教育微思考
幾分管理，幾分教學，這要看教育對象的實際情況。我認為，恰好相反，三分管理，七分教學才是課堂的最佳境界！
從教師的職能來看，主要是傳道授業解惑，教書育人，為人師表。備課、上課、批改作業，完成教學任務是教師的主要工作。如果教師把主要工作放在管理上，恰是本末倒置。如果一堂課大部分時間都在維持秩序，講紀律，批評違紀同學，大談規章制度，那麼怎麼完成教學任務，保證教學質量呢？
從課堂的性質來看，課堂是以教師為主導，學生為主體的教學活動場所，良好的課堂教學秩序是教學得以實施、教學質量得以提升的有效保證。教師管理好課堂是必須的，這需要在平時做好學生的思想工作，激發學生的學習興趣，養成良好的學習習慣，形成良好班風。學生見到老師肅然起敬，上起課來興趣盎然，還需要老師花大力氣來管理課堂嗎？
從管理的效果來看，教學需要管理，但要注重管理的效果。學生在成長的過程中，有這樣那樣的毛病，犯這樣那樣的錯誤都是很正常的。教師在管理學生的過程中，要注意主次關係、點面結合，抓住主要問題，解決主要矛盾；注意個別動向，也要發揮集體的感召、示範作用，讓管理工作真正服務於教學。
其實，教學和管理常常是結合在一起的 ，對於低年級或剛進校的孩子，投入在管理上的時間多一些，主要在於養成良好的行為習慣。當教學步入正軌，主要精力就要放在教學上了。學生有問題，可以利用班會和課外活動時間解決。教書育人，管理也可育人，我們不應該將二者對立起來，但主次還是要思考的。
教育問道
我贊成這種觀點。分兩個方面說：
教學上。良好的課堂紀律是教學能平穩進行的前提保證。試想，一個鬧哄哄的課堂，你如何進行教學？一個真實案例：我校一位物理教師，博學多才，能歌善舞。平時他與學生互動時，能指出學生英語語法錯誤，令人驚訝他的跨學科才能。他在某K歌平臺上，唱了不少高分歌曲，令人讚歎。然而他的課堂，可以用一團糟來形容。他站在教室左邊，右邊的學生說笑打鬧；站在右邊，左邊的學生說笑打鬧。總而言之，他的課堂異常“活躍”。你說他如何進行教學？又如何保證教學質量？以他的才能，絕不至於說教學水平差！也許有人會反駁，那是因為他的教學不合學生口味，學生聽著沒趣。我就想問你了，哪個教師敢排著胸脯說，我的課堂堂堂有趣，學生很自覺地學習？
生活上。學生的身心健康是擺在教育的第一位的。高學問高文化的叛徒漢奸賣國賊曉得有多少！他的老師對他在知識上的教育應該是成功的，但在“人”的管理上是極度失敗的。
“三分”也好，“七分”也好，只是一個概數。但我認為，管理應當大於教學！
多學客棧
001:如果是小學的話，我認為應該是七分管理，三分教學。因為小學知識點相對比較小一些，而小學的能動性更強一些，大多數小孩約束不了自己的行為。只有通過管理。沒有時間保障，哪來學生的學習成績？
002:如果是初中的話。我認為應該五五分。這個時間的學生稍微長大，有了一定的自主性。這個時候應該約束加管理。同時進行合理的引導，學生能夠養成好的行為和習慣。
003:如果是高中的話。我認為應該是三分管理，七分教學。相對於初中高中的知識點相對要難一些。需要的專業能力更強一些。所以一個老師的專業技術水平對學生的成績影響很大。但是如果沒有管理，學生很容易鬆動。這就是為什麼一到大學，很多學生就完全放鬆了。
高中數學教育問答
我贊同這種觀點！我就是一個小學教師，課堂上，我絕對不允許一個人說話，一個人開小差，我的
觀點就是：再聰明的孩子，沒有認真聽，都要靠自己重新學才能理解，如果不去學，這個知識點就不會懂。何況還有一些對知識認知能力差的人，一些懶惰的人，就更不會學懂了。而上課的時間有限，一個知識點不可能重複的講，沒有良好的課堂紀律，就會導致一部分人沒掌握到。孩子不聽，老師講的再多 ，都沒有意義了。
生命一旅程9942
我是小學，並且帶了一學期了，對這個問題深有感觸，學生成績好，不是老師教的有多好，而是老師的管理有多好。因為我是半途接班，六年級了，學生也不怕我，一天維持秩序就很費勁，好想😭哭。
今天天氣真冷
應該是三分管理七分教學。管理的再好，教師沒有一定的教學水平，學生不能獲取相應的知識，其不是誤人子弟。管理只是教學環節的一小部分。給學生勾通，引導，談心，陪同家長共同搞好教育教學。
培優班
說得有道理，教師不僅僅是教給學生知識，授人以魚不如授人以漁，更要了解學生的心理發展，展現自己的人格魅力，為人師表，讓學生樂學，志學，學海無涯，終身學習！只有教師管理好了，對班級對學生產生深刻的影響，學生將受益終生！由此凸現出班主任的重要性！
寶寶加油520
現在的教師有管理權嗎？
快樂的男人189
是的！我經常對孩子們說先成人再成才！
作為一名教師，小學生的引路人，不僅僅是教教材，傳授知識，更重要的是教給孩子做人。
校園裡，做到尊敬師長，團結同學；課堂上積極向上，思考創新；家庭中，孝敬父母， 兄妹和睦。
孩子只有從小樹立正確的學習觀，家庭觀，才能在人生的道路上越走越遠，少走彎路。
燕兒fly
怎麼看都沒有意義，上級讓咋幹就咋幹，有自己的思想就會很痛苦。難得糊塗
