灬輝輝
高中語文成績怎樣提升呢？我先說幾個真實的事例，這幾個事例告訴了我們最有效的方法：
我讀高中時，班裡有個王同學，他的語文成績特別好，好到什麼程度呢？每一次考試，他的語文分數都能遠遠的甩我們幾條街。他的作文每次都可以被老師當作範文來讀，每次聽著他的文章，我們都對他崇拜得一塌糊塗，恨不得趴在地上為他擦鞋。更讓我們崇拜的是，他，似乎從來沒有正兒八經的學過語文。但是，他特別愛看書，每得到一本課外書，他都能讀得廢寢忘食。
我們那個時候的學生都很窮，沒錢買正版書，就在學校門口的地攤上淘盜版書。記得我們讀高三那一年，餘秋雨的書一下子盛行了起來。他於是節衣縮食地把餘秋雨的書一本本買來讀。他讀書有一個特點，就是喜歡邊讀邊做批註。或者點評、或者仿寫、或者抒發自己的感慨。他讀過的每本書上，總是密密麻麻寫滿了東西。他還常常寫小說，寫散文，寫各種東西拿給我們語文老師看。高三我們除了考試之外，都不再寫作文，而他卻寫滿了好幾個作文本。那年高考，他因語文成績而成了我們全市的名人。
另一個例子，著名語文教師李希貴任山東高密一中校長時，曾做過一個大膽的改革，把全校的語文課改成一週四節閱讀，兩節老師講讀。當時有位老師不放心，偷偷進班給自己的班裡學生講課。後來統考時，那位老師吃驚地發現，自己拼命講課的班的語文成績，居然沒有那幾個每週只上兩節講讀課的班級成績好。
李校長還做了一個實驗，他讓自己剛讀六年級的兒子和剛讀初一的侄女參加了高一年級的統考。兩個孩子在李校長的影響下，平時的閱讀量特別大。這次的統考中，居然考出了比平均分還要高一點的成績。
這兩個例子說明了什麼？
閱讀！閱讀！
閱讀對於提高語文成績很重要。
但也有很多人苦惱：我也讀了很多書，為什麼語文成績還是很差？
因為僅僅是讀，並不能直接變成語文成績。
就像你天天觀察別人游泳，並不能學會游泳一樣。關鍵是你先要學會遊，再去觀察高手游泳。有意識地模仿借鑑，反覆練習，你才能成為游泳高手。
學語文也是這樣，你首先要去讀與寫，尤其是勤寫，培養出自己的感悟，練出自己的基本技能。
語說百態
最根本的還是多閱讀，從課本中學習知識和閱讀的方法，從課外閱讀中積累閱讀知識和經驗，提高思維水平，培養閱讀能力。
課內閱讀，現代文重點學習各種體裁的閱讀方法，同時，老師講課中會涉及一些做語文閱讀題的方法，雖然高中不考課文原文，能以此類推，舉一反三最好。古詩文閱讀中，要注意知識的積累。
課外閱讀，可以對古今中外優秀文學名著進行有選擇地閱讀，如果時間緊，可以把長篇小說等放在假期進行，平常作業之餘，可以讀些短的散文詩歌或微型小說，人物傳記之類。也可以選擇部分文言人物傳記來讀，開闊視野，積累文言詞彙，如古文觀止，二十四史精選之類。
為了提高閱讀效率，最好寫寫讀書筆記，摘抄優美警句，概括故事情節，總結人物性格，寫寫對內容或寫作技巧的理解等，這樣更容易把閱讀的東西內化為自己的。
然後，要做出一定量的試題。這是快速提高語文成績的最有效方法。高考考的不僅僅是語文知識能力，還有個人的心理素質和應試技巧。課堂上一般語文老師會捎帶些應試技巧，平常考試後，仔細聽老師講解的技巧。當然，自己也要有選擇的做些試題，總結和積累各種類型的答題思路步驟和方法。
最後，選擇合適的資料。很多人都推薦高考5.3，資料很好，其實，要根據情況去用。高一學生，用來了解語文常見考試題型，平常識記些語文常考知識點。高二學生，可選擇一定的試題去做，見識各種題型，瞭解高考和模擬試題的難度，重點關注資料中例題的講解的方法思路，糾正自己錯誤的思維方式。到了高三，則需要全面深入仔細研究資料上的各種題型了。
