一點都不好，政府部門要是不信，到老百姓中一調查不就都明白了，現在教師是什麼名聲？當然，我也不是故意摸黑教師，好教師還是有的，是越來越少，大環境如此！總之，此事我們現在依然不清楚，需等待官方的調查，老百姓才能明白，但我分析恐怕此事是不了了之了，媒體過幾天也就不會關注了，為什麼呢？因為，從種種跡象看，家長犯法是毋庸置疑，但教師好像也有很大的失誤，現在教育系統想保住教師的臉面，如果曝光了教師確實有錯，怎麼辦？所以，此事最後是：沒有結果，也沒有真相，媒體也就不報了，大家慢慢淡忘了……！
崔峻嶽
青島大學路小學女教師被學生家長毆打，警方已介入調查，事發時已報警。聽到這件事讓人很是氣憤！
11月19日早晨8點左右，青島市南區大學路小學，一位女老師在學校門口，被一學生家長，隔代家長（學生的爺爺），推倒在地，拳打腳踢，頭面部身上多處受傷，引起正義的市民們紛紛譴責。
現場一小女孩，該女教師的女兒全力攔住已有幾分年紀的施暴者，哭喊著：“你憑什麼打我媽媽！”
法制社會，有理講理，別說教師，打誰也不行！涉事家長的惡行，已經說明其孫子，女教師所教的那個學生平時是個什麼表現，老師有多不好教育大家可想而知。家是什麼家，大人是什麼大人，孩子會受到直接影響。
當爺爺的，在家怎麼慣著孩子沒人管，可是不可以在外面撒野，在老師面前犯渾。這樣做對自己的孫輩百害而無一利，是害而不是愛。
老師是教育者，而不是服務行業人員。孩子到學校是去接受老師教育去了，而不是去享受學校教師的優質服務去了。到旅店酒店超市，去消費場所，會受到熱情周到的服務，商家要求服務人員態度不是一般的好，那是為了掙你的錢，你花錢是為了擁有享受。可把孩子送到學校裡，老師要教他做人的道理，教他文化知識，他有缺點錯誤老師要批評，這個很明白的道理，是不是不說有的人就不明白了呢！
原來都是家長老師聯合起來管孩子，現在居然發展到連孩子的爺爺隔代家長都敢打老師，這到底是怎麼了！歡迎您加入討論留言，謝謝網友點贊轉發關注！
赤橙黃綠青藍紫518
看了這位大爺的英勇行為，心裡有那麼一丟丟的後怕，幸虧打的是老師，要是公交司機後果將不堪設想吶。人在青島，幾乎每年都能聽到公交車上傳過來大媽激情上演罵戰的消息，今天的青島大爺終於讓我們見證了，你青島大爺也是大爺，那絕對不是吃素的。
因為懷疑就對女老師大打出手，由此可見這個大爺生活中也絕非善茬，屬於那種一言不和就容易上火的霸道老人，別說是懷疑了，就是老師事實存在有打孩子的現象，我想也不至於要動手解決。我們不排除老師隊伍中有害群之馬，但我想還沒有哪個老師會在沒有任何原因的情況下動手打學生。而從這名大爺的行為舉止來看，他的家庭教育環境也好不了哪去，估計也是一個嬌生慣養的小霸王。
事後證明，這個班主任並沒有打孩子，而是有其它同學與孩子打鬧，老頭子遷怒於老師。我就想問一下老頭子，你那麼猛，為什麼不去找那個打了自己孫子的同學家長PK呢？
好在結局比較美麗，混賬老頭被拘留10日，罰款500元。我想，他的孫子以後也可以在學校當大爺了，估計沒有哪個老師願意管他了，在大爺的庇護下，早日走上大爺之路吧。
元芳有看法
年齡大就是你囂張跋扈的資本嗎？
有問題可以溝通解決，打人算本事嗎？上樑不正下樑歪，這樣的家庭能教育出一個好孩子來嗎？
從被打教師與老年男子的對話中人們瞭解到：老人動手打人是因為懷疑自己的孫子被老師打了，後來老人又改口說是
老師教唆其他孩子打他孫子！
都活那麼大歲數了，搞不清怎麼回事就蠻不講理的打人，你火氣不小啊！你好威風啊！教師什麼時候成了你發洩的對象？學校什麼時候成了你耍威風的場所？不嚴懲不足以立威，不法辦不足以洩憤！
目前被打教師已被送往青大附院接受治療，打人男子也被110民警帶走，我們期待最終的處理結果！ 種地的秀才
看到青島小學女教師被學生家長毆打，憤怒！非常憤怒！這都是什麼家長啊，簡直堪比禽獸。通過了解又發現，打人男子竟然是孩子的爺爺，看來這是父母毆打老師的升級版本，真是讓人感覺到不可思議。有這樣不辯是非，當眾毆打老師的爺爺，不需要想像就能知道那個孩子在家裡被寵到什麼程度，被放縱到什麼地步了。
在為被打老師表示同情的同時，也希望警方加快調查的進度，對於這種隨意傷害老師的行為有必要給出一個合理的交待。因為只是學生家長毆打老師，都會造成很壞的社會的社會影響，是將尊師重教這種優良傳統一次又一次被踐踏，並且會形成一種擴散效應，讓更多家長去肆意妄為。
然而任何事情的發生，絕不能只順著一個角度去考慮，除了打人者需要受到法律的嚴懲外，還要考慮到當事老師是否真的有故意傷害學生的行為，如果有因在前，被打在後，那打人者所受到的法律懲處結果就會不同。如果當事老師真的有惡意傷害學生的行為，不僅是捱打那麼簡單了，可能也要受到法律的制裁，同時也會丟掉工作，被清理出教師隊伍。
總之，任何一起傷害教師的事件，我們都不能輕易下結論，必須要在掌握事實的基礎上去做評論。
韓國成老師
怎麼看？睜眼看！😀
具體原因還沒爆出來，沒法發表太多看法。
如果做分析，有兩種可能。
1.該打，打的好。
正常情況下，家長輕易不敢得罪老師。畢竟孩子還得很多年在人家手裡，討好都來不及。即使老師有一些言語態度上的問題，正常家長也都會忍氣吞聲，不至於吵鬧，更不至於打。
但是如果，老師對孩子有虐待行為，或有公開侮辱行為（例子不說了，已經報道過的就很多），家長就很難再忍，也不應該忍，必須痛打。
2.家長低素質，或精神病。
如果老師只是有些小的行為失當，比如批評了孩子，罵了孩子，孩子違反紀律打了孩子，這都算正常。家長雖然難受也得去接受。如果一點小事小委屈就大打出手，這樣素質的家長，自己的孩子肯定很難教育好。
智慧生活與生活智慧
一粒老鼠屎，壞了一鍋粥。部分老師喪失師德，致使人們對老師有強烈的不滿所造成的結果！
柳暗花明23544017
根本的、直接的原因是思想觀念的衝突。報道稱：被打的潘老師說“……又不是我打的”，潘老師女兒喊道“……我媽媽又沒有錯”；受傷孩子的爺爺（是退休教師）也就是打人者認為，潘老師教育管理有瑕疵、沒盡責；這是行為衝突發生的直接原因。於潘老師過去是否優秀、是否受到尊敬、粉絲是否憤慨同情、家長素質高低、政府教育主管部門站位……沒有直接關係。由此可見，報道和很多情緒化的評論嚴重跑偏了。處理結果是公正的！從結果倒推回去的話，衝突能否避免呢？言語衝突不辱罵、未經他人允許不觸碰、理事公平公正、管理避免不作為、督導投訴有渠道……不僅是對孩子的教育，也應該是成年人的準則吧？不知教育局和學校、老師、家長們能否從這個角度看問題呢？思想觀念不解決，解決問題渠道不暢通，還是治標不治本，類似衝突的發生可能以其他方式爆發！你可以不信。
手機用戶9569975174
老師和家長前世無怨，今世無仇，誰會去惡意對待一個孩子呢！在校門口，當著其餘家長、老師、孩子的面毆打老師，讓人震驚和痛心！
11月19日上午八點左右，青島大學路小學門口，一名女教師被一位六十歲左右的男家長打倒在地，男家長不斷用腳踢老師的頭部，直至滿臉是傷。
當時，女教師的孩子也在邊上，嚇得孩子直哆嗦，哭喊著想攔又無能為力。
因事發突然，一旁的家長和老師都驚呆了，接著，幾名男家長和老師制止了毆打。
被打老師一直沒有還手，還躺在地上忍痛給孩子的父母撥打了電話。
女教師是二年級的班主任，打人者的孫子是該班學生。
打人的原因是老人懷疑自己的孫子被老師打了。
愛孩子大家都理解，但是孩子間的打鬧家長不正確介入，只會讓問題更糟。
家長質疑老師管理不到位，遇事推卸責任，而同時又有很多家長為該老師喊冤。
對於這件事，我認為家長如果認為班主任處事不公，不負責任的話，應該先向校方反應，怎能動不動就暴力解決問題。
小學的孩子，活潑好動的多，所以也會出現傷害。出現問題，雙方積極協商，既要做到公平，又要保護孩子的成長環境和平、快樂，不要因為解決方式不當讓孩子們之間有了隔閡。
孩子們的生活環境是個小社會，家長要教給他正確的處事方式，學會與他人相處，出現問題會尋求正確方法解決。
老師有問題的話解決方式很多，家長這樣的解決方式只會讓問題更加尖銳，孩子心中會有壓力。
老師不可以打孩子，可是家長卻在打老師。教師既是書籍，也應該是戒尺，如此，哪裡還有敢於做戒尺的教師？
青荷詩苑
又看見老師被學生家長毆打的事，只能是一聲嘆息。
嘆息現在的老師沒有社會地位，得不到應有的尊重，不管是不是老師的錯，都要怪罪到老師的頭上來，一次又一次的發生老師被毆打的事件，這是做老師的悲哀。為什麼這麼多老師被打的事情出現?原因應該是社會對老師的看法與以往不同。看法不同又要從兩個方面來反思。
現在的老師得不到應有的尊重，大概和一部分老師的師德敗壞有關。雖然只是一部分，卻影響了整個教師隊伍的形象，以至於社會對老師產生誤解，罵聲一片。這就是幾顆老鼠屎壞了一鍋湯。
另外，家長的素質修養也是一個問題，這裡說的素養和文化程度關係不大。家長愛孩子是無可厚非的，但是愛需要理智。當孩子發生情況的時候，要冷靜，搞清楚事情的來龍去脈再決定處理的方式，而不是聽風就是雨，為了“保護”孩子而不問青紅皂白，肆意妄為。
如果能冷靜一下，瞭解清楚情況再說，事情也就沒那麼糟糕了。老師和家長應該多溝通交流，應該站在一條線上，不應該是對立的。
最後想說的是，希望一部分老師能從自身出發，維護好老師的形象，不要敗壞老師的名聲；也希望家長在處理孩子的問題上能多和老師溝通交流，衝動的做法對孩子的影響也是極其糟糕的。
