但凡上过学的人,都上过语文课,上过语文课的人都写过作文,还记得你小时候写的作文吗?
作文,作为许多人人生的一大难事,很多人从小就不爱写作文,为写作文绞尽脑汁,打了无数草稿,却仍写不好一篇作文。
但有的人,好像天生文采斐然,写作文不用打草稿,一气呵成便是佳作。
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前两天,一篇小学生作文《藏在角落里的我》走红微信朋友圈。
读小学五年级的小作者在写作中流露出独立的思考与平和的心态,被网友称为“一股清流”。
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《藏在角落里的我》
作者/尤逸轩
我知道,这宇宙超大,有许多星球,我住在地球。比地球大的有太阳,比地球小的有月亮。月亮即使比地球小,也人人皆知。但又有几个人知道我呢?这也不能怪别人,因为全世界70亿人口,人人不一样。我不是人人皆知的,可以说,我就像一粒尘埃。我长大想当木匠,如果你有糖,我还是很想吃的。你们看我连梦想都这么平凡……到了三年级,我渐渐发现这个社会是会削减人类的。简单来说,就是中考和高考。人家还没绽放出才华呢,就被选为“没用的人”。就因为这个,我觉得孤独无助,从开放的郁金香成了合拢的郁金香。我爸看到我这样,说,我不必杞人忧天,想通了就好了。只要我想通,他会很开心。我说好——因为我喜欢让人高兴。我开始努力,遇到不会的数学题去问补习班老师、爸爸妈妈。按老师要求读书、作业、运动,早睡早起。虽然我还是控制不住自己的大脑,大发脾气,但每次老师和父母都会和我好好地讲,当我想通了,我又觉得没什么了不起了……我还记得有一次体育课上,要考核50米跑,我们各个心惊肉跳,可是谁也逃不过啊!大家都只能乖乖地站在起跑线上。终于到我了,老师一吹哨子,我就快快跑起来,头发都呲起来了。跑完了,我很高兴,因为我跑了8.75,就像半个尤塞恩博尔特一样,晚上我也特别高兴,吃了巧克力,爸爸还说我是他的小乖孩儿。也许我不需要考哈佛北大,只要快乐就好。并不是每个人都不能在角落里,因为角落里的花朵一样芬芳。我就是那个藏在角落里的人。作文略有改动,上下滑动查看全文
作者尤逸轩在这篇作文中频频爆出“金句”。
比如谈到理想,她很幽默,“长大想当木匠,如果你有糖,我还是很想吃的。”
提到考试,她也有小烦恼,“人家还没有绽放出才华呢,就被选为‘没用的人’。”
在文章结尾,尤逸轩亮出了自己思考的观点:
“也许,我并不需要考哈佛北大,只要快乐就好。
并不是每个人都不能在角落里,因为每个人都可以展示自己的才华。”
而老师对此的点评是:
“有《小王子》的感觉,给我大吃一惊,又深深感动。”
在眼下普遍焦虑的成长环境下,这篇作文能够折射出,在作者的家庭里父母允许她藏在角落,甚至允许她有自己的思考。
不少网友直言这很“佛系”了,表示大受感动。
宽松教育,是需要父母开明,有大智慧,和大格局。
还有一篇题为《第一次奋进》的小学生作文,也曾倍受网友赞叹。↓↓
这文笔,仿佛诗人,甚至有人读到了鲁迅,有人感受到了《情人》......
最重要的是有很多成年人被这份纯真的感情打动。
能够让人感动、打动人心的文章,有深意有意境的文章,不就是一篇成功的文章吗?
那么,问题来了,文章怎样写才能让人感动呢?
让我们回归经典,看看历史上的那些不朽名篇是怎样达到“惊天地、泣鬼神”的写作效果的。
《出师表》
《出师表》作者/诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
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三国时,作为托孤之臣,诸葛亮不仅要完成刘备的遗愿,恢复汉室,带兵北伐,同时,还要辅佐后主刘禅,尽快担起大任。
因此,在一次出兵北伐之前,诸葛亮写下《出师表》:
一方面,反复告诫刘禅要继承先父遗志,近贤人,远小人,达到兴复汉室的目的。
一方面,表达自己对蜀汉的无限忠诚、北取中原的坚定意志。
就像一位即将出门远行的父亲,对家里的事,做了事无巨细的安排。
对蜀国的那种赤胆忠心溢于言表,请辞恳切,感人至深,得到了人们的共鸣。
对此,陆游高度评价:“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”。
苏轼甚至提出:“读出师表不下泪者,其人必不忠;读《陈情表》不下泪者,其人必不孝。”
《陈情表》《陈情表》作者/李密
臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。
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李密,由于才识出众,被晋武帝以太子洗马的职位征召。
李密深知此次任职会有怎样的后果,因此,他并不想应召出仕。
但在封建年代,如何驳皇帝的面子,又不至于招来杀身之祸?
好在李密以自己的祖母刘氏年事已高、需要尽孝照顾为由,写下《陈情表》,表明自己暂不出仕的理由。
在《陈情表》中,李密先是回顾自己孤苦经历;再写成年后,举目无亲,只有两人相依为命;而且祖母,将不久于世;最后,言明朝廷也是讲究以孝治天下,为自己的行为寻找伦理上的支持。
这样,本来是一篇抗旨不遵的表,却写得非常委婉、非常恭敬、非常谦卑。
最终打动了司马炎,不仅允许李密“奉养终老”,还对其孝行大加赞赏。
李密剧照
《为徐敬业讨武曌檄》
《为徐敬业讨武曌檄》作者/骆宾王伪临朝武氏者,性非和顺,地实寒微。昔充太宗下陈,曾以更衣入侍。洎乎晚节,秽乱春宫。潜隐先帝之私,阴图后庭之嬖。入门见嫉,蛾眉不肯让人;掩袖工谗,狐媚偏能惑主。践元后于翚翟,陷吾君于聚麀。加以虺蜴为心,豺狼成性,近狎邪僻,残害忠良,杀姊屠兄,弑君鸩母。人神之所同嫉,天地之所不容。犹复包藏祸心,窥窃神器。君之爱子,幽之于别宫;贼之宗盟,委之以重任。呜呼!霍子孟之不作,朱虚侯之已亡。燕啄皇孙,知汉祚之将尽;龙漦帝后,识夏庭之遽衰。敬业皇唐旧臣,公侯冢子。奉先君之成业,荷本朝之厚恩。宋微子之兴悲,良有以也;袁君山之流涕,岂徒然哉!是用气愤风云,志安社稷。因天下之失望,顺宇内之推心,爰举义旗,誓清妖孽。南连百越,北尽三河,铁骑成群,玉轴相接。海陵红粟,仓储之积靡穷;江浦黄旗,匡复之功何远?班声动而北风起,剑气冲而南斗平。喑呜则山岳崩颓,叱咤则风云变色。以此制敌,何敌不摧;以此攻城,何城不克!公等或居汉位,或协周亲,或膺重寄于话言,或受顾命于宣室。言犹在耳,忠岂忘心?一抔之土未干,六尺之孤安在?倘能转祸为福,送往事居,共立勤王之勋,无废旧君之命,凡诸爵赏,同指山河。若其眷恋穷城,徘徊歧路,坐昧先机之兆,必贻后至之诛。试看今日之域中,竟是谁家之天下!
(上下滑动查看全文)
唐朝时,武则天企图自立为帝,引起李唐宗室及一部分朝臣的不满、反抗。
其中,柳州司马徐敬业率先起兵讨伐。
骆宾王写了《为徐敬业讨武曌檄》,展开舆论攻势,不仅揭露武则天各种罪状,而且极力渲染徐敬业军事实力之强大。
武则天剧照
更关键的是,为了争取各地守军响应徐敬业起兵、分化拉拢支持武则天的朝臣,他动之以情,晓之以理。
以“一抔之土未干,六尺之孤安在?”一句,巧妙打出悲情牌,打动世人、打动朝廷旧臣,取得同情,在道义上、在人心向背上,将武氏置于了道德破产的境地。
据说,武则天见到这篇檄文后,也很受触动。
认为作者非常有才、相当厉害,并责怪国家有这样的人才,却没有得到重用而追随敌党,这绝对是当朝的损失。
回顾这三篇文章,我们不得不赞叹,能写出如此佳作,想必古人饱读诗书,才能让这些文章流传于世。
就算是天才,天生的才能,但也是需要足够多的知识去支撑,“胸藏文墨怀若谷”,才能达到“下笔如有神”。
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