總管98476108
凡是有民代幼教師經歷的人最遺憾的莫過於多少年的辛勤付出沒有得到個人養老生活的根本保障。
老民代幼教師可以說都是被教育部以1984年年底任教的時間所限制，即在此之後都是“計劃外民辦教師”。基本上都是在2003年前後對他們實行“政策清退”，相繼離開了曾任教一二十年的中小學教學崗位。
如今的他們都是抵近花甲，有的已是古稀老人了。雖說全國絕大部分省份建立和實行養老補助政策。可補助標準差異很大。
民代幼教師，現在統稱為原民辦教師了。他們的補助也叫養老補助或教齡補貼。是各個省市地區統一向原來在民代動教師崗位上工作過後來被辭退的老師，這些人員又一直以農民的身份工作，沒有其他的養老待遇，國家和政府給予其養老補貼。補貼的標準多數是每年教齡10元，也有8元的，20元的只有個別省。
這個補貼源於教人發【2011】8號文件，《關於妥善解決代課教師有關問題的指導意見》，後來各地陸續出臺相應的補貼文件。不過各地的標準不一樣，甘肅8元、很多省是10元的，青海等省是20元。原民辦教師任教年限一般都是一二十年，即使按最高的標準，教齡最長的每月才領取200元左右，如果是甘肅、陝西等省也就百元左右。在物價上漲，原民辦教師年齡偏大沒有其他經濟來源的情況下確實太少了，根本無法滿足個人的生活需要。
現在國家經濟發展很快，應該按照現今公辦教師工資漲幅比例將教齡津貼提高至最少150一200元。這樣的話老民代幼教師的養老補助相應地也得到了提高，也就給他們不留下遺憾了。
為生活而提神
對於老民代教師這個問題，我比較瞭解，因為我岳父就是一位老民代教師。從1975年開始從事鄉村教育工作，2015年退休。整整從事一線教育工作40年。在這40年裡，前30年相當辛苦。那個時候生活條件差，鄉村教師資源缺乏，一位老師最少要教兩個班的學生，我們那裡叫複式班，並且是教全科，也就是語文、數學、音樂、歷史、自然都要教。因為教師資源缺乏，很多時候還要接受調動，今年在這個村教，明年有可能去另外一個村。由於生活條件差，基本上都是自己做飯自己帶菜，前十來年工資也就幾十塊錢，後面工資在逐年增加。後10年去了鄉鎮小學教書，條件和待遇要好得多。
退休後，國家對他們的待遇也算可以。每個月有4000+的退休工資，年底還有一點補貼。對於他們辛勤的付出，國家沒有忘記他們。要說遺憾的話，我覺得對於他們本人來講，沒什麼遺憾的，教書育人，是他們的光榮。遺憾的是對待學生，那個時候條件差，教學環境也差，幾個孩子坐一條長板凳，共用一條長桌子，吃不飽穿不暖，孩子們辛苦了。現在條件好了，可他們又離開教育一線了，又不能育人了，這才是他們的遺憾。
一品閒聊
老民師最遺憾的就是：曾經為了祖國的教育事業做出了巨大貢獻，如今他們都老了，卻遭到了社會的拋棄！面對一天天老來難的生活，有苦向誰說，有冤無處申！並且已經有很多老民師已經含恨九泉！如果再拖上個十年八年，恐怕這些老民師所剩無幾了！希望高層儘快徹查和督辦此事，還老民師們一個公道！已經刻不容緩！
隨緣135215058
強烈呼籲社會關注老民辦教師的補償政策的制定，給他們一個滿意答覆。
紅豆豆918
民辦教師是在中國困難時期發展教育事業方面做出了重大貢獻的，他們的功不可滅，後來雖然清退出去了，現在他們上了年紀了，收入淡薄，國家應將這部分民辦教師予以建檔解決，給他們以生活保障，讓他們從中感受黨的溫暖和關懷，能幸福的歡度晚年！
澤孚
強烈呼籲國家該給把青春年華獻給教育事業的優秀老民師增加生活補貼！他（她）們巳經70一80多歲了，體弱多病，多種慢性病又看不起，只好忍著。國家應該為有：教師進修畢業證、合格證、榮譽證、獎狀等考慮一下吧？這都是經過努力奮鬥才取得的成績，希望國家不要讓他她們流汗再流淚呀！
錦繡微雲
最遺憾的事是。不應該為國家做奉獻！命該如此，得認命！
沒任何辦法。國家已經放棄民辦教師！我們大連市莊河市原民辦教師轉正問題。1998-2000年三年轉正指標沒下達，700-800多人shangfang20年，沒人管！這幫教齡都是30年以上。所以放棄吧。命該如此
大連莊河市原民辦教師
這些人的遭遇使我想到了兩句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。他們一生先給了祖國無比美好的教育事業，當時薪水微薄，風裡來雨裡去，當年老後，面臨年邁體衰的窘境，沒有養老保險和醫保，自己的生老病死都要靠自己解決，結局令人唏噓。
天山怪客3
國家應該給予他們補償，和晚年的生活保障，他們在那個特殊年代為了理想，兢兢業業，把人生最美好的時光都給了孩子和教育事業，卻只能領微薄的工資，現在國家強大了，人民有錢了，他們也應該得到補償，大家都會支持的，讓在一線做教育的暖心，國家和人民不會忘記你們的
許氏果業300
老民代幼教師最遺憾的事是，為祖國的教育事業奉獻了最好的青春，到老了卻沒有好的回報！如今的老民師大多己六七十歲高齡，身體欠佳，老無所養，病無所醫，掙扎在貧困線上。國家應該有一個統一的說法，應該提高老民辦教師的待遇。一個負責任的第二大經濟體，應該有胸懷有擔當。不要再讓老民師再傷心流淚，不要再讓我國民辦教育的歷史留下更多的遺憾！
