兔子木易
一年級的孩子，剛從幼兒園進入小學階段，是人生的重要轉折點，無論是行為習慣，衣食住行等方方面面，小學一年級和幼兒園均有很大區別，因此這個過程需要時間來適應，大概需要一兩個月的適應期。
陪伴是孩子成長不可缺少的重要一環，一年級的孩子，更需要父母的關心關注。隨著學習知識的增加，功課也比起幼兒園階段增加了不少，這期間孩子們會產生一些心理變化，輔導和關懷是必不可少的。
從一年級開始，是良好學習習慣形成的關鍵時期，有兩點需要重點來抓，一是學習習慣，二是抓好書寫。
這兩點抓好了，孩子受益終生。
佛山家校圈
首先我不認同管理這個詞語，何況是用在一個一年級孩子身上，一個優秀的孩子，不是管的嚴，教的嚴，也不是愛的多深，我覺得是父母每天讓他耳染目濡了多少正能量的場面，如帶他走進學風嚴謹的學校，看看哥哥姐姐們是如何認真學習的，見識見識那些勤儉節約的家庭是如何做到的，父母每天如何清風細雨的談話，尊重長輩，愛護孩子的，週末外出看看美麗的風景，講講祖國的過去、現在和未來，從小樹立愛國情操，或者走進老人院，兒童福利院關愛弱勢群體，在感受學校，社會，生活，家庭的一切美好中逐漸形成良好的品質和學習習慣。
吖吖許華東
我家的孩子也是一年級，自律性比較好！是膽小的孩子，家長，老師說什麼，他聽什麼的，加上現在還沒有形成自我意識，比較好管教，答應他做的事一定做到，要求他的事情也必須完成。這樣打成一個和諧！有的孩子你說他很多次他也聽不進去，或是就和你反著來，這樣的孩子做父母的就是要多發現他在什麼方面有興趣，從他的興趣方面進行引導！不要說你怎麼不這麼不聽話呢？你怎麼這麼煩人呢？你越是這樣給孩子貼標籤兒。孩子有可能朝著你不想看到的方向發展！
暖語格格家
對於小學階段 特別是一到三年級 我們把這個階段稱為低年級階段 在這個階段 家長不應該過分關注孩子的學習成績 應該將主要精力放在培養孩子學習習慣上 因為低年級階段所學的內容一般為認知性的知識 即會隨著年齡和見識的增長 自然而然的就會的 如果在這個階段把學習習慣培養好了 等到四年級開始 進入高年級階段 成績自然不會太差的！
智知源教育
要正確的鼓勵，正確的引導。一年級的孩子還小，犯錯了要以鼓勵孩子的方法改正錯誤，進步了更要鼓勵。切記，不要給孩子貼標籤。貼標籤對孩子的成長是及其不利的。可能會讓孩子形成一種自我意識，對以後的孩子成長及其傷害。
萬磊教育
慢慢管，現在學校說不考試，其實偷偷考試。
