军哥说生活
如果是学龄前的儿童，还是玩儿的时间多一些好。
入学之后的孩子在课余时间，也要适度的玩耍，不能成为只会学习的机器。
玩儿是小孩子的天性，没有哪个小孩儿不爱玩的，科学分析胎儿在母亲的子宫里就会玩耍了，吸允自己的小手指，蹬妈妈的肚皮。小孩子在玩耍中对外界感知，在玩耍中学习成长。
我家孩子上幼儿园的时候我还不理解，为什么我家附近私人小托儿所一进去就教认字，教算术，收费还低。而公立幼儿园进去就教做游戏，讲故事，唱歌，跳舞，画画，培养孩子的兴趣。
当时好多家长也觉得钱花的冤，说托儿所里谁谁认了多少字，谁谁会数几个数了。
后来才知道，学前教育不应该是让孩子坐在那里学习知识，而是要通过游戏和玩耍，来发展自我、培养能力，提高与他人相处的能力。
当今社会，智能手机，电脑几乎已经普及，也有很多家庭的孩子玩耍就是玩手机，玩平板。
曾经去一个朋友家，家里人都夸孩子不得了，很聪明，才两岁就会玩电脑上的游戏了。每天大部分时间都在家里玩电脑游戏，妈妈也在一旁玩手机。
长时间玩电脑游戏对幼儿是非常不好的。
第一、长时间近距离接触电脑，对正处于发育阶段的眼球造成损伤，视力远近得不到调节，容易近视，还有的孩子成了斜视。
第二、玩游戏时精神容易紧张，兴奋，时间长了大脑容易疲劳，导致做其它事情注意力不集中。
第三、想象力缺乏，思维能力下降，影响智力发展。
第四、跟父母及小朋友缺乏情感交流，语言能力发展缓慢。
家长有时间的话还是要多带孩子到户外玩耍，孩子的成长少不了父母的陪伴，在玩耍中满足孩子的求知欲与好奇心。
和其它小朋友一起玩儿，在玩耍中感受大自然，一草一木，花鸟鱼虫都是孩子的好伙伴。
让孩子快乐地玩耍吧，不要等长大了再弥补，任何人的童年都不可能重来一次！
些许芬芳
为什么要分开的讲，原因很简单 ，怀孕期间育儿家，让母亲进行胎教。孩子出生后家长要和孩子讲话多交流！
孩子虽然小 ，但随着它们的生长，思维也在发展， 家长不要以为孩子小 ，让他们随意玩 ，这不是好习惯。
孩子懂事了 ，应该让他们玩一些，开发脑筋，开发智力的物件，让他们大脑中产生 ，这是为什么？
每个孩子在生长期 ，不论对任何事情，都有好奇心， 特别是男孩子 ，为什么新买的玩具，玩了没几天就拆了，只剩下零件 ，因为他们好奇！
家长要培养，孩子在玩中学，学中玩，这会对孩子脑力开发，起着很大作用。有时间多和孩子闲聊 ，培养家长，和孩子之间的感情。
如果孩子上学了 ，不要给他太多时间的玩，应该养成良好的学习，习惯 ，不要让他们放任自流 ，这样会产生一些坏习惯。
小学是学习的基础，不好好的学学，基础没有打好 ，何谈今后。这就像盖房子，是一个道理的，没有良好的基础，房子会长久的站立吗 ？希望家长明白这个道理。
现在中小学生减负，并不是说让孩子多玩少学了。这个观念家长一定要弄清楚。知识财富才是人生一碗金子
西湖老妖169
具体看多大的孩子了。
玩是孩子的天性，玩是孩子自主学习并积累经验的过程。
会玩的孩子更聪明，会玩的孩子更有创造力，会玩的孩子情商更高，会玩的孩子更擅长社交。美好的未来属于会玩的孩子。
三岁以前只要玩就足够了。在玩玩具中，他们锻炼了动手能力，是身体各部分协调发展。在和小朋友玩的过程中，他们学会了和人相处。
上幼儿园了，幼儿园老师会带着孩子玩，也会教孩子一些东西。在家里，还是以玩为主。可以和孩子一起读读绘本，声情并茂地读，既是玩，也是学习。
上小学了，完成作业之后，坚持每天的阅读之后，我 的孩子我还是让他随意玩。孩子的成绩很好。
我是主张 在孩子完成学习任务后尽情的玩。
快乐开心教育
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首先，现阶段，有一句话“不能让孩子输在起跑线上”就把部分小孩的玩耍的心扼杀在摇篮里。一些家长认为，别人家的小孩子从一两岁就认识很多汉字，会读诗，会跳舞，会唱歌等等各种才艺。如果自己家的小孩子再不努力，那会让小孩子以后更加落后了。
伴随着这样一种理念，小孩子开始学习的年龄越来越早，从一开始的6岁，到4岁，再到现在的2-3岁。甚至有些家长巴不得打娘胎肚子里就想着让孩子接受艺术的熏陶――“胎教音乐”为了让小孩子对音乐的敏感度更高，以后可能做音乐家。
可是，现实真的如此吗？有些家长折断了小孩的翅膀，他们难以飞翔，只能缩在房间里，面对着数以无计的作业，他们双目失神，仅仅望着窗外的天空有所幻想。没有童年的孩子是可怜的，我们又何必为了自己心中那句“不想让孩子输在起跑线上”就断送孩子的童年呢。
我们都有所感悟，我们小时候，那个童年是怎么样的，我们玩过泥巴，摔过泥潭，跳过绳子，玩过小石子，打过弹珠，去稻田里找过虫子。回忆起来，那是一段多么好的回忆，我们也曾为了一两片辣条而做了很多家务才让老爸给那么一毛钱。是的，时间在走，我们的回忆却永存。但是，我们明明知道这样，又为何让小孩去接受一些他们以后会后悔的东西呢？难道我们不担心以后小孩长大后会嗟叹，他们的童年只是一味被自己的家长占用，强迫他们去学习？
我们应该深知，天才不是人人都是，我们不必把每个小孩都想象成天才，而我们要知道，天才也不一定会成才！只要后天的培养才会有所成。试想，一个连童年都没有过的人，他的经历一片苍白！以后又谈何成功呢。
学习和玩，二者其实并不矛盾。小孩子在玩的过程中其实就是实践，在实践中学习，在学习中实践。玩过泥巴，捉过小虫子，探索过大自然的奥秘，让小孩的心对一切都充满了疑惑，就以此培养他求知的精神。
是的，我们不是神，我们没有这个权利去规范小孩子的童年。学习和玩，二者适当就好。让小孩子有一个完整的童年，让小孩子的实践能力有所提高，也是一种学习。
张小小不想换网名
这个问题真是要因人而异了。学习态度积极、认真用心的孩子，能在很短的时间内完成学习任务并且掌握的很好。这种孩子学习效率高，一般学习成绩会比较好，自由时间更多。作为父母，孩子课业完成后，我觉得应该让他们安排自己的时间，小孩子爱玩是天性，有时候玩耍也是一种学习。
还有一种孩子，学习不够主动积极，更不能自觉高效率完成学习任务，相对的结果是孩子的自由时间很少。那么玩耍的时间会很短甚至没有了。
总之，看孩子学习时间多还是自由时间多取决于孩子完成学习任务的时间长短。学生的首要任务是学习，学习在整个学生阶段都要放在第一位。当然孩子要注意劳逸结合，相信大多数的孩子学习完成后，都应该有自由玩耍的时间。认真学习，快乐玩耍，是做学生的最好状态。
春风化雨花草香
小孩子，一般是指十岁以下的孩子，十岁以下的孩子一般是玩性正浓，无论对什么都充满好奇。这个年龄如果让他们尽情玩耍，他们的天性就会得到无限的释放，他们的思维就会变得更加敏捷，想象力就会更加丰富，智商就会更
高。所以十岁以下的小孩子 在不
耽误学习的情况下，尽量让他们多玩，智力开发就会快一些，当然正
常的学习还是不能少的。至于说小孩子是学习时间多一些好还是玩的时间多一些好，，这没有固定的标准， 只要学习和玩能够合理搭配，并且学习和玩并不是对立的，最好的教学方法就是寓教于乐，就是说把学习寓于学生的玩耍中去，这样的教育效果最好，学会是哪个既能学到知识，心情还是十分愉快的。
四清园丁
你认为小孩子是学习时间多一些好,还是玩耍的时间多一些好?
这是育儿的一个话题了,我认为学习跟玩耍应该相结合在一块才够完美.爱玩是孩子的天性.我们也是从小孩长大成大人的,现在当妈了,还是有一颗爱玩不变的童心.记得小时候家里的大人们不让出去玩的时候,心里就会恨恨难平,就会讨厌家里的人管得太严了.
到了自己当人母的时候,开始也曾随大流的期望孩子“成龙\
雲裳冷
小孩子学习时间多一些好还是玩的时间多一些好？
学习任务完成和阅读时间之外，就尽量的玩吧。
还是题主的意思是课外学习班来安排学习时间。
课外学习班：现在的孩子父母给报的课外班安排学习挺多的。包括奥数、英语口语、艺术、体育等等的课外学习班，就是比较少看到语文方面的。
独生子女家庭的孩子真是难找伙伴玩，父母们的想法很多时候报班的目的：一是学习，二是有孩子们一起学习和玩游戏。 这样也造成了课外时间在外面自由玩的小朋友很少。
同一个小区里的孩子们都有课外学习班，至少一周有三小时以上的课外课，最多的是一周7天都有课外课，参加不同的课外班。一线城市里面的是普遍现象。
自己现在是二年级小学生的家长，是一个当局者，
孩子的课外时间与学习任务：
- 独立完成学校布置作业.【一个半小时/天，晚饭前基本完成】
- 阅读.【自己安排/天，喜欢阅读的、随时有时间就读书】
- 练琴，学校的民乐团【半小时到一小时/天，这要看孩子的态度，顺利就半小时，不顺一个半小时】
- 课外体育课【6小时左右/周】
- 周六日半天玩，半天课。
- 作息时间：早上7点起起床，晚上9:30睡觉。
自由玩的时间。
在有课外班安排和体育运动课，艺术课之一后，实际上自由玩耍的时间是零碎的。
具体的现象是：周一到周五下午晚上是看不到有多少小朋友在操场或活动空间里玩耍的。因为都是学习班和完成家庭作业中。
在孩子们的表现中来看：
- 长期坚持一项课外课的，在这个项目会较突出的表现。
- 参加集体性体育课的孩子们会有更好的协作精神。
- 喜欢阅读的小朋友独立完成作业会自觉性相对好些。
- 孩子在学校的表现和家里的表现可能有两面性，需要和老师沟通。
孩子们在一起玩的时候都是专注、很开心的，看到的人也会开心。
玩是天性，一起玩也是学习，也是学习的检验方法。
清扬有仪
孩子嘛，天性就是爱玩，不要说小孩，就是我们大人也有童心未泯的时候，我认为学习和玩合理分配，要学就认认真真的学，要玩就痛痛快快的玩。
上幼儿园的小孩子年龄还小，个人认为应该以玩为主，学习为次。孩子能专心的做完幼儿园老师留的作业就很不错了，小孩子的专注力是有限的，只要完成作业就可以随便玩了，玩也是可以学到东西的，比如搭积木，拼图，手工等既满足了玩又锻炼了小孩子不是很好吗？
上小学的孩子学习任务重了，玩的时间也少了，留的作业虽不多，但是难度大了。当天学到的知识当天就得消化，不然以后跟不上，在学校学习一天也很累，回家再写作业，家长就不要再给孩子额外的增加其他的课外作业了，孩子也需要放松休息，周末的时候带孩子出去好好玩，不要学习的时候想着玩，玩的时候还想着作业没做完，劳逸结合，学习和玩两不误。
