周家純
實際與理論並重！
書籍是人類智慧的結晶，很多優質圖書多陪小孩看看，或者讀給他聽，養成習慣。
生活中遇到類似的事情引導小孩多思考，可聯想相關圖書中的情景給予教導。
思維能力的提高是一個緩慢的過程，家長也要跟上步伐，相信經過每個細小的案例，小孩會逐步提高。
談草說艾
培養孩子的思維不是一朝一夕的事情，父母要在生活中做個有心人。
一、讓孩子多閱讀課外書，多讀一些科普書。不是讀你認為有用的書，而是要廣泛的讀各中書，甚至是你認為“無用”的書。
二、在平時和孩子說話交流時可以多用一些假設式的問話，培養髮散思維。可以多問一些需要做簡單的推理才能回答。
三、讓孩子學會提出問題
人會思考才會提問題，提問題的水平是與思維水平一致的。孩子的問題提的好，不僅意味著他的思維水平處於一個較高的層次，而且說明孩子想得深、想得遠。鼓勵孩子提問題，不要怕自己不會，可以和孩子一起解決問題。
如果孩子學會思考，做事和學習都會比較容易獲得成功。只要我們家長做個有心人，生活中處處是學問。培養孩子的思維也不是難事。
育人先育己1
提高孩子的思維能力，首先需要家長創設一個思考的情境。面對孩子千奇百怪的問題，家長的耐心會受到考驗。如果你總是敷衍了事，不理不睬，孩子的熱情也會受到打擊。每個孩子都是十萬個為什麼？
我們不愁孩子提問，但是卻應該讓孩子提出有價值的問題。面對孩子的問題，有些是我們力所能及的，我們必須要正面引導，讓他有一個思考的過程，在解決問題的過程中鍛鍊孩子的思維能力。還有一些問題，可能不是我們可以立刻回答的。這時候我們就應該有一個實事求是的態度，告訴孩子，解決問題的途徑，不要不懂裝懂。然後激發孩子的求知慾，探索欲，讓孩子自己解決問題。在孩子求知的途中，鼓勵孩子的進步，鼓勵他的每一次發現。
除此之外，你的孩子還需要大量閱讀，通過閱讀獲取知識，在閱讀的過程中，先提問，再從閱讀的書本中找出答案，讓思維能力的訓練有針對性。
格物致知yxf
所有的孩子生來其實都是愛思考的，小的時候孩子的問題特別多，問題其實就是思考後的產物。很多家長髮現孩子隨著年齡的增長獨立思考的能力越來越差。自然也不會有那麼多的為什麼了。那麼我們應該怎樣培養孩子獨立思考的習慣呢？以下一點淺識，供大家參考。
一 、 做個有耐心的好家長，孩子小的時候無論提出多麼幼稚和難回答的問題，我們都要耐心回答，您的答案不一定要很專業，也不一定要完全讓孩子聽懂，但請一定要正面回答！實在回答不出的問題，要告訴孩子他很棒，問的問題很專業，爸爸媽媽回去和寶貝一起查資料。要讓孩子明白積極思考發現問題是一件值得尊重的事！
二、12歲以前盡一切可能讓孩子少看電視，我們的大腦對於電視的錄入都是被動接受的，看電視幾乎是不需要動腦筋的，觀眾只要坐著等演員演給自己看就可以了。由於劇情的連貫性，留給觀眾思考的時間其實很少。電視看的太多的孩子就養成了不愛動腦筋的習慣。我曾經做過調查，上課容易走神，課堂反應不積極的孩子大多數都有過長期看電視的經歷。
三、給孩子鼓勵和引導式的正面幫助。步入青春期的孩子思想和情感上都會發生很大的變化。思想趨近成熟情感上卻敏感脆弱，這樣的不平衡勢必會帶來學習上的各種問題。這個時候家長老師的鼓勵和肯定是孩子最需要的，解決問題時只給予引導式的幫助，讓孩子也參與進來。問題解決後的肯定，會給作為參與者的孩子信心上以極大的提升！
總結一下，孩子獨立思考問題的能力其實是一個長期的習慣養成。壞的習慣不是一兩天的惡果，好的習慣自然也不是一蹴而就的。這需要孩子，家長和學校一起去努力！
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1、當孩子還小的時候，他要什麼東西儘量不要直接給他，讓他思考一下才能得到。
2、讓他多動手。因為在動手的過程就會無意識動腦。
3、與孩子一起玩玩具，引導他去做得更好。
4、讓孩子處在思考的環境中，比如科幻電影等。
5、隨著孩子長大，多問幾個為什麼？如果他不會，需要您的耐心引導。
6、多帶孩子出去旅遊，擴展視野。
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您說的孩子年齡可能尚小，這個階段，是孩子思維方式和學習習慣的重要時間節點，思維是指一個人思考問題的方式方法，孩子會出現偏激的行為，作為家長要正確引導孩子思考問題的方法，幫孩子建立自己正確的三觀，用自己正確的價值觀人生觀世界觀去幫孩子明辨是非。
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最簡單的生活即教育，比如按找找家裡有哪些圖形，再按圖形進行統計，幫媽媽整理襪子鞋子，學會配對等等
