大家都知道，今年山東省已經發布《山東省深化高等學校考試招生綜合改革試點方案》(以下簡稱《方案》)。
《方案》中規定，2020年夏季高考開始，不再分文理科，而是除了統考科目語數外之外，考生根據自己報考專業的要求，從政治、歷史、地理、物理、化學、生物中任選3個科目參加學業水平等級考試，然後，等級考試成績按等級轉換規則轉換後計入考生總成績。
同時，各高校也按照專業的培養目的，規定了考生選考科目的要求。比如說，如果你想報考山東大學的數學類專業，按照山大的要求，則需要選考物理。
所以說，雖然是考生自主選擇，但並不是隨意選擇，還要考慮到高校專業對考生所學科目的要求。
這一系列的變化，給考生帶來了新挑戰：6選3，怎麼選？
在小編看來，6選3要把握的關鍵就是各高校專業選考科目的要求。
畢竟，這是考生報考專業的先決條件。從目前的情況來看，高校對選考科目的要求，主要有以下4種：
1、高校指定1門必選科目
2、高校指定2-3門必選科目
3、高校指定2-3門選考科目，和第2種情況不同的是，考生的選考科目只須符合其中1門即可報考。
4、不指定任何科目，不做科目要求
也就是說，要想被心儀的專業錄取，要先弄清楚它的選考科目要求是什麼，或者說，為了最大概率的被心儀專業錄取，要先明確選考哪個科目，能夠擁有更多選擇權。
下面，小編為大家解讀選考科目要求的幾種情況。
一、物理學科選科要求最多
先給大家看一張表，2020年985高校選考科目要求一覽。
經統計，在各個選考科目要求中，單限物理（必須選考物理才能報考該專業）的專業共594個，佔985大學全部1412個專業類別的42.1%，遙遙領先，且超過了不限科目的專業數量。
具體到某個學校的專業情況來看，對物理學科有要求的專業也較多。北京大學47個專業（類）中，有12個專業（類）包含物理科目選考要求，其中像物理學類、心理學類、地球物理學類、理科試驗班類要求必須要選考物理科目。清華大學20個專業（類）中，有11個專業類包含物理科目的選考要求。其中理科試驗班(化生類)和臨床醫學類要求同時選考物理和化學兩個科目。中國科學技術大學一共3個試驗班在山東招生，全部要求必須選考物理。上海交通大學22個專業要求必選物理，7個專業要求物理、化學二選一。
駐魯高校中，山東大學47個專業中有19個專業對物理提出必考要求，中國海洋大學63個專業（類）中，有31個專業（類）包含物理學科的選考要求，其中有23各專業要求必須選考物理學科。
也就是說，各大名校的理學、工學相關專業幾乎全部單限物理，理工科名校如清華、浙大、上交等單限物理的專業數量都在70%以上，中科大更是100%全部專業單限物理。
由此可見，不學物理幾乎沒有可能就讀名校的理工類專業，包括時下最熱門的計算機信息類，人工智能類，航空航天類等，物理仍然獨霸天下。
二、文科類專業選科要求少
通過對比各個高校的專業選科要求可以發現，沒有科目選科要求的專業多是一些文科類的專業，這些專業往往也是以前文理兼收類的專業。
像以往北京大學的中國語言文學類專業是文理兼招，2020年該專業則不提選科要求。中國海洋大學的經濟學專業以往也是文理兼收，2020年該專業則不提選科要求。
不過，也有部分以往文理兼收類的專業，對選考科目有一定的要求。中國石油大學（華東）市場營銷專業在2020年前文理兼收，到了2020年則要求考生必須從地理或者化學科目中選考一門才能報考。會計學專業在2020年前文理兼收，2020年則要求必須從歷史或者物理科目中選考一門才能報考。
有部分專業性較強的專業，要求必須選考某一學科，例如中國人民大學的馬克思主義理論專業、中國共產黨歷史專業，要求考生必須選考思想政治科目才能報考。中國石油大學（華東）的地理信息科學專業和測繪工程專業，要求考生必須選考地理科目才能報考。山東科技大學的人文地理與城鄉規劃專業和自然地理與資源環境專業，要求考生必須選考地理科目才能報考。
三、合理的選科思路
1.考慮目前成績
學生根據自己的當前成績分析自己的學科興趣和學科能力，確定自己比較喜歡的和比較擅長的學科。這種學科興趣和能力，可通過以下手段來評估：以往考試成績、學科興趣測試和學科潛能測試等。
同時，學生要去了解各學科的學考難度和選考難度。這點，學校應給予適當指導。
另外，由於新高考下的錄取規則是本省學生的分數在一起比較，進行等級賦分。決定考生錄取狀況的是考生成績相對排名。考生成績依據等比例轉換法則轉換後計入高校招生錄取總成績。所以學生根據學習成績考慮選科，要參考全省範圍內的大型考試中自己的單科成績排名。
2.考慮未來的人生
學生要去思考這樣一個問題：我將來要成為什麼樣的人，我要過一種什麼樣的生活。即自己的人生理想是什麼。什麼樣的職業理想契合我的人生理想。跟自己的職業理想相關的專業發展路徑是怎麼樣的，從而得出自己的專業選擇範圍。然後，根據教育考試院下發的“科目與專業的對應關係”確定自己的科目選擇。這些“科目選擇”符合學生的人生理想，學生學習會更有動力。
3.綜合考慮
從“現實我”的“學科成績和能力”出發，得出的科目選擇，跟從“理想我”得出的科目選擇進行碰撞、交匯，統籌考慮。進行取捨。最後的選科決定最好是既充分考慮了當下的學習基礎和潛能，又能考慮到未來的發展，這樣能更大程度上喚醒學生的學習潛力，激發學習動力。
最後，貼心的小編給大家一個部分駐魯高校、全部985高校的選考科目大彙總→
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