小成273388031
《悲伤逆流成河》我真的是仔仔细细的看的，很用心。别的先不说，来看这组海报。
每个本应青春阳光的孩子们脸上都挂着晶莹的泪珠，让人不禁为之一叹，校园霸凌事件何时了！好像每隔一段事件，网上总会用类似的新闻爆出。仅仅是今年就有多起事情爆出。
我们的校园怎么了？我们的孩子怎么了？ 
如今这样的欺凌事件越来越低龄化，暴力化。试想这样一个中学生怎么会有如此暴力的行径？孩子们间的仇恨怎会恶劣到如此程度？我想，这并非仅仅是校园或家庭的事，更是整个社会的事。
作为有一个可爱女儿的父亲，在这点上我是特别的担心，担心孩子在学校收到欺凌怎么办？她会因反抗而受到伤害？还是默默忍受而心理受到创伤？我不敢想，更不敢说，我只希望能教会孩子自保的能力，让她能正确的面对校园欺凌，将损伤降到最低程度。
高立低行
《悲伤逆流成河》虽说是郭敬明先生的作品，很多人一听是郭先生，可能会排斥这部剧。像《小时代》、《幻城》有些诟病，但《悲伤逆流成河》无疑是成功的，校园暴力从某种程度上是一种敏感性的话题，直接做成电影搬上荧幕也是不小的挑战。做的好引起共鸣反响，反之会让人觉得郭先生在矫揉造作。
引用联合国教科文组织数据“32.5%学生遭受过校园欺凌，而全球每年有2.46亿学生因校园暴力感到痛苦。”如此惊人的数据。其中有人们事不关己的冷漠和随波逐流的盲从，这是现实社会的问题。
不管是国内还是国外，校园暴力几乎是如影随形的。放眼国内，十个中学生就有一个是校园暴力受害者。很多家长自我安慰“孩子还小，孩子是无辜的”，但受害者呢？又没有做错什么，为何要承受校园暴力。此剧末尾给我上了沉重的一课，易遥当着所有欺凌她的同学们面前跳下江水，顾森西不顾一切要把易遥拉上来，不过一切是晚了。所有的悲剧出现不是因为动了手才叫坏人，沉默不语也是这场校园暴力的凶手。
《悲伤逆流成河》这样校园暴力题材在国内少见，但也值得一看。尤其是学生，对于校园暴力要勇敢说“不”！
Specidstealer影视迷
昨天晚上正好看了这部电影，听朋友说，这是一部看着让人很压抑的电影，主要讲述校园暴力的故事。
现如今，关于校园暴力的新闻也有很多。校园暴力有生理和心理两方面。而电影《悲伤逆流成河》正是关于心理方面的语言暴力，可千万不要小看语言的力量。有时候舆论的力量大得可怕，可以轻易摧毁一个人的精神状态乃至生命。
对于校园暴力我们又该怎么办呢？学校方面加强思想教育，让学生树立正确的三观，先做好人，再学好习。家庭方面则起着至关重要的作用。家长自身作则，树立好自身形象。电影中易遥的母亲的职业就很不适合。社会方面多宣扬好风气，传播正能量。
大兵电影lbb
看过～校园暴力，我认为是无法避免的，除非学校严格管控，但是学校基本是不会理这事的......
不知大家是否发现，校园暴力大多出现在小学和初中，到了高中基本上就少很多了。
我一直认为人性本恶，在我小时候我喜欢把活生生的把青蛙腿掰段，掰段一只腿后，然后看小青蛙慢慢的爬走，快逃掉时抓回来掰段另一只腿。现在回想起来，真的觉得自己何其残忍！！！其实一样的，很多年纪小的孩子看别人好欺负，就狠狠的欺负，手段之类的在那懵懂的年龄根本不懂！无论是拳打脚踢，还是言语辱骂，又或者是耍阴招等等，都只觉得好玩！
最后就是电影里说的从众心理了，在一个小团体里，如果都欺负一个人，那么所有人都会一起去欺负他/她。这样的事情，小时候见多了，尤其是初中，莫名的开始大家一起欺负一个人，过段时间再去欺负另一个，老师也不管。现在回想起来，被欺负的那个真的是蛮造业的。
孤夜落枫
看过了。其实长久以来国内电影市场上不乏校园电影，它们当中大多是表现青春的美好，关于学习、关于友情、关于懵懂青涩的初恋；要么就是走向极端——打胎。这些电影走向两极，美好和残酷中间的灰色地带却鲜有触及，比如说校园欺凌问题。《悲伤逆流成河》填补了这类题材的空白。
电影将“校园欺凌”这个点放大，不仅升华了主题，还表现了鲜明的社会问题。
受欺凌者说：看着大家的眼睛，我开始害怕一切真的都是我的错。
施暴者说：我用内心界定的“正义”去惩罚讨厌的人。
旁观者说：缄默不言是我以为的“和平”。
结局的时候，易瑶站在河堤边，冲着岸边的人，一字一句的喊：
“你们没有杀过人吧？
今天在场的这些人都是杀人犯。你们动手都没动手的都一样！杀死顾森湘的人，我不知道是谁，但杀死我的人，你们知道！”
被黑暗笼罩的孩子大多都是孤独无声的，也许你也遇到过吧，那些被人叫着“哑巴”“肥猪”等侮辱性绰号的同学，他们不仅要面对眼前的恶意攻击，还总是被劝导要宽容要反思，人们会问你是否由于太过内向所以不喜欢和同学交往，告诉你要试着“打开心扉”，会说你要少吃零食多锻炼……
受欺凌的孩子就想着“会不会是自己的错”，然后逐渐被恐惧包裹成一个茧。
 就像电影里那些旁观着易瑶被污蔑被欺辱的人，他们有的只是随声调笑了几句，有的只是悄悄议论着那些与事实不符的谣言，有的甚至只是站在旁边默不作声。但当我们选择独善其身的那一刻开始，我们就不可能保持所谓的清白。我们都成为了透明的施暴者，佯装看不见那些被施暴的人的痛苦和无助。
被取外号、被歧视、被孤立……每个校园里总会有一些这样的孩子，经历着很多人想象不到的生活，青春在他们眼里寒冷无助。也许他试过解释，你也试过伸出手，但最后还是像高寒地带里飘渺的一个存在，无人察觉。
正如电影《悲伤逆流成河》最后的彩蛋中，几位真实的校园暴力受害者说出了自己曾经的遭遇，有的已经过去了许多年，但依旧无法忘却。时间能带给你的，同样可以被时间冲淡，但放在校园霸凌这件事上，却不再管用。影片最后出现过的同学们，可以对十几年前的遭遇释怀，而对施暴的同学，他们却不约而同地说，“不会原谅”。
当社会各界纷纷站出来反对欺凌，这不仅是为了支持电影《悲伤逆流成河》，也是为了让越来越多人关注到这件事，帮助正在受伤害和曾受过伤害的孩子走出悲伤与阴霾，微笑面对生活。如果你正遭遇欺凌，希望你可以勇敢起来予以反击，而如果你见到欺凌，希望你站出来，对弱者施以援手。
校园暴力在国内其实已经相当普遍，而他们为什么会肆无忌惮地猖狂施暴？
因为惩罚不够啊。这些伤害了同学的孩子可以肆无忌惮的说：“怕什么，大不了转学就好了。”这些施暴者并不是天生的恶魔，但他们犯了错就需要被处罚，只有受了罚他们才会知道敬畏规则法律，知道行为分寸。但校园暴力往往就是在学校监管疏漏或是家长溺爱下愈演愈烈。最后受尽折磨、造成终身心里创伤的，只有那些处于弱势的孩子们。
影片的结尾，易瑶用充满希望的语气说：“不要拒绝悲伤，只管去难过，去愤怒好了，忍不住眼泪，那就尽情的哭吧。而悲伤就像条大河。或许会吞没你，但也能带你去梦想的地方。愿所有青春都被温柔对待。”这是说给受欺凌者听的。作为旁观者的我们，在面对校园欺凌时，一定不能害怕！不能退缩！要把法律当做自己坚实的后盾！让我们一起努力，驱散笼罩在校园上空的黑暗，向校园欺凌说不！
阿大带你看电影
这部电影里有太多悲剧：易遥被迫跳河，校花无辜的死，欺侮易遥的女孩的扭曲……青春时代，或许我们的悲伤痛苦并不会像电影这般集中强烈，但却在一天天蚕食我们的心，咬出一个个窟窿，渗进悲伤的河水，以致有一天淹没了我们。影片最后也说：“不要拒绝悲伤，只管去难过，去愤怒好了，忍不住眼泪，那就尽情的哭吧。而悲伤就像条大河。或许会吞没你，但也能带你去梦想的地方。”经历了那些悲伤我们才会学会坚强，才看见生命中珍贵的东西，也更清晰地看见这世界，希望我们每个人经历了悲伤之后还对世界怀抱，拥抱世界，因为世界在残酷的外表下还会有一片温暖会接住你，像顾森西和易遥妈妈一样。
旸公子
电影中的故事我无法感同身受，也只是在台词触动心弦的时候落泪。小学是跟附近村的孩子一起，我性格比较开朗，异性缘比较好，女生有几个交心的。平时也不跟混混类的学生玩。没人欺负我，我也没欺负过别人。
但是就一点人不犯我，我不犯人。
我脾气挺大的，只要别人不惹我，我就很和气，但是不代表我愿意吃亏。
小学时受欺负或者别人打我弟弟，即使我打不过，我也会冲上去打。只要我占着理，绝不会忍耐吃亏，打不过就去他家门口哭，自己去找他父母。几乎没人敢惹我😂😂😂
以后我的孩子我也要这样培养。
人善被人欺，马善被人骑。
当你忍耐被欺负的时候，只能换来变本加厉的欺负
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对于最近很火的《悲伤逆流成河》，我想里面的暴力更多的是冷暴力，那些言语上的侮辱（比如取恶心的外号，取笑一些难以启齿的隐私）；行为上的针对（泼冷水，泼红墨水，喂女主吃剩下的饭菜等等），是对女主心理最直接的折磨，这种冷暴力比对直接身体上的暴力来的更为严重些，因为校园里的学生，心理都是极度脆弱的，对于被一般的暴力侵害时，可以向老师，家长等人求助，也容易得到解决，但是冷暴力，却是一种看不见（即使看见也会如女主说的那样，觉得没什么大不了的）摸不着却又切实存在的让受害者难以启齿的折磨。
女主为什么会在最后毅然决然的跳向冰冷的大河，那是因为在她的世界里，已经被长久以来的冷暴力所占据了，她看不到世间哪怕有一丝丝的温暖，因为在顾森湘的事件里，那个唯一从小便一直存在的一缕暖光，也终于消散了。生活在这样一个黑暗、阴冷的世界，她看不到任何可以继续生存下去的借口。再加上岸上那一个个虚伪、冷嘲热讽的嘴脸反复在脑海中播放，往日里被他们欺负的委屈和伤痛在那一刻被无限放大，甚至是后面赶来的老师，也没有喊出那几个字：易瑶，回来！ 易瑶，别跳！而只是喊着顾森西的名字，拦着齐铭
这样的世界，让女主觉得恶心！所以跳进河里洗去污秽，前往自己向往的世界
所以说，校园冷暴力是影响学生心理健康不可避免的拦路虎，而如何避免和处理这类冷暴力，也是迄今为止大家所关心的话题，在此，我有一下几点跟大家分享：
1.对于学生，家长，家庭，老师，同学，学校环境这几个方面是尤为重要的，如何避免冷暴力，还得从根本上杜绝（家庭教育，学校老师教育，同学之间相处，学校规章制度等等）。
2.家庭教育：家长不该只顾着孩子的学业，更应该在孩子成长期间关心他的身心健康，身为外，易见易晓，心在内，难琢难磨。所以不定期的和自己的孩子谈心是一个很有效的方法。当然，为父为母，做好表率当属第一！
3.老师育人：学校，大部分以学生表现或成绩论好坏，甚至有严重的，有分好坏班，甚至座位都是以成绩来排，其实这些都是在无形中对学生的一种冷暴力，因为在他们身上，已经被贴上了自己low的标签了，会让他在其它同学面前低人一等，久而久之会如何，显而易见！分到普通班不可怕 可怕的是在普通班还要分个三六九等，低中低，还能抬起头来吗？
所以学校的教学制度也是导致学生倍受冷暴力的一个重要因素，
小思进
我前天看了这部影片，感触很深，它真实的反映出了目前我国校园的实况。类似这样的校园暴力其实在我国校园中时刻在发生，这绝对不是简单加强校园管理或改变我国目前的教育机制所能缓解的！这是发展中国家必然经历的过程，尤其是在我国，事实证明我国普遍国民素质低下，在我国不仅仅只有校园暴力，公交车暴力、插队暴力、红绿灯暴力等等等等……这不是国家管控不严而是国民素质真的不敢恭维，个人认为国家目前很有必要作出快速提升国民素质的方案及措施，我国至古以来乃礼仪之邦，可现在呢？一个老人倒下也不会有人敢去扶。想想我们在80年代的时候，虽然贫穷但社会还是温暖的，至少没有现在这么冷漠。为什么国民富了一部分就成这样了？值得我们深思了。。。
【以上内容仅代表个人观点】
黯淡v无光
和儿子一起看的，痛心甚至绝望。校园暴力虽说一直在改善，我感觉都是治标不治本。只要校园暴力存在，成绩再优秀也会影响心理健康，对社会很有可能造成负担。而一个小家庭，如果自己的孩子遭遇到校园暴力，基本上一家就毁了，想想真的瘆得慌。强烈建议一旦校园暴力发生，肇事者不管年龄大小，强制管制三年，以暴制暴。
