出彩人生
給大家說一件開心的事，今年的取暖補貼漲了1000多塊錢，我就覺得很開心了，1000多元錢了非常大的一個數字。當然副高級漲了2000多元錢。
🙄🌝
從全國來講，教育主管部門和相關的地方政府正在為不斷的提高教師的工資做出各方面的努力，一方面出臺各種各樣的規定，從法律法規上來保證教師的工資能夠及時兌現，能夠保證教師家庭以及生活的安定，能夠使教師安心於當前的教育教學工作，這些都是很切實的，我們的教師團體，在這個過程中在最近幾年中都發現了這些進步，所以我們應當感到滿足，應當感謝。
另外我們也知道離開一個縣的財政，談工資收入本身就是一種錯誤，由於老師的工資是由地方財政所承擔，那麼就造成了老師的工資收入必須與地方的經濟發展相適應，這就造成了全國工資五花八門高的上萬，低的2000，簡直是上下差距，慘不忍睹。我們說的工資主要是指中小學階段所在的義務教育階段。
所以說我們在古代有一個故事，就是騎在馬上看見人家坐轎的，感覺到好羨慕哦，回頭一看還有步行的，感覺到好滿足哦，這就是比上不足比下有餘，就是群體的收入，也是這個樣子，我們大多數生活在中間，看看上面，看看下面，總會能找到安慰自己的地方。
總之今年的教師工資一直在漲，每年的薪級每個人平均都能漲個50到100元左右，這就是一種進步，明年你還會長還會長這麼多的錢，工作的年限越多你的心機就會越高。大家不要發急。
我們要做的就是靜下心來等著職稱改革，等著工資上漲，難道真金白銀在手中帶著老婆孩子到處去走一走看一看，吃一頓燒烤，喝一碗羊肉湯。這才是最重要的。
肚子裡有油不怕天寒。
談笑有白丁往來無鴻儒
2018年教師的績效工資將發生重大的變化，不再全額髮放，會取出一部分重發，設立績效獎勵金。
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2018年教師工資改革後，教齡達到30年的教師會拿到工資的百分之百的津貼
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在職教師工資結構是：基本工資加上各種補貼加績效工資
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關於教師的退休工資會根據地區經濟水平以及教學工作年齡來確定退休工資。
4
關於關於教師的職稱，也許在將來會取消，達到一定年限也會自動晉升。
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東方花雪
農地圈
周建華楊家將王者歸來
2018年可能是近些年來，老師們對漲工資報最大希望的一年，因為給老師漲工資的口號喊的很響，最煞有介事，信誓旦旦，然而這一年過去了大半依然沒有要給老師漲工資的跡象。
上個月，據我們這裡的會計說上調了一級工資，漲了六七十元錢，但是在工資發放總額上一點沒發現變化，只所以沒有發生變化是因為扣了養老保險，所扣金額和漲的金額完全相等，因此看不出來。
我們校長說，今年可能年底的精神文明獎不再發了，因為別的行業有告發，說我們是灰色收入，不合規不合理。精神文明獎我們這個地方一共發放了四年了，前三年每年年底發5000元，相當於過節費一樣，去年漲到了9600，人心倍受鼓舞，畢竟對一個月3000多塊錢的工資的廣大教師來說，這個精神文明獎可謂雪中送炭，不至於讓老師們過年過得太寒酸，特別是雙職工都是老師的或者有房貸的，更加艱難。但是如果今年連這個錢也不發了，可想而知，大家將會是什麼心情。過年的時候，估計老師們除了給老人、孩子買件新衣服和吃的，自己可能就啥也捨不得買了。 我們縣城和下縣的老師工資比當地市裡的工資低1000多塊錢，據說少500元錢物餐費和500元車補，十年前我們就盼著能和市裡的老師一樣把這個錢漲上，但是一直沒有動靜。縣城的老師比下縣的老師工資還要少，他們沒有鄉村教師補貼，每個人少360元錢，去年縣裡的老師去縣教育局和財政部鬧過事，但是最終也沒有給他們漲，因為鄉村老師補貼的錢是上面專款專用，縣裡市裡都沒權力干涉此事。
以前只要漲工資，提前三個月就開始造表，老師們填表並交造表費，哪怕漲10塊錢，老師們也要先交10元錢的造表費，雖然知道造表費就是亂收費，毫無根據，但是老師們一聽要漲工資，心裡就很高興，交費就交費吧，但是從前年漲了鄉村教師補貼和今年剛調的一級工資都沒有再敢讓我們交造表費，所以即使有漲工資的信息，我們也不能提高預知了，就連問起我們這裡的會計，會計也是搖頭嘆息。
不知全國各地的老師們，今年有沒有漲工資的地方，給大家透露一下，好給大家點希望。歡迎吐槽。
指尖教育帝國
今年教師的工資應該是穩中有變。
我個人認為，今年教師工資的穩表現在:
1.今年教師的工資與以往年份大體上會保持相對穩定。
2.一年一檔的晉級工資會繼續延續。由於每個人的職稱不同，晉級的幅度也就不一樣。一般來說，都是幾十元的差距。
3.第十三個月的工資會繼續發放。一般是在年度考核結束後，由於各地考核時間上有差異，所以，發放的時間就有差異。
今年教師工資的變表現在:
1.今年一二月份工資與十二份的工資稍微有點變化。這可能是在為下一步的縣管校聘和績效工資做準備。
2.最大的變化應該是教師會普遍提高現在的工資。依據是:去年9月份，中共中央辦公廳，國務院辦公廳印發«關於深化教育體制機制改革的意見»提出，要切實提高教師待遇，確保教師平均工資水平不低於或高於當地公務員平均工資。今年初發布的«中共中央國務院關於深化新時代教師隊伍建設改革的意見»明確提出，把提高教師地位待遇作為真招實招，增強教師職業吸引力。所以，今年要普遍提高教師的工資應該是最大的變點和看點了。
浩墨香書房
今年教師工資有兩個變化：1、新的一年提高一級薪級工資（老教師大概90元左右/月，年輕教師大概30多至60元不等）。2、7月份開始調整工資標準（兩年一調），一般情況是平均幾百元，但今年初中央有文件要提高教師工資待遇（不低於或者高於當地公務員工資待遇），所以肯定會高得多。
lyl藝術團
2018年教師工資上漲，目前已經成為焦點和網絡熱門話題。其根源所在無非就是國家頒佈了《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》。
伴隨《意見》出臺和實施，各地著手製定教師工資調整方案，現在已經有上海、重慶、浙江等六個省市明確表態，提升教師工資待遇。相繼其它省市的相關政策必將陸續出臺，今年，教師工資上漲已迫在眉睫，教師期待已久的夢想渴望成真。 
今年，教師工資，會有三大變化，並且有的地區已經付諸於行動。
變化之一，績效工資還原老師。
教師工資中的崗位工資和薪級工資國家統一標準，財政全額撥款。實質上，教師工資的重要部分抑或大頭，還是在績效工資上。目前許多地區已經把教師投入了30%，直接還給老師，另外政府重新投入，進行二次分配。我們市13個縣、區，現今最好地區教師工資比低的地區多了1000元，還有的縣、區政府投入課了800～1000元，力爭激發教師的動力與激情。
變化之二，教齡津貼肯定調整。1986年，我國開始實行教齡津貼制度，其目的就是，為了提高教師的地位和待遇，鼓勵教師終身從事教育。32年以來，教齡津貼始終沒變。教齡滿5年不滿10年的，每月3元；滿10年不滿15年的，每月5元；滿15年不滿20年的，每月7元；滿20年以上的，每月10元。32年，依然10元封頂，調整已是大勢所趨。
變化之三，管理績效不佔總額。
學校教師績效，一般包括管理崗位和非管理崗位績效，其中還有班主任和獎勵績效部分。當下，我們地區教師績效由財政撥款，學校總額包杆。核定績效要先拿出班主任每人300元，優秀教師獎勵200～500元不等。同時，管理崗位績效普遍比非管理崗位高出許多。《意見》出臺後，管理崗位績效單獨核算，不在佔用工資總額。
俺油菜
2018年的工資會有哪些變化？我先前的預測是漲工資。眼看著2018快過去了，到底還會不會漲呢？如果漲，又能漲多少？
首先從國家政策層面來看:
今年史無前例的連發四個關於提高教師待遇的文件。甚至教師待遇都驚動了zhengzhi局，大大曾專門開會討論此事。明確要求各級政府（注意:不是主管部門）狠抓落實。基本上絕了下面陰奉陽違的念想。所以還是值得期待的。
再從國內國際的大環境來看:
中美貿易戰打的極其慘烈，等到了一定程度，必然要加大基礎設施建設，拉動內需，刺激消費，推動經濟向前發展。要做到這一切，都需要錢！這就必然要先給老百姓發錢，教師、醫生等事業單位的人員，工資上漲便成為必然選擇。
第三，從小的方面來看:
教師法明確規定教師的工資待遇是不能低於某某員的，然而現實情況是還有不小的差距。這已經引起不滿，導致安徽等多地出了狀況。引起了高層注意！並責令整改！所以，接下來各地的工作力度可能加快！
第四，本地已經有了調整跡象。
蘇州地區已經兩年沒有調整工資了，兩年前增設人均1.82萬的“效能獎”之後，一直沒有再動過，今年已經頂到天花板了。估計今年調資幅度在1-2萬。因為年輕人的工資構成中公積金佔比太高，公積金已經超過了工資。這是不合適的！會影響的年輕人的生活質量、工作積極性。例如:工作四年的年輕老師打卡工資3200，公積金倒有5700+。
所以，這些問題都要解決。既然要解決，便讓我們有了期待的理由咯！
看看下圖，就知道調整工資的腳步來了……
不知道網友們所在地的情況如何？
姑蘇講堂
教師工資說實話就是一個笑話。
我是一名入職一年的老師，平常和辦公室瞭解這一行業的發展比較多，簡單說一說我同事他們從教十幾年接近二十年的工資變化，我同事是最後一屆中師生，當年讀的地方師範學校，然後分配到一所老家的初中學校擔任物理老師，當年可能就比他學生才大兩三歲，當時一個月幾十塊錢，這是1999年後來2002年後漲了一次工資也沒有到一百塊錢，可能當時普九，然後學校學生交學費都是困難的，很多學校就壓老師工資，什麼時候把學生學費收了再發工資，有一些收不了的也就發點米發點油，後來公務員工資改革公務員工資大幅提升，但是教師工資沒有變化，後來公務員有公積金，教師依然沒有，那時的公務員就開始買房，教師還是學校裡面住或者村裡。到了2010年前後，教師工資才到了二千左右而他們工作也有十年時間了，相比於公務員還是差很多，後來幾年慢慢上漲，現在工作了十八九年也就三千多，公積金也只有一千多，其他也沒有啥，而同等工齡的公務員工資肯定不止三千多，也沒有職稱什麼的狗血的事，公積金也基本三千四千多的很正常，武漢市這邊五獎公務員都是全額髮放，教師分等級三獎還不發全！這就是他所說的，我姓嚴，他經常說一句話：小嚴，你趕快想辦法換個行業，我的現在就是你的將來，一眼可以看到頭！
數學嚴老師
2018年是教師對自己工資會大幅度增長最期待的一年，因為今年的一號文件是關於教育的問題。但還是3月份的時候我就發表過自己的看法，文件著力點在師德師風建設不在於教師的經濟待遇。
現在也接近年底政策也越來越明朗，中央財政追加了各省市數百億的預算，用於落實行政事業單位人員待遇。但老師們不要煩這與你關係不大，以前該怎麼發的還怎麼發。公務員的年底績效獎勵以前單位各管各神通各顯，現在統歸財政發放了，當然鄉村教師補貼原來被地方剋扣部分今年也可安心全額領取了。也就是原來公務員藏著掖著的什麼3十2終於見天日了，而你苦逼的老師叫著喊著的已經從高層將之肯定是沒有了。
教師待遇是法律規定的，工資收入不低於公務員呀！已經做到了而且做得很好，人家壓根兒不加工資。所以教師不要煩，也不要尋安慰。能離開的趕快離開，離不開了將待遇看淡一點才行。
社會看輕教師不等於省了教育的投入。新開張的一個民辦實驗學校，小學一學期1萬5、初中1萬8、高中2萬5所有學位兩天預訂一空。為什麼？社會有需求。這需求不在於你是否師德師風建設了，不在於你是否要求家長什麼了。
總的，我說一句。不是萬不得以不做老師吧！
