今天這個話題對我來說有些超綱，大家看一下今天的陣容。
對方：名校,高知,老師,文化人，
我方那 教授，博士，博士以及我。
我也不知道為什麼我要出現在這個辯題上，
那麼我就代表廣大小市民群體發表一下我自己的意見。
這個全人類知識共享在我理解是什麼意思呢？
就是我懂的大家都懂，大家懂的我都懂，該懂的懂，不該懂的也懂，一個比一個懂，是這個意思吧。
因為我不支持，因為我不想那麼懂，懂那麼多，沒有必要。
我非要了解怎麼保養前列腺幹什麼呢？
我老公有病可以去醫院，他也沒必要了解婦產科知識吧，他要幫我接生嗎？
這個技術讓全人類都變成醫學博士，互相開刀，飯桌消消毒就是手術檯。
來躺下！老公給你拉個雙眼皮。
熊孩子也不能懂太多，一生下來就不用教。
我跟你們說，熊孩子懂得多，比熊還可怕。
九年義務教育沒有了，我們要搞九年義務流放嗎？
放到野外去，長大了再回來工作，像話嗎？
所以這是第一點，我發自內心的想問，你們懂那麼多幹什麼？
第二點，我覺得就以我個人看法，我覺得這個技術嚴重影響人類的多樣性。
我們只剩下一個共同特徵叫做博學，這非常可怕。
我這麼大的屁股，你非讓我穿楊奇涵的褲子，我穿不上。
我不想每天晚上問一遍：芯片！芯片，誰是世界上最博學的人？
芯片說：所有人，每個人。
有什麼值得高興的呢？人跟人之間的區別只剩下顏值，
我能佔到什麼便宜。
我這麼多年的努力有什麼意義？
只能去整容，整完之後發現人和人之間的區別還剩下身高，楊奇涵你竟然同意。
知識共享了，再也沒有才華的巨人，只有實際的矮子。
鹿晗擁有了高曉松老師的學識，你們覺得他能想得開嗎？
這是要出人命的事情，你們有沒有一點同情心。
還有找對象更加困難了，出去相個親，遇到五個黃執中，三個陳銘，兩個高慶一，一個薛教授。
他們都彬彬有禮，看沒看上你都非常冷靜，真的很無聊。
不像李誕，看見了就能親，多好？
你又說了我們只是共享了知識啊，個性還在的，對不對？
我想請大家仔細觀察一下對面的高慶一，陳銘和熊浩三位老師都穿上黑西裝，你們能分得清誰是誰嗎？
我們薛教授，由於更加博學，所以氣質上有一點差別。
但是他跟黃執中長得很像。所以大家明白嗎？我只能說，在這個芯片面前，你們的博學真的九牛一毛。
現在還沒有共享，一旦共享了，你們這就是五胞胎，連媽媽都不清楚誰是誰，這就是博學的悲涼。
第三，你們說這項技術是人類之光，我卻覺得它是人類之難，老話說的沒錯，那XX不可怕？就怕XX有文化。
是不是？知識不僅是生產力，也可能是武器。
我想提醒諸位知識不分善惡，但人分。
想象下一色狼精通心理學，專業捕殺者成為了動物專家，所有高學歷的都去犯罪，我們這個世界會變成什麼樣子？
維護我們這個世界的美好，需要我們所有人共同努力。但是毀滅這個世界，只需要幾個人努力就可以了。
人類不光是發光的光，但也可能是死光的光，對嗎？
最後！我覺得這道題的現實意義其實是，該不該拒絕標準化的優秀。
我堅決反對被植入芯片，因為我們是人，不是博學的標本。
我已經這麼優秀，你還要把我變得那麼有知識，巨有文化。
是的！聽起來是一件好事，但是我還是我嗎？
我要犧牲我的無知，犧牲我的個性。
無知是相對的，但它也可能是快樂的源泉。
以前我看山是山！看海是海！
現在我看的是什麼？
是地質，是分子，是無數的公式。
世界蒙上一層紗，不是很美妙嗎？
我為什麼一定要揭開它？
看清他的真面目，瞭解它所有的內在結構。
美消失了，我所有的感覺都變了。
博學是好，但是一夜爆發的博學真的是好事嗎？
他會讓我們所有人變得無法相處，最終都會變成人機器上面的一顆顆螺絲。
在人人高知的假象裡，體會另一種更疼苦的平庸。
但是這都不重要，最重要的是，當初沒有人問我想不想？
沒有人問我要什麼？
我告訴你們，我不想改變世界，我也不想被這世界改變。
我有無知的自由！我有平凡的權利！
謝謝大家！
閱讀更多 打破枷鎖締造傳奇 的文章
