望眼苍穹
笔者当过八年副校长，九年校长，说说我的体会。
01 要说当校长有哪些好处，我觉得主要有以下几点。
1、感觉事业更有成就。校长是学校的中心，从内到外都比较受人尊重，在面子上，似乎优于普通老师。到了外面，更容易受到别人的尊重。
2、更能更容易实现自己的教育理念，将自己的所想变成实际，从而实现自我价值，实践教育理想。
3、更能锻炼自己的能力。笔者当校长九年来，感觉个人有很多方面得到了锻炼和成长。一是考虑问题更加周全周密，二是处理关系更加老道，顾及全面。三是个人的心胸更加豁达，再也不会为一些小鸡毛蒜皮的小事而生气，学会了容忍和宽容。
4、对于有些人而言，当校长可能有一些个人物质好处。但这只是部分校长，对一个正直的校长而言，这些都不在考量之内。
02 说了当校长的好处，我也想借此机会，说说当校长的苦衷。
1、当校长容易受夹板气。上面将工作重压下来，下面老师怨声载道，校长一方面要完成上面交给的任务，另一方面，还要，避免老师有怨言，工作很难做。加上教师待遇不高，而上面对质量、活动等方面的要求很高，学校工作必须通过老师来完成，很多时候，校长在上面受领导的气死人，在学校受老师的气，里外不是人。
2、当校长工作压力挺大。安全压力，教学压力，活动压力，迎检压力，还有各种政治事务压力，都落在校长身上，每一样都不能懈怠，每一样不都不能出差错。笔者当校长，每天早上不到五点钟就醒了，睡眠严重不足，头发掉的厉害，这跟长期的工作压力关系很大。
3、当校长是学校最劳心的人。最累莫过于心累，繁杂的事务，沉重的压力，让很多校长都喘不过气了。都想着如何解脱，笔者近三年来，每年都提出辞职，但是就是没有获批。毫不夸张的说，当一年校长，要老三年的人。借用我原来的校长说的一句话，校长就像种田牛，工作搞得好，老套着额头不让你下火线，等拉不动了的时候，就是卸磨杀驴。
4、当校长事务繁杂，很少能静下心来，注重保身体，注意锻炼和保养，很多场合，为了应酬，不得不喝酒，结果，很多校长喝出了毛病，吃坏了身体。
5、当校长是最容易受到处分的群体之一。学生出事，校长跑不掉；老师出事，校长也逃不掉；工作没搞好，校长受批评；迎检出岔子，校长挨板子；政治任务没完成好，校长受处分；有人告状，校长不好过，等等，校长成了抵火砖，责任无处可以推卸，受处分也是经常的事。
综上所述，校长表面看起来很光鲜，实际上的付出是常人所难以理解。作为老师，作为一个多年的校长，我建议当老师的最好选择是不当领导，不当校长。你认同吗？
我是【文轩阁】，专注教育，时常思考，你若认同，欢迎关注！
文轩阁
一校之长在学校是重大事务的决策者。当校长在各个方面的好处一定很多，我这里只举两个例子，他们共同的特点是从教的初心都是实现教育理想，结果是一个如愿成功，一个有些失意，但是都有很大收获。
第一位是魏书生，他从一个下乡知青，到辽宁盘山县三中语文教师，再到盘锦市实验中学的校长，以致后来成为闻名全国的现代教育家，培养了一批批人才。他多年来著书立说，进行演讲，实践着自己的教育理想。
另一位是我的朋友，他30出头就成为一所学校的副校长，业余时间总是读有关教育的书，案头放着一本日本女作家写的《窗前的小豆豆》，那是他青年时代的教育理想，要做一个有特色的校长。可惜20多年过去了，他始终只担任着副校长，每天忙着学校的事务，在别人眼里，他是个兢兢业业的，铺路石一般平凡的人物。不久前我和他联系，说到将来退休后的打算，他说要离开本地去上海，而且多年前就在那里贷款买好了房子。虽然他没有实现年轻时的梦想，却把多年的教育心得用在培养独生女儿上，孩子十分优秀，研究生毕业后留在上海工作。
这两位都是痴心教育，不忘初心的人，他们当校长的首要好处是可以通过自己的努力去影响孩子的命运，帮助他们成就梦想。
远方老师在美国
首先，个人看到的：评职可以优先！至于其他的，我一个小教师就不知道了！
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其次，看看网友们对此事的看法：
1 好烟好酒没处放。建筑回扣是多少?食堂，小卖部百分之九十以上被你花了或行贿了。收的补课费给老师发了多少?教师评职称，调进调出，干部提拔给你行贿多少?书商，资料贩子哪样没有回扣?
2 现在校长比较好当原因有以下几点,(个人观点切勿以点代面)(一)以自我为中心,一切绝对服从。(二)校长负责制,为我独尊。(三)社会关系学,有后台的尊着让着。没地位的往死里弄。(四)评先选优得看方方面面。看给钱多少。(五)......
3 县级市直小学老师路过做过半年财务，哪个不是争破头下血本去当校长？副高工资能拿六七千了，工资不动。请客吃饭不花钱，往定点酒店里带。年底结账时还会给校长送礼感谢。秋季开学新生入学走后门，一个娃三两千的送，关系户中一百个娃中五十个送礼，十万有了。每年公用经费两百多万，随便虚列开支校舍修修补补十万是基数。其他多了不说了。
4 当校长是夹板气，上面要和领导搞好关系，下面要求着老师干工作。至于受贿，回扣等，那不是好处，那是定时炸弹，一辈子不踏实，正正派派当校长，开心一辈子，这才是校长。
5 我们要永远记住，不管你是什么工作岗位，校长、教师、工人、公务员也好，工作是为了生活，工作是为了工资，同时工作也是为他人和社会服务，工作中要对得起自己和良心，这样你我就问心无愧，最后一点，工作也是为了提升自我；
6 我当了二十年校长，套用一句俗话＂没讨过米不晓得狗咬脚＂不求多少人能理解，只求心安理得！就是校门口的那一声声校长好，就跟打了鸡血似的虚荣心得到了满足！
你看到了些什么现象呢？
游戏大咖王
好处如下:
一是应当有的，该得的好处。校长补贴，参加外出培训，提高办学水平；财权人权物权，要科学合理安排，分配这些权力。决策权，签字权，话语权，要慎用这些权力。
二是不能用的权力。各类权力过程中，会有很多人，围猎校长(官小，灰色收入不少）。一不小心，得了回扣，截流，吃喝，色情等所谓好处，那就要受到惩罚！
三是校长要全面接收应当合理的好处，拒绝不应当得到的好处，洁身自好，一身正气，两袖清风。
四是工作中要兢兢业业，战战兢兢，如履薄冰，有敬畏之心。
四是校长要把很多好处向老师或者他人倾斜，做一个有教育情怀的校长，学习陶行知，叶圣陶老一辈校长，让老师赞同，学生欢迎，家长满意，社会声誉好的校长。
总之，校长要全身心投入到教育教学管理中，认真做事，扎实工作，取得优异成绩，才是正道!正面的例子要学习，反面的例子要吸取教训。
追求有趣
当校长有什么好处？这个说来话长，你要得慢慢看完哦？
如果是大学校长，那么好处是太多的。行政级别最低也是副厅级，最高也是正部级。你说好不好呢？
这里题主问的 是中小学校长吧？看看是哪一级的校长了。如果是高中校长，又分为大中城市的高中校长和县乡级的高中校长。大中城市的校长地位、威望是比较高的，人脉也是比较好的。能当上大中城市一级的高中校长一定是各方面挺不错的，在当地市教育局局长或者省教育厅厅长的地位和话语权可以有得一比的，只不过行政权不比局长、厅长大罢了。不过呢，像他们的那样高中学校，早就有独立招聘老师的权利了哦，招得人了就上报上级主管部门下文就可以了哈。我们再回头讲县一级的普通高中校长吧，县级的普通高中校长是县府讨论任命的，与县教育局局长级别是一样的，只不过没有局长有权利罢了。不过呢，如果那个高中校长是副高级职称的，你教育局的局长在待遇方面就不如他了。因为局长公务员的是正科级，可是他高中校长的副高级职称的工资待遇就相当于副处级。而且，你局长级别退休了，什么车补、油补也没有了，退休工资就不如副高级职称的高中校长哦，这样的事例多的是，有的局长退休了都埋怨工资那么少，不比副高级职称的教师的退休工资哦。
下面我们又慢慢论一下高中校长的好处吧（以县高中校长为例）:1.在本校肯定是统管全局了，权利可以理解的，因为毕竟是法人代表嘛。学校每年招聘老师也是有一定的权利的。2.每个学期的绩效工资不在学校领，到教育局领，绩效总数可能比本校的老教师和课时多的教师多点吧，比如在学校领的话是5000，在教育局领可能是1万这样吧。这个是应该的，可以理解的，因为是工作有成效嘛，大家都没什么坏的评价。3.因为工作性质，得出差比较多。4.其它的好处看不见，也不好乱发言吧。
再说初中校长和县级小学校长吧。其地位稍微比县高中校长次一点。因为毕竟高中承担高考的强压力吧，每年高考考得好坏，不仅仅关系到学校的生存的事，而且更关系到县委政府乃至全县人民的面子问题。
再说乡村中小学校长吧。他们的好处就是绩效工资可能高一点；久不时陪上级领导吃餐饭，在领导身边转，运气好的可能得提拔到县城学校当领导或者提到教育局个把股室吧。其它好处还没懂哦，鄙人孤陋寡闻，不论这些了。
哎呀！说了那么多，都忘记说校长的苦了哦。校长有时也不好当的，他们有他们的苦和累。主要是压力大，大小事都操心。一年N次应付各种各样的检查、各种各样的迎合培训会议、各种各样的杂事（乡村杂事、鸡毛蒜皮的事情也多）。还有小心翼翼地怕本学期学生会不会出事，要是一旦有个把学生出事啊，你校长头都大哦。总之是心累，人累，头脑更累。
应该执行年度行政审计。
白云还在飞1
当校长可能有哪些好处？
当校长可以说好处多了去！不是我妄自揣度校长的特权，是在实际工作中的确他们有这样的好处！
首先，当上校长之后最大的好处就是可以不用在一线教课了！我们知道一线教师的劳累，尤其是任考试科目的一线教师，他们的工作是非常的辛苦的。而且这些考试科目的教师，他们身上还有考试成绩方面的压力，而作为一个校长最应该的是关注于教育教学但是现在学校的几乎所有的教养都不任课，不知道现在的校长他们在忙什么，如果校长不参与教学，不参与教课，我不知道这个校长怎么能才能精通教育，怎么才能去抓教育教学，现在不但是校长就连一个人数非常少的小学校的主任尤其是农村学校的主任都不任课，我不知道他们在主任的岗位上怎么去抓教学。
第二，当上校长会受到老师的敬仰，我们都知道现在的社会还是官本位，在任何地方还没有实现真正的民主。学校这个地方也不例外。好多事情作为校长的权力非常大。于是，许多教师不得不仰人鼻息。有些评优、职称什么的事还是校长说了算！记得有一次坐学校的班车校长最后上来的，当时班车上已经满员，还有好多老师因为没有座位了站着，有几位即将退休的老教师也站着，当校长上来的时候坐在座位上的老师纷纷站起来，让座的声音此起彼伏，有一个人生拉硬拽把把校长摁倒自己的座位上生怕被别人抢了去！要知道校长才四十多岁，不知道旁边那几位已经白发苍苍的老教师心里是什么滋味！
第三，当上校长会得到社会上人的尊重，社会上的人要办事把，不是什么事都是透明的，有些事在两可之间，用校长的话说有些事是可办可不办，那就看校长一句话！毕竟所有家庭都会有人在学校里上学吧！有个校长有个口头语“我可以给你打一个擦边球”，你说社会的人能不尊重校长吗！
第四，当校长可以早早地晋级高级职称，现如今教育行政部门把晋升职称的权利下放到学校，近水楼台先得月！政策是校长定的，请你看看所有的学校那个学校的校长不是高级职称。有的学校暗箱操作老师群众都不知道校长就晋级了！有人说高级教师不见得是学校领导，但是学校领导一定是高级教师！不要说是学校的校长就是学校的一个小主任子也早早的进了高级，因为政策都是他们领导层制定的晋级政策能不向他们倾斜吗！
我是松高寻鹤，专心教育研究多年。愿意为您在教育上的问题排忧解难，期待您的关注！也欢迎您的转发和评论！
松高寻鹤
我们这里一个小学校长年年年度考核优，什么优秀教师一个人占了，老师们辛苦干了一年，一没捞到误工补助，二没捞到荣誉。那个小学校长是初中校长任命的，说白了就是过年去领导那儿红包拜年拜出来的！尽安排些体育教师，不会教书的老师当小学校长！
含情脉脉17133026
当校长有哪些好处？当校长有好处，这是肯定的，但也不是全部是好处，当校长三个字，责，权，利。当校长是有责任的，学校办得好和不好，都和校长有关，学校出什么事，校长都得负担任，因为校长是法人代表，是第一责任人。所以学校，大事小事都和校长有一是的关系，如上级来人检查，问题家长到学校闹事，都得校长去应负。因为这是校长的责任。校长是教师的领导，他掌握着学校人员调配权，财务管理和支配权，绩效工资评定权等等权力。这就是校长的权利。校长有责任，有权利，也有利益，校长基金，绩效工资等级，等等好处，这就是校长们应得的，合法的利。当校长是有一定的好处，但也不是人人都可以当校长的，因为校长还得有水平，有能力，思想正派，吃苦在前。有能力的校长，教师和你一起干，没能力的校长，教师跟你瞎捣蛋，有本事你是老师头，没本事，老师是你爷。当校长，有好处，也有坏处，当校长，还是当老师，适合自己最好。不会当的校长会很累。校长是任命的。不需要年审，也不用选举。随便说说，如有不妥，就当没说。
马万富
没有当过校长，不知道会有多少好处？但是，据我一个学校的普通老师的眼光来看，应该不会好到哪里去！
首先，一个名词“把权力关进笼子”，作为校长就是对本校人事、物力、财力的统筹安排权，如果权力被回收了，那校长的好处也就没有了。如学生就读问题，哪个区片就是哪个区片，校长没有决定权，只有靠孩子自己的证件划分。哪怕是学校内的学生进行编班，校长都没有权力了，因为我们都是采用电脑随机分配的方式。可见，当个校长不容易的。
其次，我作为一个班主任都感觉到很多无奈的事情，没有什么对学生支配的权力，只有企求着孩子安全、健康、学习、阳光，责任太重，那么校长就更不用说了，他的麻烦肯定比一个班主任更大吧！班级的教室安排有问题，家长就会来个一群两群地找校长谈判。够头痛吧！
第三，关于财务的事，执行年审是必须的，但是我们的过程管理就是非常规范的，有专门的教育审计中心，一切不符合要求的报销全部退回。例如发票的抬头，个人就是个人，学校就是学校，错了就退回；就算吃个饭，同县城不能招待，外地来的，一个人的标准是定死的，并且还要留下身份证与签字，否则就是不规范，就不能给报销。如此严格，你还想有什么好处呀！
第四，校长的研究权力还是比较大，容易组织全校性的教育理论的实践研究，新教育的研究，对学校的教育教学发展还是起到重要作用的。
第五，校长的身份价值还是不错的资源，一个班级的学生，可以奖励与校合个影，请校长签个名等，这对学生的激励作用不可小看，这也是校长的好处吧！
总之，等哪天有机会去做校长试试可能会知道得更多吧！
六和麦田
现在当校长，还是有很多好处，因此职称几乎都是校长优先，当两年校长就是中高了，即使后来不当校长，职称起来工资就好。第二绩效工资是普通老师基本，还可以报销一些费用。最重要是不上课，可以上下打点，这样人际关系也是普通老师无法达到高度。特别是子女就业和老婆调动都有优先权。总之，好处多多，还不用上课，特别爽!
