妙小二
孩子在周末一要求作业，就找各种借口拖延。【因为你给的孩子基本信息少，我只能按大致的问题来分析解决，因为每个孩子情况不同，解决方法步骤就不同。】
这个周末拖延作业的习惯不是现在就有，而是已经出现了更多的问题。而且写作业过程中学习本身也出现了环节问题。
【分析问题】周末拖延作业问题，其实让我来看，是两个问题。
一、学习习惯行为问题。【恕我直言】从小家长就没有培养好孩子先做什么后做什么事情的习惯。简单的说，就是做事应当有主次之分。我过去带的学生，再调皮，也是保证星期五放学后几乎都能完成作业。除非有作文要回家构思。这样的行为习惯已经养成，我只要帮助孩子学习环节问题就好。
为什么会这样呢？就是因为在来辅导班之前，我都要和每个孩子单独“平等”的沟通一下。大致知道他们的兴趣爱好。同时我要把我辅导班的规则制度要求，告诉他们，比如:
1.每天放学前，先检查好自己的书桌看看有没有忘带的。（责任心问题，来回跑浪费时间）
2.自己每天记好自己的家庭作业。（这是学生自己的责任。老去问别人作业，会欠人情，还不起。）
3.放学后，就来辅导班。别让我担心。
4.进了辅导班，喝点水，上完厕所，就开始进入学习状态。（灵活运用）
5.写作业过程中，不会不要紧，出错也不要进。只有出了错，才能知道你那儿有问题，好解决。
6.如果有人大声说话，可以提醒他人小点声。（学会自我管理）
7.写完作业检查完，可以看自己喜欢的故事书或画画，橡皮泥。就是不能影响周围的其他人。（公共场合的礼貌行为问题）
虽然孩子在家写作业，但是规则方法是一样的。【培养写作业过程中的持续性】
二、学习环节中，作业题不会问题。
因为许多孩子不会做才会出现“磨蹭”，找借口不写，不理解题意，才会“拖延”。时间长了，就会出现学习习惯行为问题。走神，边写边玩。
这种情况，家长就要观察孩子做作业过程中，孩子计算到那里比较慢和不会了，这样有针对性的解决就好。（不细说了）
有的孩子是因为会写，但是家长有另外布置其他的练习题。孩子就把作业写的磨蹭，这样就不用做家长布置的左右，慢慢养成了“拖”的行为习惯。
……还有其他原因。
由于你的信息少，只能先重点解决学习的行为习惯问题和学习环节问题。但也要你观察自己孩子的实际问题。如果再年龄大些，13岁以后，家长那就真的更不好引导了。
海涵快乐阅读
第一，家长应身体力行，当孩子过周末时，家长要从百忙之中抽出时间来陪孩子学习，这个陪不是让你监督孩子，而是大人也和孩子一起学习，比如，读书呀、看报呀，这些都是学习，你在孩子旁边学习的同时要给孩子起到示范作用，你不能左顾右盼，你要眼疾手快，用心专一。
第二，给孩子合理的承诺，比如说，写完作业可以看看电视、可以出去玩、可以去看电影、逛街等等，在这些动力的迫使下，孩子一定会抓紧时间的。
第三，给孩子定一下时间，让他在有限的时间内必须完成哪些作业，这样才能激发起孩子的时间观念，以便快速完成作业。 以上几点是纠正做作业拖拉的孩子必不可少的。具体到某一个孩子应该拿出具体的方法，因为孩子们的拖拉程度是不一样的。欢迎大家在评论区留言互动。
蜡笔小新goddess
主要是培养孩子的先写作业的习惯。
每天放学，给孩子灌输一个方式，不写作业不能做其他的包括吃饭。
孩子都想玩，如果每天都这样做，孩子养成了回家必须先写作业的习惯。甚至饭做好了，孩子也会说，没写完作业，不能吃饭。
家长也要给孩子一个好的成长环境，比如孩子写作业的时候你就别看手机了，看看书，杂志也好，在孩子看来有人陪伴他写作业，这样做，家长与孩子间的沟通也会很好！
孩子也不会觉得学习是一件很厌烦的事了。
乐夏520
可以试试积分制，规定时间内完成作业，可以加分，惩罚就减分，积分够了可以奖励玩具等，需要具体一些，不妨试试。
富足的0
严格管理，到逼孩子必须按时保质保量地完成老师布置的作业。
Ssummer
今天沒写完，
明天别想玩。
