孙玉斐
在专栏服务群里，很多孩子特别喜欢做王老师的趣味题目，就让妈妈发群里，让老师看见，我都会给他一个大大的表扬！我想阐述的是孩子思想很单纯，一个小小得鼓励和认可就能让他充满学习的动力。带的牛娃比较多，从他们身上也总结了一些特点。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！这也是我一直提的：
学习兴趣 → 科学方法 → 鼓励认可 → 自我价值 → 学习兴趣的良性循环。这里面比较关键的三个因素是兴趣、方法、自我价值认可。才能培养出爱学习，会学习，善学习的孩子。第一位：学习兴趣
没有一个牛娃是被父母逼着学习的，都有自主动力，也就是内驱力，产生内驱力第一步是感兴趣。一年级趣味数学专栏所有课程都是采用全彩素材，目的是形式上和孩子喜欢鲜艳生动的图像切合。而不是枯燥乏味的黑白低质内容。
兴趣的建立是需要多方面努力的，所以接下来就是方法。课件再漂亮，方法不对路也是无法良性循环，也就是后劲不足。我更愿意去分享方法策略，而不是一堆堆的知识点，试卷，那些解决不了根本问题。
第二位：科学方法
方法怎么判断是否科学，孩子能不能听懂，听懂了能不能复述讲解，能不能做相关同类题型，这就是关键检测要素。一年级我更多希望孩子能融入到熟悉的情景和好玩的故事中去学。二年级开始会正式结合图示方法辅助孩子理解题意，内化吸收！
很多数学题是多思路，多方法的，但没有任何牛娃会去死记硬背公式的。
第三步：自我价值认可
也就是能在学习中体会到成就感和认可感，有前面两个基础，会促使这两方面的实现，再通俗点，就是能尝到学习带来的“甜头”。来自外界，特别是家庭父母和学校老师的认可，就显得特别重要。所以王老师一直建议家庭红花奖励。
结语
以上是关于您提出的培养后劲十足，主动去学习的一些建议，供您参考！
一学堂王老师
母校是985高校，现专职辅导一年级，上学时遇到很多学霸，现在工作也经常观察和同事交流，看看哪些孩子可能因为学习后劲十足而变成学霸。
大致上可以这样看，也可以从这个线路培养——
一，活力十足，精力旺盛，会玩爱玩
虽然经常吐槽这样的孩子调皮捣蛋难管教，但不能否认的是，这样的孩子往往比较聪明，真正想学习时，其实学得很快很好。
本条原则的区分重点是：“会玩”。有些孩子虽然也是活力足调皮捣蛋，但只会跟着别人玩，在捣蛋过程中只是充当“从犯“这样的角色。
二，学习习惯好，认真细致
这些孩子是传统意义上的好学生了。
好的学习习惯一旦养成，对学习的影响是长远且深刻的。学习的差距往往也是从点滴中慢慢拉开。
认真细致，在整个学习生涯中的重要性也显而易见。
三，好奇心足、学习热情高，天生的学霸
这种是公认的“学神“，一开始就领先，也不存在学习后劲不足这样的可能。
这样的孩子，对学习有着天然的热爱，
对他们来说，学习就是和玩耍一样的事情，越难的知识越喜欢！
学习后劲，就像马拉松赛跑一样，比起起跑时的快慢，更重要的是整个赛程的节奏。
过度消耗学习热情，那么学习后劲自然也不足。
小谢老师说一年级
在学习中我们经常会发现这样一种现象，很多的孩子在小学的时候成绩还不错，可是到了初中之后就慢慢的掉队了，这还是一种很普遍的现象。很多人将这种现象归结为学习的后劲不足，那么在学习中该如何做才能让孩子在学习上保持较强的后劲呢？
首先，学习态度和习惯很重要，学习态度决定能接收多少，学习习惯决定能学会多少。很多学生在学习方面出现下滑都是从这两方面开始出现问题的。小学阶段如果没有养成良好的学习态度和习惯，很难在初中阶段继续保持优势。
其次，基础很关键，学习是一个持续性过程，前一阶段的学习为后期的学习打基础，如果基础不牢固，后面的学习必然会困难重重，更别说有所突破了。复杂题目就是对基础的综合运用，在题目的深度和广度方面有所提升，要能正确的解答，基础必须要相当扎实，并且能灵活运用。
再次，学习方法很重要，在小学阶段如果孩子在学习态度和习惯方面没什么问题，再稍微勤奋些，成绩就会很出色。然而到了初中后就有些行不通了，内容增加，课程增加，时间却很有限，所以就必须要有良好的学习方法，来提高学习效率。所以从小就应该注意去培养一些良好的学习方法，不断去运用和优化。
此外，思维力才是初高中学习的核心竞争力，发现有些在小学阶段不是很突出的孩子在初中阶段完成了逆袭，都有一个共同特征，反应快，思维能力强，接受能力强，这是综合学习力的体现。思维能力的培养与提升比较缓慢和困难，不过在家长素质日益提高的今天，很多家长已经意识到了思维能力的重要性，在孩子小学阶段就已经开始了这方面的训练。思维能力与先天遗传和教育都有一些关系，遗传方面的事情无法控制，后期在教育方面多下点功夫也是会有所帮助的。
胡老师数学课堂
我相信每个家长都希望孩子学习后劲足。但是很多时候，我们还不仅仅是这么想，我们还希望孩子一开始就一直优秀，一直在班里保持领先。
我们不妨想象一下，一个孩子学习力强，需要具有哪些特质：
独立（不依赖人，能够独立面对学习）
自信（相信自己能够做到）
乐观（遇到困难不畏缩）
上进（渴望优秀）
那么我们对应一下，应该如何培养这些特质：
你如果希望孩子独立，那么就一定要给孩子练习独立。而很多孩子学习的过程，父母过多地参与其中，让孩子形成了依赖性。很多孩子，即便是成绩领先，但是内心依然是不稳定的。因为ta感觉自己无法独立面对学习，离开老师和父母就寸步难行。
要想让孩子对学习自信，必须要能够让孩子认可自己。而学校的老师，家长，同学，对孩子的内心影响都很大。
这个认可，大部分还是看成绩。如果一个孩子成绩一直领先，大体上对自己学习的认可就不会低。但是遗憾的是，一个班上前几名就是那几个位置。所以注定了大部分同学在学习上都不会太得到认可。
更严峻的现实是，即便是考了前几名，依然还是有没有获得第一名的遗憾。
所以，如何调整孩子的心理，使得孩子对自己产生自信，这是家长非常关键的一项任务。
当孩子能够接受自己的不完美，那么孩子才容易乐观，才能更加放松的拓展自己的边界。这也是上进的心理基础。
所以说：帮助孩子跟上学习的节奏，获得相应的学习能力。在孩子学习的过程中，接纳孩子的不足，让孩子相信自己的能力，争取培养一个越来越有学习劲头的孩子吧！
翼翔老师的儿童教育
您好，想让孩子后劲十足，必须得给孩子培养出专注的精神。我们可以从以下几方面来做第一设定大目标，明确孩子注意的方向：家长要鼓励孩子说出自己的梦想，比如想做老师，想成为科学家等，甚至让他把这个目标写下来加以明确，切不可认为孩子的目标荒唐，幼稚，而说孩子‘你这是白日梦’，这‘不可能实现的’，那样不仅打击孩子积极性，也让他失去自己集中注意力做事情的动了。第二设立小目标，可行性加挑战性：合适的目标对于孩子来说很重要，目标过于宏达宽泛，就容易让孩子抓不住重点，无从下手，不知道自己应该去注意什么，目标过高，就容易一开始就打击孩子的自信心。第三目标要清晰，明确，容易理解：当孩子对设定的目标茫然不知所措时，往往是因为家长下达的指令不够清晰，太过复杂，五行中阻碍了孩子注意力的集中，无论希望孩子完成什么样的目标，家长都应给出简单明了的指令。专注的孩子后劲十足，每个成功者一定有专注的精神。希望能帮到您！
家有宝贝乐哈哈
要想孩子努力去学习，首先要帮助孩子树立远大的理想，然后引导孩子向着自己的理想去努力奋斗。当前孩子们学习成绩不好的一个原因就是没有理想，或者说没有目标，不知道学习是为了什么，反正爸爸妈妈让我去上学，我就去了，老师让我完成作业，我也完成了，至于自己掌握了多少知识那就无所谓了，这是好多当前学生的现状。另外现在孩子学习好坏，家长绝对是不会亏待孩子的，那绝对是吃的不错，穿的不错，所以学习好坏对他们来说无所谓，不像以前70、80后学习不好没出路，吃不上喝不上。鉴于以上原因，我们应该首先树立孩子的理想，或者你通俗点说孩子长大后想干什么。然后引导孩子向这个方向发展。例如孩子喜欢电脑，那你给孩子说，喜欢电脑那就要把英语学好，数学，和语文也必须好等等。
诲人不倦
我们孩子上3年级了，语文的阅读理解和写读后感写不出来，有什么方法吗？
用户7202890728612
从小让孩子认识到“自己的事情自己做”这个道理，没有任何人能够替你学习
沉默的狂妄者
锻炼他的毅力！
告诉他任何事情都不要轻易的放弃，主要是你跟着做！告诉他，坚持到什么样，有什么样的好处！
