蝸牛在原點
只要孩子有領讀的願望，家長可以老師進行正常積極溝通，說明孩子想領讀的意願，讓老師多給予孩子上講臺機會，增加孩子的勇氣鍛鍊機會，培養自信心。
1.問題中的孩子有這種良好的學習進取願望是可喜的事情，說明孩子成長過程中充滿積極、陽光、樂觀的態度，孩子在學校學習過程中有不甘落後的良好傾向，這對提升孩子學習的自信心和激發潛能是非常有利的，特別是對於培養孩子的自信心是非常重要的，家長應該幫助孩子爭取領讀表現的機會。
2.隨著社會教育形勢的發展，在學生接受基礎學校教育管理過程中，家校配合是非常有必要的，學生的家庭教育必須要同學校教育同步，家長和教師必須緊密配合，共同溝通促進、協調學生的發展。
3.家長在和教師溝通過程中，雙方要合理協調溝通，以促進學生的發展為目的，雙方在交談之時要積極、平等對待，言語要平和，態度要謙和，真誠以待，實事求是，認真對待，合理表達要求和想法，絕對不要持消極或者不配合的態度，也不必遮掩，積極溝通交流就行。
4.問題中的家長不要有顧慮，這件事情其實沒有什麼可以難為情或者不好給孩子的老師所表達的。家長可以直接到學校找到老師瞭解孩子在校表現情況，然後表達孩子有黑板上抄題、領讀的意願，希望教師今後多多給予孩子表現自信心的機會，增加培養孩子學習自信能力，增強孩子勇於擔當的勇氣，提升孩子的成功喜悅感。只要家長的要求是合理的，教師一般是會同意的。
總之，希望家長不要有所負擔，直接和教師積極進行溝通和交流就行，只要家長的訴求合理，想法符合實際，只要是促進學生的發展的正常要求，教師會積極按照家長的意願來實施的。
時光匆匆微微甜
比如，讓孩子在家拍一段認真讀課文的視頻，發給老師。告訴老師，孩子在家很努力地練習，就是為了上前面領讀。
同時，表達你們很期待看到孩子領讀，孩子自己也特別渴望。
說出你們的想法，孩子的想法，我想，老師是會滿足的。
做為家長的你，不要一上來就給老師扣帽子，說老師偏心。
也許，家長會老師說讓每個孩子到前邊領讀、抄題，是她的計劃，只是還沒有實行，要理解老師。
最不該的是，在孩子面前，說老師的壞話。
“親其師，才能信其道”。
如果你詆譭老師在孩子心中的形象，只會讓孩子看不起老師，看不起老師教授的知識，不好好學習。這樣，顯然對孩子不利，你說呢？
祝福孩子！
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親子心理師徐婧英
老師的想法真的是很好，這種事兒是可以激發孩子的積極性的！只是不知道為何實踐中最後偏離了初衷，也許另有其他原因。
我要給孩子的這種積極性點贊，這是非常搞的態度！
我有兩個建議題主可以考慮一下：
首選由孩子去說
我個人一向主張的是“自己的事情自己做”，尤其是孩子在學校裡的一些事情，如果凡事都由家長代勞，那麼久而久之就會成為習慣的。這樣我認為是不利於孩子的成長的，會過於依賴父母。
所以我的第一個建議是你來鼓勵孩子自己自己去跟老師說！
至於具體怎麼個鼓勵法，這個要結合你自己孩子的實際情況去跟孩子聊一聊。這種積極主動的行為，對孩子來說是一個非常好的鍛鍊。
如果孩子能夠做到，那麼是最好的，如果做不到，那麼就需要你出馬了。
不要短信說，選擇電話溝通
我建議你這些事情不要用短信的方式跟老師聯繫，而是採用打電話溝通的方式進行，在打電話的之前，當然你可以跟老師約一個時間，或者是問一問老師是否方便。
溝通的時候肯定是先要聊一聊孩子最近的表現情況怎麼樣，有哪些問題等等等等，然後再說這件事。
說件事的時候首先你問問老師是不是孩子一直沒跟你提這件事啊？然後你就需要“編故事”了：孩子一直都想做這件事，我就鼓勵她好好表現，做好了老師自然就會讓你上了，但是孩子等不及總是在家說這事兒，所以你就鼓勵她讓她自己跟你說。但是孩子的臉皮薄不好意思，所以後來問了他幾次，她都說不好意思說。我這兩天看她也不提這事兒了，想想這事兒指望她自己看來是不行了，所以乾脆我替她問一問吧。你看如果有合適的機會方便的話就給她個機會體驗體驗吧……
一般來說這種情況老師都不會拒絕的，除非孩子真的是不適合做這些事情。
但是即便是由你來完成這次機會的爭取，那麼也希望你在事後依然能夠鼓勵孩子自己主動一些！而且你也可以直接跟老師提要求，讓老師跟孩子去說一說；“有什麼事有什麼想法，可以主動的跟我來說。”老師還是非常樂意聽孩子們說真實想法的。
隨便看看微笑不語
對於所謂老師偏心的問題，本來班級的同學就多，再加上老師的精力有限，老師也不可能照顧到所有人，老師重點關注的對象永遠只有兩類人，一類是成績好的同學，還有一類是班級上調皮搗蛋的學生，成績中等和不惹事的孩子就成了邊緣人，
所以作為家長我們必須從以下幾個方面首先做起，
首先作為家長應該多鼓勵孩子，在課堂上主動積極舉手發言，
其次，家長可以直接找到老師表達一下孩子的想發言的真實想法，切記一點在老師面前決不能貶低自己的孩子，多說說孩子身上的優點。以上個人觀點，歡迎批評指正！
皖江小睿
你:你好，老師，我想請教你個問題！
老師:嗯，你說！
你:正常人的心是長在哪個位置的啊？
老師:哦，這麼簡單的問題你不知道？正常人的心都是長在左邊的啊！
你:哦，明白了，謝謝你老師！
你:老師，為什麼你的心長在右邊呢，是不是偏了點啊？
老師:😥😥😓😓🤐🤐
佰驛消防資訊
這個事，我說的一定會招來老師們的亂噴！但是也是最管用的方法，不要直接找老師說，說了也沒用。反而被老師誤解，一個班上這麼多學生，都和你一樣老師咋安排？老師一定會這樣回答。你讓老師得實惠了，你不說，老師會很高興地問你的需求，你再說出來，事倍功半 。
這個冬季很漫長
給孩子多鼓勁。告訴孩子，有朝一日自己成績冒尖了，老師就會親熱你。
促進民生
老師，您提出的輪流領讀的方式簡直太讚了！不僅充分激發了孩子閱讀的樂趣，還很好的提高的閱讀能力。孩子積極參與配合的興致極高，感謝您讓孩子擁有了更多精彩，期待孩子的表現，也期盼您的幫助與指導！
Summer幽憂草
帶領著老師去吃個飯或者送個超市卡什麼的，這種方式比較委婉而且能達到效果
