kuicheng
答這個問題，我覺得風險很大，因為要頂著被噴子噴的風險！但邀請了，就算被罵也就挨著吧！
學生凌晨三點還在寫作業正常？身為老師，我可以很負責任的說，不正常！非常不正常！現在的孩子學業壓力重，作業多，這也是事實，但多到需要凌晨三點還在寫，這就誇張了！老師在佈置作業的時候不是沒腦子的佈置！每科老師佈置幾題，那麼就造成了作業多的現狀。但老師佈置作業是經過思考後才佈置的！
那麼為什麼會出現有的學生會凌晨三點還在寫作業？這就不得不讓人沉思了，這是個別現象，還是普遍現象呢？一個班的學生都做到凌晨三點還是隻有極個別現象！如果是全班都這樣或者一半以上都做到凌晨一兩點，那說明是作業真的多。如果僅極個別，那就說明是個人問題了。
學生的成績和做題的速度還有認真程度都取決於個人的智商和習慣。舉個我小侄女的例子來說吧，我小侄女現在讀著小學六年級，平時性子比較懶散，做事情拖沓。放學回家做作業，邊做邊玩，做一套試卷，同班同學一個半小時能做完，她卻三個半小時都不能完成。父母守在旁邊提醒也是這樣，經常陪她做作業到十一二點！別人在九點前就能完成的作業，她能在十一二點前完成就不錯了！
舉這個例子的目的，就是為了告訴題主，有的時候，並不是孩子做作業到深夜，就一定是老師的問題！孩子的智商，做題的習慣，還有孩子的性格，都有一定的關係！
當然，以上觀點純屬個人愚見，如果有不足之處，希望各位留言指正！如果喜歡請不要吝嗇你的點贊和關注！
山村老師看教育
唉，我還是不回答了吧？我要是認真的回答了，下次就會有人說孩子寫作業一直寫到天亮了。這不是教育的弊病，而是人的心理在作怪。現在的人們為了出奇，為了自己的觀點能引起別人的注意，真的是無所不用其極。
我想告訴大家的是留作業的老師是有腦子的，寫作業的學生也是有腦子的，如果真的是寫作業寫到了三點，那麼首先得考慮一下這個學生的智商問題，是從晚上放學一直在寫作業呀，還是一直在磨洋工，如果是馬不停蹄的在寫的話，怎麼可能到三點還寫不完呢？那另一個問題就只能是智商的問題了。別人考慮一個題需要一分鐘的話，你可能得需要100分鐘來考慮問題。
另一個問題就是老師的智商的問題，留這麼多作業的老師絕對也是智商有問題的。但是作為老師中的一員，我敢肯定的說，絕對不會有這樣的老師存在，因為老師留作業一般都是根據當天的課堂進度去走的，不可能一下子就流那麼多的作業或者是不可能一下子就流那麼多的作業，哪怕是高三的學生，也不可能有那麼多的作業。
現在的人們為了出去，真的是想盡各種的辦法，促進了各種的影響，我想問一下，你寫這個問題的時候有沒有用腦子去出問題？
蘭姐說語文
別的不說，一個孩子能夠堅持到凌晨3點還在寫作業，哪怕這個作業是老師罰他的，那麼我認為這個孩子如果家庭教育跟得上、學校又不錯的話，那麼未來一定會取得更好的成績！因為這份“毅力”是很難得的。
題主沒有說清楚孩子的作業內容，也沒說孩子是幾年級，更沒有說這些作業是不是老師罰孩子的，這樣我就沒法評判到底是老師的問題還是孩子自己的問題。所以我只能一分為二的說：
如果是老師佈置的作業
這種情況你需要問問其他家長了，看看別人家的孩子都寫到幾點。
如果說你家孩子別人家慢個1、2個小時這個還是可以接受的，畢竟這個會跟一個人性格、知識掌握程度、書寫快慢、學習習慣等等有關係的。
但是如果人家十點哪怕是十一二點就能寫完（這個時間我認為在一些高中、初中是很正常的），但是你家需要寫到3點的話，那麼我認為這個作業你是可以跟老師申請一下免做的。
真的，差距太大的話我覺得就不要逼孩子了！
可以考慮換一所學校或者降低孩子的要求，又或者是尋求第三方的教育資源的補充，但是無論如何都不要在堅持這種疲勞戰了！
不用太長時間，孩子的身體就會垮掉的！
實在不是學習的料，那麼咱也別太逼孩子了不是嗎？
如果是老師懲罰的
懲罰的一般都是偶然的，也就是說可能也就是這麼一次。
那麼我建議就讓孩子去寫！
這是在給孩子端正態度，經過這樣的懲罰之後孩子會長記性的。
而且很顯然，你孩子能夠堅持的去完成，那麼說明你家孩子的態度起碼是非常過關的。
借這個事兒可以跟孩子聊聊，讓孩子日後提高對自己的要求，說清楚老師這樣也是為了他好等等。
這沒啥，我當初上初中的時候政治課一道簡答題老師罰我抄寫100遍……也沒給我罰傻了不是嗎
說真的，我是不太信老師會給孩子們佈置這麼多作業的，因為動動腳趾頭大家都知道，佈置這麼多的作業難道第二天不讓孩子們聽課了嗎？不用多，連續兩個晚上這麼多的作業，那麼這一個周基本上孩子們就不用學習了，上學光去補覺就行了！那老師還教個啥勁？乾脆直接放學回家得了，也不用講課了，光做作業好了。
所以作業多點是可能的，但是能寫到後半夜，那麼我認為還是應該從自身找找問題的。
隨便看看微笑不語
學習本來就是辛苦的事情，要想分數高，除了智商更需要努力。
學生寫作業到凌晨的原因很多
最重要的是學生的效率低下問題。大部分學生都有拖延的習慣，這是這個年齡段的必然，所以網上出現很多家長輔導小孩作業而暴怒的視頻，大多是拖延的結果，這裡作者作業，心理想著其他事情，不想作業，作業的完成度自然就低。從家長來講，自然希望孩子作業能夠完成，也是一種習慣的培養，一定要逼著孩子完成，於是孩子前面玩，後面要到了凌晨了。
其次是家長的輔導能力。學習習慣的養成是一個長期的過程，從幼兒園開始，一直到中學，在小學階段習慣就非常重要了，畢竟沒有自制力，需要家長輔導督促，家長如何輔導就會影響效率。可是，網絡上看到的大多是家長輔導孩子作業暴怒的視頻，把孩子嚇的都不思考了，他如何提高效率。
教師佈置的作業其實是覆蓋所有的學生，對於效率高的，1個 小時完成，效率中等的，2個小時，效率低的時間就會長。
作業到凌晨3點的不是太多，當然你會說我小孩也是，放在上千萬的的學生群體中，真的是少數。
大學專業深一度
中國教育真是變態，初中的學生作業寫到十二點，睡眠不足明天怎麼會有精力聽課？我也是那樣熬過來的，這輩子都不想再上學。就中午那一點時間還得留幾門作業。我敢說幾乎所有的孩子都不願上學！
平凡一生1985
大學沒這麼多作業，高中是你想考大學。義務教育階段還有這麼多作業，那真要怪老師了！
一怪老師沒有領會義務教育的概念。義務教育就是國家免費，家長免責（責任），學生免勞，老師免責（責罰學生），大家盡義務讓學生平安成長的教育，老師你佈置這麼多作業萬一學生累出病來不怕家長請律師來找你麻煩嗎？
所以，學生作業多，是怪老師不識時務！
13595373495
一分為二去看吧。一、可能老師的作業真的多了。我當過六年的教師，有時侯會對學生的理解，分析能力估計不足，另各科的作業難協調所至。二、較多為學生放學後沒抓緊時間完成作業。問題提到三點還在寫作業應有所誇張。
三分銀107147131
老師佈置作業的目的是讓學會的孩子對知識加以鞏固並會學以致用，讓沒有學會的孩子通過做題來理解並學會知識，儘量能學以致用。孩子學會了，作業做起來很快，而且做起來也高興，學不會的話，做作業純粹的成了一個負擔，不僅慢，而且質量差，其實也起不到老師預期的效果。當然還有一類孩子，就是那麼磨磨唧唧，沒辦法
高中數學卞志業
每科老師上完課都會留作業，這是正常的，不能責怪老師，這是老師的份內工作，也是對學生負責的表現。學生作業寫到半夜三點，原因有兩個:一是邊寫邊玩，並沒有把全部精力用在學習上。二是學生沒有合理規劃自己的時間，如果學生這樣做，把語數外物化放在當天，而把地政思放在第二天早上背，這樣學起來不但輕鬆自如，而且樣樣精通，孩子們，如果你正處在初高中階段，不妨試試我的方法喲。
楓葉125580411
一般作業不可能那麼多，為什麼會做到那麼晚？一是磨蹭，而且作業積壓太多，三是不會，所以和老師有什麼關係，你應該關心一下孩子的表現，當然，如果你真的不相管學習，只看時間，可以和老師提出書面申請，讓老師不給你家孩子佈置作業，或者無論佈置多少，你家孩子想完成多少都行，你家長都同意，和學校老師無關。
