楷師爾語文
本人一線教師，從大大小小的考試來看，總有約15%左右的學生無法在有限的時間裡寫出一篇好作文來，有的因時間不夠用，倉促結尾；有的文章已經寫了五六行了，又劃去重寫；無論是倉促結尾的，還是劃了重寫的，都會影響作文的分數。另外還有沒時間結尾的，或者雖然沒劃了重寫但明顯開頭切題慢，或者“跑題”的作文往往問題更嚴重，得分會更少。
那麼，怎樣在有限的時間裡寫出一篇好作文來呢？
一、要合理科學地安排語文考試時各題的用時，給作文留出合理充足的時間。
小學語文三四年級考試時間是90分鐘，作文字數要求350－450字，作文時間應為30－40分鐘；五六年級考試時間多為100分鐘，作文字數要求500字左右，作文時間應為40－50分鐘。
中學語文考試時間為120分鐘，作文字數要求600字左右，作文時間應控制在50分鐘左右。
高中語文考試時間為150分鐘，作文字數要求800字左右，因此作文時間不應少於60分鐘。
要想給作文留足時間，就要科學各理的安排好除作文之外的題目的做題時間，拿中考來說，基礎知識和課內古文言文閱讀的用時不得超過25分鐘，現代文閱讀每一篇文章用時在10－15分鐘，用時過少，有可能因閱讀不全面細緻而出現理解和答題上的偏頗。但用時過多就有可能造成寫作時間不充分。
小徐老師每次考試時都囑咐學生們必須準備一塊手錶，便於掌控時間，另外發下考卷後，有兩分鐘的預備時間用來填試卷的標頭，一定要利用這個時間先看看作文題目，如果是熟悉的題材，沒有審題構思的難度就可以少留一些作文時間，如果是不熟悉的題材，無法一下子確立寫作中心，那麼就要留多一點作文時間用於審題構思，確立寫作中心。
二、寫作前，審題、立意、構思三個環節必不可少，沒有想清楚之前，萬不可冒然起筆。
1、審題的目的是為了明確寫作內容，不偏離作文要求。
所謂明確寫作內容，不偏離作文要求，（一）要看清作文命題中的限制。
例如小學寫人作文《最難忘的一個人》，而對這個題目時，作者要明確在寫作時要突出“難忘”一詞，選材要寫這個人哪種精神品質或性格特點令人難忘。只所以“難忘”就要突出與眾不同的地方。
還有《哪裡才是魚兒的家？》此題目的“題眼”應該是“哪裡”一詞，要突出人們對環境的破壞，家鄉的小河、城市時的小湖、甚至大海都被汙染，魚兒大批死去，無處安家，通過對魚兒生存環境的描寫以及和人類生存的關係、引起人們的思考，呼籲大家愛護環境，保護動物。
再如中考作文《艱難的選擇》突出是“艱難”一詞，文章因側重描寫選擇艱難的原因、艱難的表現等等。
（二）要審清作文題目中的比喻義。
近年來的中高考作文題目多采用比喻義，例如《心中一片月》《打開一扇窗》《你是我的陽光》《路在前方》等等，這種題目中“月、窗、陽光、路”都採用了借喻的手法，是虛指，並不是實指，寫作文時要突出它們代表的精神層面的深義。例如“月、陽光”代表在生活困境中得到的鼓勵或力量等，它可以是一本書、一句格言的精神力量，也可以是某個人，或者是某個人的某句話，某個眼神等。
（三）審清話題作文或半命題作文的寫作中心。
話題作文要以話題為中心，不能脫離話題這個中心，例如以“感謝”為話題寫一篇作文，那麼在擬題和立意時，要圍繞感謝誰，為什麼要感謝來立題選材不能偏離“感謝”之心。
半命題作文，先要補全題目，所補內容就是寫作的中心，一定要補出自己有話可寫，有深意，有新意可挖的題目來寫，例如《——在心中》一題，橫線上所填的內容作為寫作的中心，無論是《愛在心中》還是《愧疚在心中》補詞之前一定要寫好自己擅長寫什麼，填什麼內容才更貼近自己的生活和思想，才能寫出新意和深意是關鍵。
2、審題要確定自己能駕馭好的文體，在圍繞確立的文體組織素材，確立寫作思路。
在中考、高考中，有些作文題目即可以寫成記敘文，又可以寫成議論文，然而，這兩種文體組材的思路完全不同，因此千萬不同寫出又像記敘文、又像記敘文的作文來。這是寫作的大忌。一定要提前確立好。
記敘文就要以描寫抒情為主，以情動人。議論文就要以議論為主，充分擺事實、講道理闡明自己的觀點，兩者不可混為一談。
例如，中考作文以“嘗試”為話題寫一篇作文，體裁不限。如果寫成記敘文可以擬題為《嘗試，前進路上不敗的花》要寫自己面臨困難時怎樣突破重重心理障礙和打擊找回信心，取得成功的。如果寫成議論文，則可以擬題為《不嘗試，方為敗》可以舉古今中外那些不懈追求，不斷嘗試尋找成功的科學家、革命家們的成就，也可以舉國家發展需要不斷改革，不斷適應時代的潮流嘗試新的發展才能立於不敗之地等來論述自己的觀點。
3、審題的關鍵在於確定立意，確立所寫的素材。
“千古文章意為先”一篇文章的好壞，立意的高低深淺佔據著舉足輕重的作用，而選材和立意密不可分，所選素材是為了更好的突出文章的中心立意的。往往我們在決定寫哪一件事或哪一個人的同時，已經確定要突出什麼樣的中心思想了。
記敘文立意選材的原則是：
選深不選淺
選新不選俗
選真不選假
選小不選大
議論文寫作的立意選材的原則在於：
論點要力求正確、深刻、新穎。看問題析事理有一定的高度。
論據要典型有力，事實論據要有影響性，道理論據要有代表性，能充分證明自己的論點。
論證過程要嚴謹，要麼層層推進，要麼環環相扣，有強大的邏輯性和思辨性。
總之，無論是寫記敘文還是議論文，下筆之前的構思一定要充分，記敘文起碼要想好文章段首如何點題，如何引出寫作中心；段尾如何總結全文，昇華主題，段中要選取怎樣的生活素材用於充實中心，突出中心。議論文寫作同樣需要先構思好論點以及用怎樣的論據來證明論點。
所謂“磨刀不誤砍柴工”，要寫快速寫好考場作文，審題，立意、選材以及段首、段尾及重點點題扣題的句子等增加文章亮點的部分一定要提前構思好，再選取恰當的表現手法呈現出來就可以了。考場作文的寫作步驟如下圖所示：
親愛的同學們，考場作文的用時、寫作步驟及構思要點，你們都明白了，快來試一試吧。本文由指尖教育帝國原創，歡迎關注交流。
指尖教育帝國
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老穆解析
俗話說：“臺上十分鐘，臺下十年功”。寫作文亦如此，在考場上，我們學生只有那麼四五十分鐘時間可以寫作文，可考場之外所花費的時間，卻是長達數年、十幾年 之久。
穆老師認為，考場寫作文用蘇軾的“厚積而薄發”再恰當不過了。如果沒有平時的“厚積”，哪來考場上的“薄發”？
我們都知道，在考場中寫作文都是有時間限制的，超過了時間，語文就很難考的好。
小學400字左右作文，大約需要30分鐘；
初中600字左右作文，大約需要50分鐘；
高中800字左右作文，大約需要60分鐘；
同學們，要想寫出一篇好的作文來，首先你得知道什麼樣的作文才算是好的作文？
優秀的作文應當符合以下條件：
💫💫💫💫💫基礎等級分💫💫💫💫💫
🌸一、內容方面
（1）記敘文
〖1〗中心明確〖2〗內容很具體〖3〗切合題意〖4〗思想健康〖5〗情感真摯
（2）議論文
〖1〗觀點明確、正確〖2〗論據與論點完全一致〖3〗分析合理
🌸二、表達方面
（1）記敘文
〖1〗語病不超過一個〖2〗語言流暢〖3〗生動形象
（2）議論文
〖1〗語病不超過一個
〖2〗通暢〖3〗嚴密🌸三、結構方面
記敘文和議論文一樣
〖1〗結構完整〖2〗條理清楚〖3〗分段恰當
💫💫💫💫💫發展等級分💫💫💫💫💫
☃️（1）深刻
〖1〗透過現象深入本質 〖2〗揭示事物內在的邏輯關係 〖3〗觀點具有啟發作用
☃️（2）豐富
〖1〗材料豐富
〖2〗論據充實 〖3〗形象豐滿 〖4〗意境深遠☃️（3）有文采
〖1〗用詞貼切 〖2〗句式靈活 〖3〗語言富有表現力
☃️（4）有創新
〖1〗見解新穎 〖2〗構思新巧 〖3〗推理想象獨到 〖4〗個性色彩鮮明
我們如何做才能夠在有限的時間裡寫出一篇優秀的作文呢？穆老師為大家分析如下，感興趣的同學可以接著往下看！
老穆支招
🌺一、快速審題、立意，確立文章寫作主題或觀點態度
🌺二、列好作文提綱
〖1〗寫出開頭概要
〖2〗羅列寫作素材
〖3〗寫出內容概要或分論點
〖4〗確立寫作手法
欲揚先抑、以小見大、象徵手法（記敘文）
比喻論證、道理論證、舉例論證（議論文）
〖5〗構建好文章結構
〖6〗寫出結尾概要
🌺三、發揮“自圓其說”的能力，將平時所練的作文立意或觀點恰到好處地運用到考場作文上
🌺四、提高自信心，相信自己一定能行
🌺五、說一千、道一萬，最根本的還是取決於平時的積累與訓練。
〔備註：若想知道該部分具體內容，可參考穆老師之前的回答，裡面有詳細解析！〕
親愛的同學們，你們學會了嗎？加油哦！
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老穆說語文
我是一名一線語文老師，對於這個話題，我有話要講。
首先無論是小學、初中還是高中作文，作文的完成都不是一蹴而就的事情，看似在考場幾十分鐘到一小時多完成的作文，沒有一個不顯示這個學生平時的語文作文素養。
我研究小升初、中考作文、高考作文很多年，我常常對學生講：“你別看那些滿分是在考場上完成的，你們不知道，人家這一壺水其實是在平時就燒得差不多了，只不過在考場裡再燒了幾把火而已。”所以，所有的高分作文，好作文，都是打了一場有準備之仗。我們不能只看到果，看不到因。
那麼，平時燒水該怎樣燒呢？
我舉一個身邊的例子。2009年，江蘇高考題目為“品味時尚”，我們這兒有一個女孩輕易得到了滿分的高分。聽說這樣的捷報，很多人都歸結於這個文靜女孩的幸運，但熟悉她的老師和同學都說，她的優秀是長期積累起來的。她甚至在高三這一年，在自己的隨筆本上將自己本班的幾十個同學一一寫傳，如果不是對文學，對寫作有如此的熱忱，我們很難想象她能夠一炮打響。
不妨欣賞她作文中的一些片段：
我最大的夢想就是買阿瑪尼回家當抹布使。阿瑪尼，時尚吧？世界頂級十大奢侈品牌之一。於是，時尚成了啥？成了只買最好的，只買最貴的。
於是，我給這種品牌時尚下個定義，時尚的本質就是綁架女人的頭腦，然後索求男人的腰包。因為女人嘛，就最懂這種時尚，且最愛時尚盛開的兩種“花”：一種是有錢花，一種是儘管花。
女人之所以稱為花，其原因有二：一是花，會花錢；二是花，花會凋謝的。
於是，花期一過，這種時尚之花就凋謝了。別怕，時尚的大觀園裡的花兒趕著趟呢！
……
這樣的功底，我們覺得是在考場裡靈光一現出來的嗎？
正如她當時的語文老師所說：“
課外閱讀也許不會帶來眼前的利益，但厚積薄發的道理大家都懂。近幾年的高考作文滿分得主不就是一個有力的例證嗎？沒有對古典名著《三國演義》的熟稔於心，怎會有《赤兔之死》？沒有對文學經典《紅樓夢》的細嚼慢嚥，怎會有《寶釵喊冤》？經典之外，高中生還應選擇人文意識強烈、思辨色彩濃厚、知名度高和發行量大的報紙雜誌作為日常讀物，讓讀書看報成為自己的生活習慣。”只有長期的閱讀做支撐，長期的寫作訓練做基礎，考場的奇蹟才有可能發生，要麼就是痴人說夢，異想天開。
這位寫滿分作文的學生，後來被中國傳媒大學錄取，在大學期間，她寫出了數量頗豐的隨筆、評論、散文，發表在《中國傳媒大學校報》《揚子晚報》《現代快報》等報刊上。2011年她出版了長篇小說《柏拉圖是個女孩》，立即便引起了文壇的轟動。目前她的另一篇力作《給陌生男子的信》也由長江文藝出版社出版。有評論認為：這是一個唯美主義者的喃喃自語，是兩個孤獨靈魂的起承轉合，也許不能把它僅僅作為一般意義上的友人通信，實際上它應該是文學意義上的書信寫作。
所以，想要在考場一鳴驚人的學生們，如果踏踏實實的讀點人文作品，鑽研點核心素材，再結合作文要求多次訓練，相信總有一天，也會像那個女孩一樣，成為一個真正的寫作好手。
閱讀——積累——寫作——再閱讀——再積累……
這是任何一個寫文章的人都繞不開的圈子。
對於作文創作問題，感興趣的可以關注我，關注我的頭條號。
作家老師的作文課
我不知道題主問的是幾年級的作文，我孩子現在是五年級，我只能分享一下我在關注孩子這個階段的寫作時候的一點收穫。
我孩子作文寫的還可以，每次考試也就是扣個1、2分的樣子，偶爾也會滿分。而且孩子的課內老師水平非常好，要求也非常高，平常練筆的機會也很多。但是我認為不夠好，因為不夠美——儘管我是用大人的視角來看待。
雖然還作文寫的不錯，但是我還是給孩子報了一個作文班。
這是因為我跟這個作文班的老師聊過之後，我發現我們在很多問題上的看法是完全一致的。
就比如我們都知道要孩子寫好作文就應該多讀書、多練筆，但是如何讀？如何有效率有質量的讀呢？如何練？如何高效率的練習寫作呢？
這個實踐問題對於很多人來說難度就增大了！
給孩子報班的目的實際上也就是在於此——希望孩子能夠有針對性的去練練。
我們學的是思維導圖閱讀和思維導圖寫作。
其實包裝得很炫目，說白了不過就是把一些我們很多人都知道的“重點內容”用導圖的方式給連接起來罷了。
把一篇文章讀透、讀精，剝絲抽繭整理出它的整個脈絡，而在這每一條脈絡上“掛著”各種“點”，比如描寫的手法、結構設計、修辭方式……這就是閱讀。
而寫作實際上就是當你看到題目，
並且完全理解題目到底是要你寫一篇怎樣的作文之後，在你已有的“素材庫”裡搜尋適合的素材，然後設計結構等等一個“逆”思維導圖的模式“還原”出來一篇文章。這裡最重要的幾點我認為是：
1、審題要足夠的準確！
2、平日裡的素材積累要多。這些素材往往是一個人平日通過閱讀、見聞等積累的，小部分可能是平常的胡思亂想的。
3、結構、立意等設計。
4、準備就緒後的一氣呵成。
孩子五年級，所以平常對孩子的要求就是30分鐘之內完成從審題到構思到最後寫完！
這種練習光靠每週一次的作文班是不可能夠的，所以我們平常練習的時候基本上都是利用一切寫作的機會來練習。每週孩子除了週末作文班之外的一篇作文連筆之外還要寫一、二篇作文，然後還要寫兩篇日記，再算上每週校內的一次寫作課，這樣孩子每週大概是可以練筆次數是5-6次。當然，這不是說每一篇都必須寫的都那麼的飽滿，比如對日記的要求就明顯低了很多，更多的時候我們是為了記錄發生的有趣的事兒和一些值得記錄的素材。
作為祖傳的理科思維家庭我們隊寫作是比較沒底氣的！我們只相信多寫、多練、多修改是提高寫作能力的不二法門！與之密不可分的則是通過閱讀、見聞等積累一定的素材。說不好聽的，就算一篇作文你是純編造的，那麼你也得有個“譜”才行吧？憑空編造這事兒我是不覺得隨便一個孩子就能駕馭的了的。
隨便看看微笑不語
如何在有限時間內寫一篇好作文？
提這個問題，應該是初高中的學生吧？對一個學生來說，寫作文是挺難，可是每年高考的優秀作文都寫的很好，都有特別的文風和素材，也有華麗和富有哲理的精典語句。說明重要的一點，能寫出好作文的考生，一定看了和記了不少的作文書籍和資料，頭腦充實，只有頭腦裝下作文的各種文體格式，素材，常用的成語，好的寫景，人物，動物，天氣，朝霞，晚霞，雷電，笑聲，場景，小故事，作家的小散文，等。
只要自己有心中有作文，才能在有限的時間內，做到臨陣不慌不亂，保持敏銳的思維，很短的時間把作文的主題剛在大腦中粘貼，拿起筆就做到下筆如有神，細節也就發揮自如。
秦川農家
考試作文是有時限的。如何在有限的時間內寫出好作文?筒單地說一句話靠平時嚴格訓練。樹立“平時多流汗，戰時少流血”的理念。作為教學者，應拿出科學有效的訓練方法來。比如說，在二十秒鐘內讓同學寫一句描寫春風的話，或先出題讓同學在一分鐘內，寫四句短詩等。這樣訓練不僅讓學生感到有趣，像在做遊戲一樣，不經意中培養了孩子們寫作敏捷度。以上意見不一定正確，僅供參考
乾元曰記
寫作需要平時積累。
在生活中，留心觀察，用心思考。
在考試時就能在最短的時間內審題立意，一蹴而就。
丹格教育
寫好一篇作文是有點難度，而在有限的時間中想達到好的標準，更多的是需要從文章的流暢度，及完整性，你可以不用多麼優美的辭藻去形容，可以簡單而明瞭，好作文的判定標準很多，如果你是應對考試，那得先寫一手好字，如果字不好，那起碼得乾淨，規矩；
不過說來說去，對於文字方面，更多的是平常的一些積累，詩句啊，名言啊，在合適的地方加入進去，會給文章增色不少！
比心娛樂APP
圍繞中心構建框架，選取典型事例，突出細節描寫，以整散結合的句式及多種修辭增填文采。
斌哥9109
站日均觀看時間為4小時以上，比看頭條時間還長
