外星人143455717
说“痛恨”这个词其实有些过了。很多家长抱怨、发牢骚无非是觉得：1.辅导机构收费昂贵但是为了孩子不得不上；2.觉得是因为学校老师教的不好才导致辅导机构的兴盛。其实，大部分家长心里都是非常明白的，学校老师能教授给学生的是有限的知识，保证课标内容。但是对于现在，考试压力很大的状况来说，家长们总有一种心态：学的越多越好。
所以，家长们会找各种各样的教辅机构给孩子补课，希望他能领先别人。与此同时，他们内心对这样的现状是抵触的。与其说，“痛恨”教辅机构，不如说是“痛恨”现行的教育选拔模式。
现实就是这样，不是学校老师教的不好，也不是教辅机构犯了什么错，而是现实把家长置于这样尴尬的境地，不得不为之，就有了逆反心理。
其实，单纯的考试升学，只要能学好学校所教授的内容完全可以hold住，各位家长大可不必如此心慌着急，课外辅导也要在孩子的能力和精力范围之内，要知道过犹不及，还是要尊重孩子自己的想法和接受能力。
浪潮互联网教师研习社
作为曾经开过辅导机构的我来说，我觉得有必要跟大家分享一下这种现象！
有些家长痛恨老师补课，需要细化一下，往往是部分孩子成绩不理想，心理觉得老师不在学校讲“真知识”！其实这是一个误区，一个老师的教学水平可能有问题，但是我相信大多数教师在学校还是会认真上课的。
家长不能听孩子的一面之词，需要结合多名孩子或者家中的意见，如果很多孩子反馈都不好，不能说明老师教的不好，只能说明老师的授课方式和风格有问题！出现这样的问题最好家长们选出一个代表跟老师沟通一下，我个人觉得小学初中还可以，高中不存在这个问题，老师不能因为某个学生去改变自己额授课思路和风格，孩子也没有时间去“喜欢”一个老师，因为高强度学习和节奏不允许还要去“欣赏”一名老师！
不否认部分教师提出：我某某时间开课，学生自愿参加！因为老师这么提问，确实存在着“不去不行”的想法。但是很多初高中老师，说实话，出去补课不太喜欢教自己班学生，为啥？因为他教了，成绩上不去咋整？尴尬不？
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高考曲老师课堂
这种现象非常普遍，各大自媒体网站上很多看客就是这种心态，这类人一般做的事情就是：
1，不信任学校老师的授课，暗地里千方百计找补习机构给孩子补课，为此花了不少钱。
2，网上千方百计找老师茬，攻击教师这个群体，痛恨老师补课。
其实这种现象根源还是当前社会教育资源缺乏，竞争激烈，很多家长希望自己子女成才，努力给子女创造最好的条件，总觉得学校学习的知识点不够，还要去上这样那样的补习班，只有这样自己的孩子才不会输在起跑线上。 只是为此花了不少钱，当然内心不舒服，于是很多家长就把教师和补习机构补课给恨上了，有事没事就骂两句。
其实也不想一下，市场的规律就是有需求才有供给，若是这个社会没有补课这方面的需求，难道教师和补习机构补课还有生存空间？虽然教育部门一再命令禁止在职教师有偿补课，但即便把在职教师有偿补课禁止了，仍然有很多民办补习机构的存在，他们的收费可不比在职教师收费便宜哦。
总之， 这是当前很多家长典型的矛盾心理，其实很多国人都有有不少类似这样的矛盾心理，比如我们很多人都痛恨办事找关系走后门，但很多人自己私底下绞尽脑汁都想通过找关系走后门办事。可悲可谈又无奈。
娇羞帝老师
一、有些家长给孩子报辅导班，是家里不差钱，每逢节假日，给孩子报个辅导班，省的自己管孩子。自己有时间打打麻将，玩玩牌，逍遥自在。
二、有的家长自己做生意，忙不过来，孩子在家没人照看，又怕孩子淘气，就给孩子报个辅导班。比如：一个家长，自己开着理发馆，还顾着人，一到放假，就把孩子放到辅导班。
以上这两种情况的家长就希望报辅导班。
三、还有一些家长，是盲目跟风，看到人家孩子上辅导班，自己心慌，唯恐自己的孩子被人家落下，也跟着报，但是又心疼钱。这样就嘴里一边谩骂老师，一边给孩子报班。还给老师泼了很多脏水：什么老师上课不讲，专门等进他的辅导班才讲。这样的老师，有没有，不知道。但是，我所在的学校，没有一个老师是这样的。
因此，作为家长，到底要不要给孩子报辅导班，根据自己的实际情况，量力而行。大多数孩子只要上课认真听讲，完成老师留下的作业，是用不着报什么辅导班的。另外，也要留点口德，做好调查研究，不要一棍子打死一大片，把老师妖魔化！
七色光微课堂
家长让孩子补课原因就是这几种：
1、自己孩子的成绩确实是不理想，很差，找教师或辅导机构补课，就是想提高孩子的学习成绩。
2、自己孩子的成绩已经很优秀了，想通过补习更上一层楼，更出色。
3、没有办法，不想补，但是看到别人的孩子都在补课，就随波逐流，怕自己的孩子被远远的甩在后面。
家长痛恨教师补课原因就这样的：
1、认为教师在课上不交，却变着法的在课下交，这种情况，我想只代表个别教师确实存在。自愿的倒还好，全班的学生都去自己老师的班上上课，自己的孩子不去，这心里是真没底儿啊。
2、给自己无形当中增加了经济压力，大班课人多费用还少一些，一对一那种补课，真的是在扔钱，家庭条件好的还能承受，家庭条件不好 ，当然要天天骂娘 。
3、孩子在学校的课业负担已经够重够多了，参加补习班，只有利用课外时间，家长也心疼孩子的身体，如果大家都不参加补课，孩子自然有休息和玩耍的时间，但 是，又不甘心。所以就一边矛盾着，一边骂着，一边又学着。
可以有的网友说了：没人逼你家孩子去学，一个巴掌拍不响，你学了就别骂，骂了就别学，这就是现实，对于补课，社会上有需求的，补课本身无可厚非，只不过，现在部分家长和部分教师让这个正常的需求变质了，变味了，所以，矛盾就激化了。你认为呢？
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月亮姐姐Nancy
关于教师补课，我来谈几点看法:
“有些”家长为何痛恨？
一是认为孩子没学好，是老师没有认真教。现在要出钱补课，心里便很不高兴！
其实，说老师没有认真教，那真是冤枉了老师！他们不知道老师每年要接受多少考核，一旦考核不合格，或者考核成绩不佳。那是多么难受，这里的“难受”不是心情。成绩不好，要张榜公布的、大会小会批的！要扣钱的！要赶你去教副科或者去教辅岗位的！谁敢不认真教啊？
可是，那么多孩子，老师肯定不可能每个人都能照顾到的。况且，十只手指尚有长短呢。何况那么多的孩子？
二是孩子本不用补课，可是全民都在补课，自己便被裹挟其中，被迫加入“恐慌性”补课。额外增加了负担！
为何又“想方设法请在职教师补课”呢？
这个很正常，毕竟老师是最可信任的人。但是，出钱又肉痛。于是便出现了“一边骂，一边求”的现象。殊不知，老师是最不愿意给自己班级的孩子补课的。瓜田李下的闲言碎语会让老师受不了的！
其实，我要告诉大家的是:90%的孩子是不需要补课的。当然，如果你钱多的用不完，孩子又愿意补课。去找教辅机构补补课也是可以的。只是，在职教师现在是不可能再帮你们补课了！
姑苏讲堂
这是典型的口是心非，一方面想补课，一方面又嫌补课费太高。回头想想，最初的补课，是学校为了提升部分成绩处于临界的学生所采取的一种教学手段，收取的费用也是微不足道的，其效果也是显而易见的。但是时间长了就引起了部分家长的强烈不满，社会舆论铺天盖地，恨不得把老师们打入十八层地狱！教育部门为了息事宁人，只能叫停。然而校外培训机构看到了商机，如雨后春笋，并且收费高昂，久而久之，大部分家长已经力不从心了！其实，平心而论，最有资格给学生们补课的还是学校！还是学生们的老师们！而不是一心只为了钱的校外机构！试问，无论是哪个行业，多做了额外的工作不需要额外的收费呢？老师们也是正常的人，也要养家糊口，也需要公平！
邻家特工3
一个字“钱”在作怪。小学和初中都是义务教育，不花钱的东西谁在乎，反正有国家保护着，所以养成习惯，自己不愿多花一分钱，同时又害怕别的家长在孩子的学习上多花钱，这样才公平！而且还对学校和老师提出各种要求，作业不能多、不能惩罚、要尊重！但高中不是义务，靠本事才能考上，考上了还得交钱才能读，所以家长们没得说了，因为花了钱的东西都在乎。如果有钱人的孩子说自己长大去捡垃圾、下苦力挣钱，家长会笑着说，可以！（但有钱心里知道他的孩子不会）；如果农村或者没钱的孩子那样说，家长肯定会很生气，因为他知道，孩子不努力，不认真读书，就会和他一样，吃很多苦也挣不到多少钱！现实社会是非常富有的人和条件不好的家长会很注重孩子的学习、教育，富人希望自己的孩子把自己的事业发展下去，条件差的会希望自己的孩子改变命运！所以中国教育到底是被谁给整坏了呢，思考一下吧！
用户7485707561546
不补课你的孩子和天才学生的距离可以说是天上和地下了，我儿子是智商不高群商高，全是靠补课进入大学的，而且还和不补课的同学进入同一所大学，专业还比他同学好，这就是区别，别听什么学校老师课上不讲课外讲的鬼话，智商有高低，全靠家长舍得让孩子先花钱好呢？还是以后让孩子成为坑爹的再给钱花有用吗？
心态50248
有人说现在有些家长痛恨教师补课和辅导机构，暗地里却想方设法找老师给孩子补课，我对此是这么看的：
1.为什么痛恨：
（1）、痛恨有一少部分老师上课不好好讲，想方设法让本班的孩子周末到自己的辅导班补课。说白了，公办教师明令禁止不让有偿补课了，大家都给教育行政部门签了承诺书了，所以这种情况对于公办教师是很少数人，主要是代课老师。代课老师教育行政部门管不了，所以这部分教师可以在校外办辅导班，公办老师都替她们背黑锅了。
（2）、痛恨上辅导班需要掏钱。很明显，天下没有白吃的午餐，去辅导班学习都得掏钱，本来在课堂上都能完成的学习任务，还需要课外回炉，既浪费时间、又浪费精力，更浪费金钱，家长们想想都窝火。啥时候去辅导班补习功课能不掏钱呢？
（3）、痛恨补习的质量不满意。很明显这些校外辅导班一看很高大上，吹得神乎其神，但学习这东西还是要真材实料的，最好的补习还是孩子的老师，这有他们专业、有责任心，还了解孩子，能因材施教，效果好！可这些校外的辅导机构所聘请发的老师质量参差不齐，效果显然就难让家长满意了。
2.为什么暗地里却想方设法找老师给孩子补课？
（1）、家长焦虑。别人家的孩子成绩刚刚的，自己家的孩子成绩一塌糊涂，作为家长会怎么想？着急呀！只有将孩子送进辅导班，把钱花掉，不管效果怎样，自己的心里才会求得一丝的安慰。难道不是吗？
（2）、孩子的刚需。孩子的学习真是差，真的需要补习，补习之后成绩会有点提高，以便赶上正常的学生。
（3）、真心想让孩子的成绩赶上来。这部分家长从意识上能明白学习的好处，知道书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的道理，这种家长主要是知识分子家庭的多一些。
（4）、无奈的选择，对于孩子成绩落下这件事没招，只有选择上补习班来解决。
（5）、羊群效应。家长一看一大批孩子都上辅导班了，从众心理，自己的孩子也上辅导班吧，不然自己的孩子就会落下了。
......
原因还有很多，我仅说这些主要的，以便抛砖引玉，引出大咖来指点。
总结：孩子的学习教育是一个系统工程，教育的跟在家庭，根不正树就会长歪，好成绩来自于好习惯，正确的途径是：先养成好习惯，自然就有好成绩。那要养成好习惯，就要有好榜样，这个好榜样是谁呢？就是你家长。你自己做不好，孩子出了问题，你怪谁呢？所以，我的意见是与其花钱让孩子上辅导班，还不如在孩子小的时候严格要求自己，给孩子树立一个好榜样，从根本上解决孩子的习惯问题，你的孩子的成绩是不是自然就好了，不仅是成绩好了，而且是各方面都变得优秀了！你说呢？
