中小學教育搞笑視頻
先分析，再給結論吧。
從題主的描述：差生多，難管，也不敢管。說明你這一年過得很難：
一方面，初中的學生正式青春叛逆期，屬於初生牛犢不怕虎的階段，惡性事件的報道也有見諸媒體，難管是事實；另一方面，題主工作一年，尚處在從學生向職場（教師）的適應期，但並沒有延續上學的美好憧憬，而是不順利，沒有成就感，還有挫敗感。
數學老師，一般都是思路清晰，乾淨利落的，同時，能夠幹班主任，說明了學到對你的能力有認可有期待，你自己也是滿懷信心的。
當信心與期待遭遇挫敗，曾經的躊躇滿志迅速消退，取而代之是厭倦和無奈。這是你的現狀。
任何人初進職場都是信心十足，充滿對美好的嚮往。這個沒有問題。
從學生到職場，有個適應過程，現實會修正我們的理想，我們自身也需要在理想和現實之間去尋找平衡，既堅持對理想的努力，又接受對現實的妥協。
這個過程中你的步子有點大了，因為班主任需要代課之外，對教育管理本身有一定的經驗，可以讓有經驗的老教師做，你觀察兩年可好？有些問題，初次面對很難，看得多了就會有辦法，就像解數學題，一看題懵了，解的多了，思路來了，也熟練了，就有了辦法，可能還不止一個。
學生的難管是這個階段的生理特點和社會環境決定的，能做的只有因材施教因地制宜。這個階段的學生什麼事都做得出來，因為他們也是初入社會，嘗試著脫離父母的管束，自己去面對這個光怪陸離的社會和時代，他們沒有分寸，不知輕重，如何面對這樣一群天使與惡魔集於一身的人，你還需要練習，從這個角度上，你遇到了自己能力的瓶頸。
進一步說
如果辭職，你有理想的去處嗎？做什麼工作？是你擅長的嗎？其實，當你選擇教師的時候，說明你對這個工作是有人認知的。
任何職業都有一個適應的問題，適應是為了變得更好，而不是隨波逐流，你的苦惱其實是對自己不甘心的一種掙扎。換個工作或者環境，也許會有同樣的適應問題，那個時候，你再換？還是又一次去懷疑自己的選擇和信心？
當然，也許你碰到的最極端的情況，那就是確實遭遇了一堆很渣的學生，那也要想辦法學會對付，這是一次煉獄式的成長。然後再去考慮去留，因為經歷過，會更成熟的思考和選擇！
祝願你早日走出心中的陰霾，踏上輕快的坦途！
鏡頭iread我讀
上個學期，在年級辦公室有一剛教書一年的年輕女教師說道她剛教一年就出現職業倦怠了。
我們幾個“老”教師就對她說道都這樣，堅持一兩年這種情況就會改善。
她剛畢業來校教書，教數學，平時課多，又當班主任。上課第一次，當班主任第一次，老師尚且累有些吃不消何況年輕老師。
再者，一般剛畢業來教書的老師有激情，對學生也抱有很大希望。在普通高中，學生基礎差，很難靠某個老師學生成績就會提高很多，反而有些學生欺生。
累，沒有成就感，又得不到關注，所以年輕老師很難一下子接受，產生消極影響。
這種情況是廣泛存在的，題主沒有必要衝動決定。其實，幹別的工作也有一個適應階段，題主要學會調整自己，適應環境，努力改變自己，提高自己。
凱米思琪老師
第一年就激情消耗殆盡啊？真是不幸！
當數學老師有些年頭了，雖然不像當初那麼有激情，但是還是很喜歡教數學，除了教學以外的一些瑣碎的事情，也都能理解和幹好，畢竟沒有哪個老師一輩子，只是教學就行了，班主任啊等等的都需要人來幹，自然主課老師就首當其衝。
第一年還是相當有熱情的，包括學校裡新來的年輕老師，都乾的相當好，非常有心，負責任。
你這樣的情況，說實話，建議辭職，你還有別的選擇，但是孩子們如果遇到這樣的老師就悲催了，畢竟人生不能重來，老師可以選擇，學生選擇不了。
為什麼直接建議辭職呢，說實話一般不勸人辭職，因為工作確實也不太好考，只是你這情況都是人家幹了十幾年或者是更久的老師才會有得職業倦怠，太可怕了你這樣的心態。
當然，放假了，調整一下自己的心態，說不定又想通了呢，不必苛求，先做好自己吧！
數學教育
一年就體念到教師的辛苦，出現了職業倦怠，“不想幹了”，這成了很多人的心願。
辭職，是每個教師都曾經有的想法。筆者工作30年了，倘若年輕一點，估計也會選擇辭職，一年幾萬塊錢的工作，在外打拼應該並不難找，只是現在年齡大了，不願吃苦，只好等著幹幾年退休了。
年輕人，既然已經沒了激情，之後的工作你就很難體會到職業的快樂，我建議你辭職算逑。教師職業在有編單位中，的確不是個好職業。
1、教師本來工作時間很長，一年比別的行業多工作幾十天（走讀學校）或者一百多天（寄宿制學校），但是，人家就認為你輕鬆，嫉妒你有寒暑假。
2、教師工作很累，壓力也大。只要學年不結束，教學壓力就會存在，哪怕放假了壓力不會消除。老師平常上課、備課、批改、輔導等常規工作還好，更多的安全值守、迎檢準備、精準扶貧、資料上報、活動比賽等讓人感覺工作就像是打仗。教師職業還不受尊重，時不時受家長和學生的氣。
3、教師工作沒有發展前途，職業的天花板太低，有些人奮鬥一生，都是原地踏步，只是一個普通老師。並且老師職業是越老越不受待見，這樣的職業很悲哀！
基於以上原因，倘若你有內功，有其他選擇，建議你辭職吧。筆者所在學校，去年一年辭職4人，讓人很羨慕，年輕就是優勢！
做任何工作，需要職業認同感，也需要被重視被尊重，倘若都不能，再幹這種工作，可能只會有痛苦，那就倒不如換種職業試試。大家說呢？
文軒閣
我家孩子，從來就沒想過當老師，閉著眼睛考上的，想考公務員，名都沒報上系統不給通過，不知道地方限制還是怎麼回事，總之是沒報上名，入職兩年，女孩子，是伴著淚水熬過來的，起初帶著剛入職進入社會的猛進，看什麼都不習慣，和同事們不會交流，現在也不善於交際，交流，看著學生就煩，能堅持兩年已經不錯了，心理都初障礙了。但是做什麼好呢？去過廣告公司，去過動漫城，沒有對比就沒有傷害，最終還是選擇了做教師，硬著頭皮適應吧，好不容易考上的，在換一個正規招聘的也不容易就能考進，盲目辭職不可取！如果你對未來有了更好的歸處，有比做老師還穩定的豐厚的收入，那當然好，天高任鳥飛嘛！如果沒有職業接替，還是不要衝動離職，未來國家可能會對合同期不滿就離職的職工會有說法l，如果你們地區教師工資不太高，兩三千，可以考慮離開本地區，去一線城市應聘，工資畢竟要高很多，比如我們天津比如新入職的不算五險一金四千多，一年以後基本五千多，算公積金也八九千呢，幹小工收入肯定沒這麼高了，給別人打工一般勞務工一2000到3000不等，去企業也就四五千塊錢，國企當然收入也有高的，也得慢慢熬年限，長遠打算，做教師收入比較穩定，如果有經營想法，不求穩定，只求高收入，自己創業吧！弄個煎餅果子攤也不少來錢，開個公司創業？家裡得有經濟做基礎啊！世界那麼大我想去看看！有幾個浪漫辭職的？！人家可是和愛人一起去看世界的！也就是人家有了對未來新的，目標明確的規劃！年輕的想辭職的老師，你規劃好了下一步嗎？沒錢徒步走世界，畢竟不現實，現實的是，到底自己想幹啥？怎麼幹！教師做下去接下來要幹啥？怎麼幹？畢竟做老師自己必須比學生先成長才能做下去，如果自己內心還不夠成熟，還不能承受教育的責任，那麼去多讀書吧！
鋸沫老樹的粉絲
能夠理解這位年輕老師的苦悶心情。工作第一年，一腔熱血奮戰在教學崗位上，怎奈班級的差生多，學生難管，不管又不行，有的學生和家長也會欺負年輕老師沒有資歷，當工作中遇上了瓶頸時，這一關能否過去呢？這裡提幾點建議：
1、\t利用假期到外面走走，調節心情。
教師的職業特點是每年享有寒暑假期，很多一線教師都利用這段時間調節生活節奏，多睡幾個懶覺，聽聽音樂，看看電影，或是到外面走一走，很多時候，假期就是進行自我調節，放鬆心情，緩解壓力的階段。經過一個假期的休整後，很多教師能夠精神飽滿、信心滿滿地重新站到講臺上。
2、\t讀書充電，彌補自身的短處。
剛剛參加工作，遇到問題是難免的，要相信方法總比問題多。建議讀一讀有關教育的書和資料，有意識地進行充電，提高自身職場競爭力，或是主動向有經驗的教師求教，尋找突破困境的方法。
3、\t嘗試其他的工作。
在辭職之前，可以問問自己：如果不當教師，有沒有更好的出路呢？可以利用假期嘗試到其他崗位上鍛鍊，比如營銷等方面，短期的體驗過後慎重地給自己一個答案，選擇是去還是留。
其實，從事每個行業都不是一帆風順的，有時挑戰也是機遇，很多人的業績都取決於當初的堅持，不管是工作還是生活，認準了方向就要堅持下去。
遠方老師在美國
作為教師，工作一年就開始出現這種心理狀態，的確感覺應該考慮下其他的人生方向。我在剛大學畢業時，感覺工作到五六年才有這樣的感覺，但不是因為工作的忙與累，而是心累，對教師對班主任考核的不太公平導致的心累！
身體的累，對教師來說是次要的，我認為教師的累最主要還是心累。調皮學生的屢次違紀，不公平的評價體系，職稱評定的難上加難，被家長怒懟後的內心感受……每天折磨的沒有脾氣！
如果你工作一年就已經有了這樣的想法，甚至對教師工作有了厭惡，噁心的想法。我建議你還是重新規劃自己職業定位吧。
但是作為過來人，還是對你有點建議:
- 反思自己是不是真的不適合教學工作？一進學校就渾身不舒服，一看到學生就想生氣。備課，上課等都毫無精力！
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- 反思自己離開教師工作後，還可以幹啥？有沒有其他的技術和特長能讓自己養家餬口。能不能幹的比教師還要好？
- 一定要徵求家人的意見，絕不能獨斷專行，武斷的就下決定。因為自己的背後還聯繫著很多人，尤其是親人。
如果以上問題都能想通想透，那就可以放心大膽的辭職，出去闖蕩，尋找自己的第二春，實現鳳凰涅槃式重生！！
教育苦行僧
教師是人類靈魂的塑造者，擔負著為祖國教育英才的重任。從事教師這個行業，需要有一份對教育的熱愛跟執著，這樣才能更好的去堅守這個崗位，更好的去呵護孩子們的成長，更好的為他們答疑解惑，傳遞正確的價值觀。再堅持一段時間，看時間長了會不會有所改觀，如果還是不行，那就放棄吧！
冷夜無霜123
1.工資與社會經濟增長水平不同步，低！
2.教師社會地位，低！不否認有害群之馬，但也不能一棒子打死啊！
3.教育，現在只敢教，不敢育，殊不知學習既是學生的權利，也是義務！義務！
4.形式主義多，教學就是教學，今天要這材料，明天那樣的材料，教學的天平...斜了！
5.家校有時配合不默契。
6.現在教師的工資推向市場，退休後的工資沒有在崗時多。
綜上所述，如果你沒有好的其他工作，還是先幹著吧。
閒雲野鶴朝
兄弟，現實一點吧，精神食糧要建立在物質的基礎上，結婚沒錢的時候，丈母孃要房子的時候，孩子生病的時候，孩子上學時時候，父母生病的時候，也許這時候你會懂得，什麼叫新三座大山！我不信這個時候你給我談理想還能談笑風生，當然，如果你有一個好爹，就當我沒說。
