朱秀媚
有以下建议供参考：
1、在声音上。
教师讲课的声音应当抑扬顿挫，富有节奏感，该弱时弱该强时强。用一个音调讲课最容易让学生昏昏欲睡。
2、在肢体上。
教师应当学会使用肢体语言。眉飞色舞、手舞足蹈、摇头晃脑等等，配合着强弱不同的声音，能够吸引学生的注意力。
3、在语言上。
教师要善于吸收新词汇，并将之运用于教学上。现在的学生，获取信息很便捷，速度也很快，那么教师应当要跟上节奏。课堂上适时运用潮流的语言能够调动学生的积极性。
4、在提问上。
所提问题不可太难，否则学生答不上，课堂就哑火了。将大问题拆分为几个小问题，适当点拨，给学生足够的时间思考（教师可以引导其思考）。有一个学生举手回答了，教师充分肯定他的答案，并且引用他的答案让其他学生继续思考。
5、在内容上。
联系生活实际和学生以前学过的课文，以及大家普遍知晓的著作、影视等，配合当堂课文，最能调动学生的参与性，因为课堂外的内容反而是学生最感兴趣的。这里，教师一定要把握住哪些可以联系进来哪些不必要联系进来，否则就变成了一节课尽将与课堂教学无关的内容了。
6、在奖励上。
对于在课堂上积极举手发言（不论所发言论正确与否，只要与课堂有关）的学生，给予适当赞扬和奖励，但赞扬和奖励不可泛滥成灾，否则适得其反。
7、在自学上。
教师应当虚心向同校中受学生欢迎的那些教师学习，学习他们的教学方法。也可以在网络上寻找优秀教师的公开课，模仿他们的教学。调动学生积极性，做一个受学生欢迎的教师，不是一日之功，自我学习应当时刻进行。
最后，教师根据班级学生的实际情况，对以上建议进行调整，不断摸索适合自己适合学生的教学方法，终会成功的。
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