芦川居士
晴天2770
如果你不请我回答，我肯定不谈这问题。现在我看到了很多说不合理的话，我就想问一句如果你是校长，学校会考经常排名倒数第一，教育局还会让你做校长吗？另外一个问题。学校教师年年晋升职称吗？第三个问题，所有公务员中有晋升的，如果都是工作倒数第一也能晋级，这个国家会是什么样？（这不是末位淘汰。末位淘汰我们区教育局搞了一年，不是淘汰是集中学习，而且还不让老师知道，但是也觉得不好就不搞了。）所以我觉得现在检查自己，是不是做到了尽心尽责？是不是像其他老师一样努力工作（如果都一样，这个条例自己就无效，因为学校不可能没人晋升）所教班级起点是不是最差？如果是你的问题，以后改变，难道迟三年晋升就迟了？一个教师从初级到高级就是四次晋升。30多年的工作时间，自己学会反过来看心态就好了。至于没会考的老师晋升，与你无关。我一直教中学数学，也遇到晋升问题。还在刚开始评中级时让个名额给比我大几岁的教师。那时还不是年年评，五年多才一次。我没可惜也没后悔。人生就这样。
江枫140151042
会考倒数第三，三年不得晋职，这样粗线条的制度，是不科学不合理的，因为造成倒数第三的因素很多，跟教师教学不是一对一的因果关系，而是多因一果。要判断是否合理，应该找出导致这种状况的主要原因。
首先，老师任教的班级，基础是处于什么样的位置，这个基础很重要，如果上个学期或者学年度是倒一，现在到三，应该奖励才对，怎么能惩罚呢？
其次，参与评比的班级数有多少也很重要，如果只有三个班级参与评比，到三还是第三名呢，不奖励，也不能处罚吧，总要要第三的。如果一百个班级参与评比，性质就完全不同了。
第三，到三跟参与班级的平均成绩的差距有多大，如果所有的班级都基本接近，差距很小，根本就不能说明什么，自然也是不该处罚的。
第四，如果这个班级基础很好，一直在前列，参与评比的班级也很多，跟全部参与批评的班级差距很大，老师平时工作态度很差，工作不负责任，不求上进，误人子弟，三年不晋升处罚太轻，应该转岗到非教学岗位，严重的应该解聘。
这个问题，题主的比较对象选错了，不会考的科目没事，这没有可比性，抽到你了，你就得拿出成绩来，如果是自己的责任，还是有点担当的好，如果不是自己的责任，拿出证据，据理力争，不能认怂。
教师妹子一枝花
题主问合不合理？我再举个例子，亲耳听某省级示范高中校长讲治校成功经验，最有效的办法是：末尾淘汰。凡是教学成绩倒数的老师一律限期调离。理论上无论你多么优秀，也一定有倒数的。几年内有80多位老师被赶走了。留下的就是拼命，比如周考，周五考试，周六上课评讲试卷，那什么时候批改试卷呢？这个校长不管，那是你老师自己的事。大家知道，只能周五连夜加班了。至于老婆孩子老人？连正常吃饭睡觉的可能性都没有！学校升学率上去了，校长也去当局长了。
所以说，合理还是不合理，关键是找谁去说理？
小城阿Q
合不合理还真不好说。
因为：
一，你是否尽力了。假如你工作确实兢兢业业勤勤恳恳，不是主观原因，而是其他客观，这样的处罚，就不合乎情理。否则，他就持有一定的理由。
二，你如果连续几年都是倒数的话，成绩有没有进步，若有，则不合理。否则，说话者底气又添了几分。
三，制度评估是否客观公正合理。从分班人数，学生整体，参考人数，包括教师配备，学生尖生率、优秀率、良好率、及格率、低分率、均分等，都是否过硬，里面没有漏洞，就有几分道理。否则，要他到一边凉快去。
给老师成绩排名，至少是一种偷懒的手段，再说得难听些，是决策者无能的表现。
牛轭湖散人
不合理，也不合规。
1）学生的考试成绩，有很多的因素在里面。其中生源是很重要的一方面。管理者能保证分班时，每个班分的学生是完全一样的？按什么分班？学生的入学考试成绩？
学生的禀赋？学生的家庭？学生的性格？学生的教育背景，成长经历……这些都会影响孩子的成绩的，你如何保证公平？
2）再说了，中考成绩，按平均分来评比？还是其他什么指标？
3）当前，国家大力倡导素质教育，三令五申，不能将升学考试同工资挂钩，不能搞这种所谓的竞争。
教育评价是一门非常难的学科，很多专家学者穷其一生，都没能研究出有效的评价方法，这种情况下，岂能以此将一个教师三年打入冷宫？
王老师讲奥数
肯定不合理，原因有三：一是每个老师所接班级的基础不一样，有好的有差的，放在一起按同一起跑线去比，肯定是不公平。二、即使是同一起跑线，同样都很优秀，班与班之间的成绩也会有些微差别，我们这样锱铢必较也没多大意义，能说成绩倒数的老师没水平吗？三、领导这样去评价一个老师，是不是太简单粗暴？
让人人快乐
什么破规则，再好也有倒数的，再说成绩差只有教师的原因吗？一个老师教的，有人考100,有人考几分，也怨老师吗？家庭因素、智力因素都忽略不计吗？
123给时间时间
老是倒数第一！怎能升职？？？谁也帮不到！怎叫合理？？？！！！
手机用户老顽童四公
不太合理！考试成绩与很多因素有关。例如，学生的基础水平，学生的刻苦程度，老师的教法等等。
科任教师
三年不得晋职有点苛刻，不近人情。
