上善若水利不争
什么样的家长能培养出优秀孩子？
家庭主妇培养出三名哈佛大学高材生，她把经验总结成12条黄金法则
安得兰斯是一名三个孩子的妈妈，最小的女儿，在去年也成功被哈佛大学法学院录取，至此，她已经把三个孩子全部培养了哈佛的学生。安得兰斯是一名家庭主妇，很多人好奇为什么一名普通的家庭主妇能把三个孩子都送进哈佛。
安得兰斯说，她在生孩子之前，在一家公司做市场，后来辞职，成为一名家庭主妇，她认为，她不出去工作，并不代表她不赚钱，她会接一些兼职，让孩子看到工作的意义。她说她的工作重点就是育儿，她把教育孩子看成她的工作，她会用心学习专业的教育孩子的知识和技能。
每隔一段时间，安得兰斯就会对孩子的表现以及自己的不足做一下总结。安得兰斯的全部育儿秘密就在她随身带着的钱包里，里面装着她手写的12条育儿黄金法则。每次她打开钱包的时候，就会看上一眼，时刻提醒自己，身为一个母亲，要做些什么。
下面是这位哈佛妈妈分享的12条黄金育儿法则，希望对各位父母有所启发。
1、请记住，孩子是大自然的恩赐，是所有祝福中最富有的。不要试图以自己，父亲，兄弟姐妹或邻居，同学的形象塑造他。每个孩子都是个体，应该被允许成为自己。
2、当他失败时，不要碾压孩子的精神。永远不要把他与那些超过他的人比较。
3、记住，愤怒和敌意是自然的情感。帮助您的孩子找到适合这些正常情绪的社会可接受的渠道，否则他们可能会以身体或精神疾病的形式转向内心和爆发。
4、坚定和理智地训练你的孩子。不要让你的愤怒使你失去平衡。如果他知道你是公平的，你就不会失去他的尊重或爱。并确保惩罚符合他的犯错程度。即使是最小的孩子也有敏锐的正义感。
5、记住每个孩子需要两个父母。父母在教育问题上，一定要站在统一战线上，切勿与孩子一起对抗你的伴侣。这可能会在您的孩子以及您自己的内心中产生情绪冲突。它还可以产生内疚感，困惑感和不安全感。
6、不要把孩子所需的一切都交给孩子。让他知道收入的成就感和实现的快乐。给予他最大的满足感，让他感受个人成就带来的快乐。
7、不要把自己定位为完美的缩影。人无完人，尤其是妈妈，社会和家庭都需要你，但是你要承认你不是完人。如果你让他知道爸爸妈妈也会犯错，你会发现与孩子交流更容易。
8、当你心情好的时候，或者没有其他办法管教孩子的时候，不要给孩子做出任何实现不了的承若。对孩子来说，父母的话就意味着一切。对父母失去信心的孩子很难相信任何事情。
9、不要用“爱”的表面表现来扼杀你的孩子。最纯洁，最健康的爱是要在日复一日的训练中表达自己，培养自信和独立。
10、教你的孩子在努力工作中找到尊严，无论是用搓煤的老手还是操纵手术器械的熟练手指。让他知道一种忙碌的生活是一个幸福的生活，一个轻松和愉快的生活是空虚和毫无意义的。
11、不要试图保护你的孩子免受每一次轻微的打击和失望。逆境增强了品格，使我们富有同情心。麻烦是伟大的均衡器。让他学习它。
12、教导你的孩子心中有爱。让你的孩子以你为榜样。如果你让你的孩子对爱有深刻而持久的信仰，那么当其他一切都失败时，这可能是他的力量和光明。
总结：
育儿是一生的修行，没有人天生会做父母，重要的是你有爱，有信仰，你相信你的爱会让你的孩子成为理想中的样子。
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我是J妈，创建了宝妈自媒体创业营，带领全营宝妈实现经济独立！曾经以为自己足迹踏遍几十个国家和地区是值得骄傲的一件事情，现在认为做了妈妈才是人生的王道！曾经的职场达人，现在的育儿达人，专心在头条码字，每天更文，专注于育儿经验和宝妈自我提升以及时间管理，分享我的所学所思，所有文章，一字一标点，全部是我一个一个敲打出来。J妈学堂的美国家庭万用亲子英文教学课程已经上线啦！关注即可免费获得！
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这里姑且认为问题中的“优秀”是指成绩好——当今应试教育背景下，“成绩好”更容易被社会认可为“优秀”，不是吗？
那么，一个班里总有一些“学霸”，也总有一些学习成绩平平的学生，
是什么原因造成的这样的差距？
要知道这些孩子是同样的老师在教，学的也是同样的课程，做的也是同样的作业。
大家可能会说是遗传因素，即便是，我们也不能改变什么，所以这里不做讨论。
我们今天讨论的是家庭环境对孩子成绩的影响。
那么什么样的家庭环境孩子的成绩会比较好呢？
根据许许多多的实例，我们总结出以下几点宝贵的经验:
一，文化。
父母是塑造家庭文化的主角，有什么样的家庭文化就有什么样的未来。
塑造一个良好的家庭文化对孩子的茁壮成长有着巨大的熏陶作用。这就是俗话说的:有啥大人就有啥孩子。
良好的家庭文化包括什么呢？
一家人长幼有序，父母之间相敬如宾，邻里之间和谐相处，家居布置整洁有序，最好有书香氛围。
有的家庭中，爷爷倒像是孙子，孙子倒像是爷爷。这样的家庭，怎能教育出好的孩子？
也有的家庭好像是大人们的娱乐场所，不是当成打牌的赌场，就是变成吃喝的酒场，乌烟瘴气，怎能教育出好的孩子？
面对这样的环境，孩子怎能安心的学习，做作业？
可以给孩子专门设置一个小房间做书房，或单独隔出一小间，或布置于孩子的卧室内，只要能够相对独立，不受嘈杂环境影响即可。其内以书架，书桌为主，再配以绿色植物以及字画。在这样的空间这样的氛围里，孩子可以愉悦地学习，最关键的是，孩子在这样的氛围会爱上学习，爱上书籍。
二，俭朴。
俭，节省，不浪费;朴，朴素，朴实。静以修身，俭以养德。俭朴是一种治家修身的规则。
现在富足了，要俭何用？为什么要亏待孩子？很多父母都是这样想的。“再苦不能苦孩子”这句多年前的大标语被许多父母所引用。其实这句话是说在教育上要舍得投入，不能让孩子在学习的硬件建设上吃苦。
历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。凭一国之富都阻挡不了奢侈带来的恶果，况一家乎？
那么俭朴与孩子的成绩又有什么联系呢？
奢侈浪费，大手大脚花钱，会使孩子只知享受，乐于享受，不愿艰苦奋斗，只知索取再所取，不愿付出劳动，这样的孩子怎能做到“学海无涯苦作舟，书山有路勤为径”？
想要什么，父母就能给什么，什么也不缺，干嘛还要让自己去吃苦？
养成俭朴的家风就是要孩子从小就懂得美好的生活要靠自己的勤奋去获得，坐享其成永远要不得。孩子有了这种观念，才能在学习上不畏困难，尽心尽力。
三，榜样。
孟母三迁的故事，我们都熟悉，说孟子因居所近于墓而学丧葬之事，遂迁居于市旁，孟子嬉为贾人炫卖之事，母再迁，因近于屠，孟子学买卖屠杀之事，遂三迁于学宫之旁，至此方毕。从这个故事中我们读到了榜样在人的一生中的力量。
从小身边就有好的榜样，对孩子来说无疑是幸运的。所谓近朱者赤，近墨者黑。
父母可以是孩子的榜样，
学霸邻居可以是孩子的榜样，
考上大学的亲戚可以是孩子的榜样，
努力学习的同学可以是孩子的榜样。
父母应该义无反顾地给孩子一个健康，努力，向上，正能量的榜样。邻居，亲戚，同学等等如果有好榜样的话，一定要介绍给孩子认识，能成为要好的朋友最好。
有了好的榜样，就是有了努力的方向，人生可以从此与众不同。
四，关注。
我们的孩子，只是年龄小一些，其他的跟大人没什么大的区别：
也有“工作”要做，也有“上级”要服从，也有“同事”要竞争;有成功的喜悦，也有失败的颓丧。
关注孩子！让孩子感觉得到自己在大人眼中的分量。自己不是一个小p孩，也是个有“事业”的人——
自己的每次作业就是跟大人们每天的辛苦工作一样有价值。其实，孩子做作业的辛苦程度远大于父母们工作的辛苦程度，因为孩子们每次做作业都是在探索未知，而父母们的工作大都是简单的重复。
关注孩子，一方面让孩子有责任心，一方面可以及时给予孩子心理上的，学习上的以及各方面的指导和帮助，让孩子更有力地前行！
如今的确有些家庭各忙各的，都只关心自己的工作，完完全全把孩子推给学校，却不知孩子拿着100分的试卷，最想给谁看！
正在忙事业的家长，你的家庭环境适不适合孩子成为学霸呢？拿以上四点做做比较吧，孩子的学习之路还很长！
父子私塾
一、爱孩子，很多人可能觉得这是多余的，没有几个父母不爱孩子但是，爱也有很多种方式。
很多父母爱孩子是因为孩子的行为表现符合他们的期望，或让他们在教育孩子上省了不少精力，或满足了他们成为“好的爸爸妈妈”的虚荣心，或让他们实现了自己儿时未能实现的愿望。
这些附加了条件的爱对孩子往往会造成不利的影响。如果孩子觉得因为自己的不够优秀，父母便不再爱他们了，他们会很自责、失望或自卑，甚至发展到更严重的心理疾病。如果孩子很优秀，但因为父母的爱是有条件，他们知道父母不是真正的爱他们，父母爱的只是他们的优秀和聪明罢了，他们也很担心有一天这份爱会因为自己的不听话、不能满足父母的期望而失去。这同样不利于孩子的身心健康发展。
二、正确的爱孩子
教育不是管，也不是不管，在管与不管之间。不管是要给孩子自由，让他们有成长的空间，管是给孩子人生路途中指引的方向。
鲁道夫·斯坦纳曾说过“我们最大的抱负是培养真正自由的人，让他能自主地发掘他个人的使命与方向。”
一个明白自己要什么的人才会寻找到幸福。而父母就是带领我们找到自己的方向盘。
王朔在《致女儿书》中写道：你必须内心丰富，才能摆脱这些表面的相似。煲汤比写诗重要，自己的手艺比男人重要，头发和胸和屁股比脸蛋重要，内心强大到混蛋比什么都重要。
父母教会孩子如何面对挫折比任何保护都来的重要，生活不会对任何人手下留情，强大的内心才是父母给孩子最好的保护伞。
2017月1日上午，庆祝香港回归祖国20周年大会暨香港特别行政区第五届政府就职典礼在香港会展中心举行。林郑月娥正式就任香港特别行政区第五任行政长官。这是香港回归20年来，第一位女特首。
2003年，林郑月娥升任房屋及规划地政局常任秘书长，这是首长级职位。但在半年内，她主动申请调任香港驻伦敦经贸办事处处长，职位也下降两级，原因是为了在儿子成长的关键期多照顾、管教孩子。
林节思说：“我上中学时她在政府出任高职，算是半个公众人物，偶尔会见报，同学们常以此取笑和攻击我。那时年少气盛，总会跟他们吵架，在学校无心学习，还把坏脾气带回家。母亲担忧我的情绪，作出一个重大决定，主动向政府提出降职调至伦敦，带全家到英国生活。在那边我得以专心求学，拓展了我的视野和胸襟。”
因为他当时13岁，从小学升到中学，一方面可能有一些适应的问题，另外由于那个时候我还是一个比较高调的官员，处理一些很有争议性的事，每天在报纸看到我的新闻而且不是好的新闻，孩子受了一些打击。
从不强迫孩子，给孩子足够的空间
她的两个儿子，中学是在本地传统津助学校华仁书院就读。其后，她为了当时正值青春期、躁动不安的长子节思，决定一家往英国生活，两名儿子便在当地升学。虽然后来她回港工作，但儿子留在英国读书，原因包括学习香港没有的学科，“他们想读俄罗斯文、古希腊文，作为家长我随便他们学。”
她对教育的理念是一定要宽松，从来不会要求孩子要学什么或修读什么科系，两个儿子“从来没有补习，也没有学小提琴，也没有学奥数什么的”，结果两个儿子都毕业于知名学府剑桥大学。
关于教育孩子，林郑月娥这样分享道：“小孩自己会学，你只要给他一个启发、富满足感的环境，他们自己会学，尤其是今天网络发达，不用你灌输知识，反而要培养追求知识的热诚跟动力。”
三、给孩子一个有爱的家庭
家庭好了，教育才会好；父母好了，孩子才会好
育联网
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锻炼孩子三大优秀能力，犹太妈妈这样教
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以色列的犹太人对教育的重视不亚于中国。他们的教育理念和中国也区别很大。对子女教育的观念上，犹太人甚至比中国走的更务实、更敢于放手。
从朋友那借来一本家庭教育书籍，《犹太妈妈给孩子的3把金钥匙》，让我对犹太人的教育理念大开眼界。书中看不到中国父母挥之不去的那种名校情结。但犹太妈妈教育出来的孩子，却令很多名校毕业生望尘莫及。
书的作者——沙拉‧伊麦斯，她的父亲在上世纪30年代从苏联逃到上海犹太小社区，在那里安家20多年，期间伊麦斯出生。她12岁时，父亲不幸去世。80年代前后，伊麦斯她生下3名孩子，但后来成为单身母亲。
90年代初，为了孩子的教育，她带着3名孩子回到以色列。在以色列，她的教育观念在受到冲击后发生了很大的改变。她的两个儿子大学毕业后先后赴兵役，开始工作，并在年纪轻轻的时候就已成为亿万富翁；女儿也将要进入大学读书。
伊麦斯认为她3名孩子的成功，归功于她在以色列学到的3条珍贵的教育理念：生存力、意志力和解决问题的能力。她形容3条教育理念犹如开启成功的金钥匙。
第一把金钥匙：有偿生活机制，锻炼生存能力
犹太家庭的有偿生活机制很有趣。父母们为孩子们列出家庭杂物的清单，每件杂物都有一定金额的价值。孩子完成了选择的任务，就可获得一定的报酬。
中国一般可能接受不了？这项教育的关键，是通过这个机制，锻炼孩子的理财、自理、合作以及生存等重要能力。
伊麦斯刚到以色列不久，为解决生活困难，卖起了自己制作的春卷。孩子们要帮忙卖春卷，每个人按比例获得自己的报酬。孩子们从开始的害羞，不好意思开口，到最后自然的走出家门，和陌生人打交道，参加同学聚会，联系更多的买家。
从中，他们不仅锻炼了社交能力，还搜集资讯，研究市场，给妈妈提建议，改进产品的风味，以更好的满足顾客的需求。
伊麦斯认为：管理能力不是管理学院培养出来的，家庭才是培养孩子CEO管理能力最有效的场所。
第二把金钥匙：延迟满足，锻炼孩子的意志力
伊麦斯认为，中国家庭很多是独生子女，孩子被父母们给予了过分的超前、及时和超量的满足。这导致孩子们没有饥饿感，养尊处优，习惯于高人一等。
相反，如果父母们延迟满足孩子的需求，则可以锻炼孩子的吃苦精神、自制能力，变得更坚强和成熟。
伊麦斯举了一个例子。一项心理实验：给一群小学生每人发一块棉花糖，并告诉他们：他们随时可以吃掉，但如果能坚持到当天放学回家时再吃，就会再发一块棉花糖作为奖励。
结果，一些孩子忍不住吃掉了；有一些学生则忍住诱惑。实验继续追踪到这些孩子大学毕业，结果发现，那些忍住的孩子，学业成绩更优秀，毕业后找到满意工作的纪律也更高。
第三把金钥匙：慢养教育，锻炼解决的能力
犹太孩子成长到18岁，一般就有能力独立生活。这与犹太父母们从小做的“放手教育”有关。他们在孩子的管教中，甘愿做一个“80分”的父母，会故意留下一些问题，让孩子自己去面对和解决。
伊麦斯在书中提出一个“慢养教育”的原则。她说，犹太父母认为：养孩子就像种花，要耐心等待花开。这种慢养，不是时间上的慢，而是指父母们在心态上要有耐心，不以孩子一时的表现来评判孩子；在行为上，不要代替孩子去解决他们遇到的大小问题，要给孩子们留下自我解决的机会；“不要以父母之爱之名，对孩子进行不留余地的控制与管束。”
例如在孩子第一次参加露营时，她本来想帮孩子整理需要的各种物品，但想到邻居大婶的劝告，她停了下来，让孩子自己去准备，她做了一个监督者。孩子不但没有怪她，反而兴致勃勃。
作为父母，后退一步，让孩子们独立面对困难和挑战，他们才机会锻炼振翅高飞的能力。
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苏联著名教育学家说过:“家庭是一个人教育的起源。”那么家长的德行、文化素质、态度、经济能力等多因素都会在不同程度上或多或少的影响孩子。那么今天我们就来讨论讨论什么样的家长能培养出优秀孩子。
我认为，最重要的一点就是家长对孩子教育的态度。无论家长的学历是高还是低，也不论家长的经济承受能力的高低，把一切外在因素都算上，家长对孩子的教育态度是“a critical factor”(一个关键因素)。无论家长能给孩子提供多么优越的生活环境，无可厚非在现实中有很多不学无术的“小霸王”出现了。其实，就算家里的没有很强的经济能力，就算孩子的家长是个目不识丁的粗人，只要家长有德行，只要家长这辈子只明白一个道理“知识能改变命运”，这个孩子就会成为一个优秀的人。
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在回答这个问题之前我们不妨逆向思考一下“优秀的孩子的家长是什么样的”，那优秀又是怎么定义的？马云算不算优秀？我认为肯定是了😂️，可惜这样优秀的人不多。他的父母咋培养的？我不清楚，但肯定不是我们大多数人回答中那样的。题主说的是优秀的孩子，那优秀我觉得优秀有些宽泛不明确，优秀是成绩优秀？还是品德优秀？还是心理素质优秀？
有了前面的逆向思维
，我们会发现你很难固定来说什么样的家长能培养出来优秀的孩子，穷人可以培养出优秀的孩子，富人可以培养出优秀的孩子，有知识的可以，没知识的也可以。有的是早期优秀，后期平庸，有的属于后起之秀！
很多事情都有两面性，一个勤块利落的家长，可能培养出一个懒惰的孩子，而且可能性比较大，为啥？疼孩子，啥都替他着想，帮他办好。稍微笨的家长，可能孩子独立早，为啥？比如妈妈不会梳辫子，小女孩又爱美，你说会怎样？
还是回归原题，我觉得父母不能过分宠爱，干预孩子，让他能独立，让他能经得起打击，小的时候还得尽量多陪孩子，让他感受爱，不孤僻！至于学习，别强求。 結绳記事
毫无疑问优秀的家长才能培养出优秀的孩子。
优秀的家长首先是一个有修养的人。具备良好的文化素质和道德品质，懂得尊重他人和包容他人。言谈举止温文儒雅，高调做事、低调做人，待人接物礼貌有加，爱憎分明、辨别是非，热爱生活，尊老爱幼。
优秀的家长是一个爱学习的人。学习使人掌握更多知识，学习使人进步，学习使人不断变得聪慧。爱学习的人办事严谨、有条理、认真。爱学习使家庭充满了“书香"，有学习的好氛围，自然会影响孩子勤奋读书热爱学习。
优秀的家长也是一个事业有成的人。爱学习有文化，有道德、有修养，必然是一个热爱事业的人。工作上勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨，善于钻研业务，懂管理，团结同志，勇于奉献。最终把事业做的顺风顺水。
优秀的家长热爱生活关爱家人。笑对人生，对生活憧憬着美好，有积极乐观的态度，对家庭对亲人有着高度的责任心，与家人坦诚相待，善于沟通，把家庭经营的很温馨。
优秀的家长处处事事以身作则，要求孩子做到的，自己率先垂范，尽量把好的一面展现给孩子，给孩子树立一个好的样板。
优秀的家长肯定还是一个教子有方的人。对孩子有一套切实可行的教育方法和模式，善于教育孩子树立正确的"三观"，教文化知识，教做人道理，教文明礼仪，教助人为乐。
言劝
我在农村长大的，那种偏远地区的，高中才到县城上学，小时候县城都没有去过几次，几经辛苦考上所谓的重点大学，毕业后留在城市工作生活的。
你可以想象我的父母他们是什么样的家长，他们不会给我知识上任何的帮助，棍棒教育也是时常有的，父母那种朴素的品质是影响我一生的。
父母皆是农民，妈妈从没有工作过，照顾家里的一点点地；爸爸在工地上工作。往前数20年，我们五六岁时，父母的知识能有多少，但是那时候我们的交流依然顺畅。
“爸妈没本事，你要靠自己”。
“做事先做人，一定不能做伤害别人家的事”
“撒开手闯吧，实在不行，回家还有饭吃”
这是常常对我说的三句话，应该也是针对家长很常见的三句话。
千千万万的像这样平凡的、敏感的、有同理心的人父母，他们自身并不是最优秀的。
现在轮到自己的孩子，开始讨论什么样的家长能培养优秀的孩子，有文化没文化其实不是最重要的。放心，孩子不会完全复制你。
不需要把孩子落后，完全归咎到父母身上，你给孩子营造的整个家庭环境，学校环境，社会环境都是他成才路上必不可少的。
出生在什么家庭不是你能选择的，对孩子爱每个父母都是一样的，尽你最大努力去给予她，你就是最好的。
我每每想起父亲和母亲，我都会好感动，趁他们有生之年，我都会尽我自己的孝心好好报答他们的养育之恩。
植夫亲子家庭教育
培养优秀的孩子的家长需要具备以下几条：
一、父母有着做人的好品格，因为孩子的教育，最重要的是做人的教育，如果父母没有好的品格就不可能给孩子一个好的榜样；
二、首先做好自己的家长，才能将孩子培养的优秀。好家长，不在于什么职业，也不在于是什么行业，也不在于是农村还是城市，只要在自己所属的范围或区域，能够做好自己，这样的家长更让孩子信服和佩服；
三、不爱凡事就唠叨的家长。唠叨的家长，是最让孩子烦的家长，不管他说的是什么金玉良言，只要他是以唠叨的方式说出去的，全等于没说，甚至还会起到相反的作用；
四、能够划清孩子和自己边界的家长。家长能分清楚什么事情是自己的，什么事情是孩子的，尤其是分清楚孩子和自己是两个独立的个体，这样就会在许多方面尊重孩子，也会培养孩子的自主性。而自主性是成人成才的最基本的标准。
五、能够适时地肯定和鼓励孩子的家长。任何人都有脆弱的时候，任何人都在成长的过程中，都需要肯定和鼓励，能够做孩子前进道路上的拉拉队的家长才是好家长。孩子也才能获得持继不断的动力。
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愿意和大家共同探讨家庭教育。
席忠华
什么是优秀的孩子？是学习好？特别听话？嘴甜会说话？
我大体浏览了大家的答题，发现没有人提这个最重要的问题，就直接上来说父母要怎样怎样。。。
教育的本质是什么？是读书识字，明辨是非，发掘内心的潜力，认识真正的自己。
所以，家长要帮助孩子建立良好的习性，一边放手，一边暗自守护。最怕的是家长习惯性的要求孩子听话。反之亦然，家长溺爱，缺乏约束也是危害很大。
每家的情况都不一样，经济条件不一样，学识不一样，生活习惯不一样。所以具体的办法也会不一样。。大的方向是父母以身作则，给孩子一个健健康康，快快乐乐的童年是最重要的。
