恋情圣子
父母是孩子最好的老师，如果父母希望自己的孩子能有个良好的学习习惯。那么多天也应该以身作则起一个很好的榜样作用。
一，每天家长和孩一起共度阅读时光。学习不光是孩子的事情，我们每个人都应该学到老活到老。每天养成定点阅读的习惯，让孩子和父母在安静的氛围里一起享受阅读的乐趣。
二，父母越来越优秀，孩子才会耳濡目染。
有些父母自己整天回家不是追剧就是玩游戏，却责备孩子不好好学习。可是他们有没有想过，孩子天天看到的是懒散的家长，自己也会自然而然地没有什么努力的动力了。
我永远都相信一句话，父母是孩子最好的老师。我们的一言一行都在无形中影响孩子的成长。我的孩子刚刚两岁多，但是我现在每天都会抽出半个小时的时间和他一起看绘本，可能他还不太理解其中的意思。但是看着丰富的图画再加上我的讲解。孩子也慢慢习惯上了看书。有时候还会自己主动拿出来给我讲小鸭子的故事。
希望我们每个父母都和孩子一起努力，越变越好。
亦安然
教你一招：让孩子作业阅读两不误
对于作业比较少小学生来说，要做到作业阅读两不误是比较容易的。只要家长能和孩子一起阅读，让孩子养成在固定时间阅读的习惯即可。
中学生就比较困难了。孩子回家就晚，还要完成作业，阅读的时间哪里找？这恐怕是家长和学生最纠结的吧！
可是又不能不阅读，因为随着高考制度的改革，语文学习越来越重要了。而阅读又是语文学习的重中之重。那么如何才能在有限的时间内高效阅读呢？
把阅读的周期由每天改为每周，制定好一周的阅读计划：
首先：读什么书
一般应该是语文教材要求学生了解或掌握的书籍，也可以是孩子感兴趣的书籍。
其次：读完多少
根据孩子平常学习的紧张程度确定合理的阅读任务。
再次：阅读要求
作为语文老师的我有一个最大的遗憾，自己的孩子的中考语文成绩并不高，原因是多方面的。避开孩子擅长理科不言，从小就养成良好阅读习惯的孩子自己也困惑，读了那么多书，为什么写作文时并没有“下笔如神”的感觉。其实这个责任在我，因为孩子动手能力差，小时候写字很慢，我就只强调了多读，并没有刻意让孩子多记--做读书笔记，所以就有了最大遗憾。因而不管孩子有多忙，读书一定要做读书笔记。
中学生做读书笔记要注意以下几点：
1.快速阅读，了解书的基本框架。
初次接触一本书，先阅读前三页（序），了解书名、作者、背景、主题、脉络等。再读后三页（后记）。了解作者主张、写作意图等。也可以看看目录，对书的基本框架有一个整体了解，既掌握了考试常考察的内容，也为后面的阅读打好基础。
2.认真阅读，记录必须掌握和自己喜欢的内容。可以批注或摘抄。阅读时勾画好词句，眉批你的理解，或对段落内容的概括。摘抄特别喜欢的语句，利用空闲时间背诵记忆，完成阅读积累，为写好作文备好“粮草”。
3.心得体会，形成自己的整体理解。读完书后要掩卷沉思，把自己的心得体会写出来，以巩固阅读效果，充实文学底蕴，提升文学素养。
最后：监督检查
这是最重要的环节，这一点如果做不好，一切都是空谈。家长监督时要张弛有度，要兼顾孩子其他的学习状况。时间上可以有松动，阅读任务必须完成。如果周内紧张，就在星期天监督完成，检查读书笔记及理解背诵的情况。
另外要说的是坚持！开始一两周，孩子也许会做的很好，慢慢的就会松懈下来。这个时候家长的鼓励、监督就很重要了。只要家长始终如一，孩子肯定会养成习惯的。
赵静teacher
现在学校下午放学比较早，像我们这是这里，孩子下午16：25分就放学了。下班回到家休息一会儿，让孩子写作业。一般写作业一个小时就可以写完了。
这里分享一个四步作业法：
1、做作业前复习。
2、做作业的过程，全程模拟考场。孩子自己保证质量、自己检查。
3、凡不会做的题，都记录在专门的本子上，用来复习。
4、预习第二天的课程。
课外阅读一般可以放到睡觉前阅读三十分钟。
孩子看课外书籍，要从孩子感兴趣的书开始。带孩子去书店让孩子自己选择书籍，父母要和孩子一起看书。
榜样妈妈家庭教育指导
写作业是任务，课外阅读是兴趣。
作业是任务，必须完成，阅读是兴趣，重在培养。
写完作业读书，还要满足一个条件，就是要有充裕的时间。
古人云，熊掌和鱼不可兼得，而你却要一箭双雕，怎样才能兼而有之呢？
一、要培养孩子有一个雷厉风行的性格，做事不拖拉，干净利落。目的是避免孩子有拖延症，会赢得很多时间做有价值的事。
二、把写作业比喻成“正餐”，那么阅读就是“零食”。爱不爱“零食”要看“零食”具备怎样的吸引力？这话的意思是，我们在引导孩子读书的时候，成功的阅读是，书中的每一幅画和每一段文字，都能像好吃的零食那样留下深深的回味。有这样的效果，他的兴趣自然就有了。
时间有了，兴趣有了，做完作业兼顾阅读，就是水到渠成。
奔奔起跑
孩子写作业和课外阅读是有一定的内在联系的，但可以分开来分析。
首先，关于写作业：
1.要提高孩子做作业的效率，这样就可以腾出更多的时间来阅读课外书籍。
2.做作业的效率又跟这几个因素相关：对知识的熟悉、掌握程度；书写习惯、书写速度；做事的认真程度。
再次，关于课外阅读：
1.选择书籍类型。因为当今社会，可读的书籍很多，阅读的方式也很多，但我们的空余时间都有限，所以一定要先选好要阅读的类型。
2.选择阅读方式。尽量避免电子版，主要选纸质读物，同时可采取详读与略读相结合的方法。
3.阅读量大了，孩子不仅视野开阔了，而且阅读水平也就提高了。阅读水平的提高，便有利于提高做作业的效率。
希望我的回答对您有一定帮助。
读树一帜
写作业与课外阅读并不冲突。课外阅读是培养孩子的学习兴趣而不是增加孩子课业负担。
父母的榜样的力量是非常重要的，父母有良好的阅读习惯，孩子会受父母的熏陶，自然而然会爱上阅读。
不要把课外阅读太形式化或者固定化，课外阅读的形式有很多种，不一定就是拿着本书照着读才算课外阅读。比如，家长讲的一些小故事，听的一些儿童广播等等都可以算作课外阅读内容。
智伴哄孩儿
1.平日里时间紧，就读些睡前故事，买带有拼音那种。如已学拼音，那可以转换角色，让孩子读给家长听。
2.周末多抽空带孩子去图书馆熏陶！
3.家长在家里尽量不要玩手机，弄些书来阅读，以身作则！
有为传媒
这看似矛盾，其实并不冲突，家长首先要分清楚内容，分清主次，不见得就非得先写作业，其次，阅读可以找适当的时间，比如说晚饭后，或者清晨早期10分钟，都可以，根据孩子的习惯而定吧
