鮮事發布
孩子上幼兒園的年齡是3-5歲，對應發展心理學中幼兒階段，屬於學前期，由於身心各方面的發展和生活範圍逐漸擴大，幼兒的獨立性增強，對周圍的世界充滿了好奇和探索的慾望，也初步產生了參加社會實踐的願望，同時在此期間，父母也會向幼兒提出一些新的要求，比如一些基本的生活常識，獨立的完成一些簡單的小任務。
那麼當孩子進入幼兒園這個群體環境中最應該學到什麼呢？有以下幾點：
1、學會如何遊戲，遊戲是幼兒的語言，幼兒在遊戲的過程中可以體驗到開放自由寬鬆的心理環境，還可以發展出適應生活和解決問題的能力；通過遊戲還可以練習很多動作，是身體器官得到很好的發育；在遊戲中，孩子還可以學會表達和控制自己的情緒，處理自己的焦慮和內心衝突。
2、學會口頭言語的表達，幼兒期是兒童語言不斷豐富的時期，此時孩子最容易擴充孩子的詞彙量，增進口語表達；
3、很多家長都會比較著急在幼兒階段給孩子進行智力教育，認為孩子應該應在起跑線上，但是對於此時的孩子來說，興趣才最主要，我們在教授孩子時應培養興趣為主，結合他的年齡段激發他的好奇心更關鍵。
90後小花
我想這圖就是最好的回答，不管是從孩子全面發展的規劃來說，還是從孩子當下的興趣提升來講，這圖都是很有指導意義的。
學習不是為了將來成為什麼家，而是為他讓他的智能得到全面發展，不管他將來做什麼工作都會受益。
我不管在什麼場合，我都會通過這圖來向其他家長朋友推薦，對我自己的孩子也是從這圖的角度來安排的。
我大兒子小時候學習乒乓球，強體健身；學習繪畫，學習書法；學習小提琴，學習唱歌，參加社會實踐活動，參加夏令營，最遠的一次是把他送到湖南長沙參加英語夏令營，在家裡的拼圖玩具都是支持他玩的，動手能力確實得到很好的發展，所以後來，我買來要安裝的東西，全都由他來操作，不錯的。
六和麥田
個人認為完成基本教育就好。首先，孩子太小，不用給太多壓力。本身學校任務很重，學太多興趣班的話，孩子都累的沒自我，沒童真。別讓孩子天天生活在"被安排"中，讓孩子多點時間過下童年生活，多交一些童伴，過他們的小日子去吧。
其次，孩子都太小，都在成長期根本很難發揮自已什麼特長，也許很多特長都是大人自認為的或強加上去的。試問有多學特長的孩子都堅持到最後了，要不是學習任務重，那就是孩子越學越不願學……。很多都是大人強加的特長，而讓孩子真正失去該有的童真與快樂!
再者，只有大人儘量多安排陪孩子，比學什麼特長都強，這也就是孩子最大的幸福。在陪伴中大人言行身教比什麼都重要，讓孩子從小知理明事比啥都強。一個品德良好的孩子長大了，學什麼和做什麼事都會一帆風順，前途光明的。
寒冰78795012
小孩小時候，隨便他學習那一門，或者其他課都可以，不要規定他將來做什麼？你這約束力對小孩是個包袱，增加思想壓力。年幼貪玩是天性，隨他學習，只要肯學，定有把握。舉個事實來說明一下:範某窮中並不富裕，一般農戶家庭，父母種田種土養他們姐弟，姐姐沒考上，在家搞養殖業，他小隻有讓他讀書，除了讀書學習外，在家做些家務活。記得那時候家家戶戶養豬養雞，不是很多，養得多豬的兩三頭，戶小一頭肯定。讀書娃娃回家扯豬草是常事，也許範某體驗到這種輕鬆的家務事，還有很難很難的在後面，也沒有父母催他如何如何讀書，只是口頭上講，考不學校，成績不好自己看著辦，要麼書就讀書，要麼來種田。有血性的小孩，在讀初中一直成績前茅，響鼓不用重錘，範某終於如願，考上某醫科大學，一路直上。此小孩父母並沒規定，前路指點一下，變化還在小孩自己。
學什麼有用，只有他自己喜歡的就有用，三百六十行，行行出狀元。此人文化不高，我說起天隆公司馮某，應該很多人清楚。衡陽臺元中學捐款一千萬，其它不談。馮某就是吃苦耐勞，在上海某廠做油墨，學到了技術，熟悉業務，創造集團公司。難道要父母指點，不過年幼要講些理由道理，人，要知道天會黑，人會老，不可能關照兒女一輩，讀書同樣，幾十人一班，老師只那麼幾個，靠自己鑽研，孜孜不倦，長大成為有用人材。
學習什麼比較實用，你問我，我問誰。孩子小時候，只能說培養興趣，喜歡那行，那怕專行都，只要他肯研。有一個喜歡做火柴盒樣式的人，除了讀書，將業餘時間安排在學做火柴盒，將一個鐵那麼大的I火柴盒，他用鋼鋸鋸成若干條，在他沒有完成此項實驗，已被上海某毛毯廠錄用。我想，難道他父母要他用鋼鋸條去鋸鐵嗎？他這樣做，誰能理解，誰能知曉。可是他學習好，不是父母逼出來的，而是內因變化起作用，考上上海某毛毯廠工作。
見到黃某有倆兒子讀書，就象此題問主一樣，急於求成，那知弄巧成拙。兩小孩讀書若回家沒做作業，看電視，準電視會打爛。原因簡單逼著兒子成才，小孩子你沒有溝通好，與他和平共處，很難達到預定目的。
學習什麼比較有用，行行有用，只要肯學。……
歐紹永
\n
{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 640, "file_sign": "156a787691357bd1d9060599e5f793bd\
指為心動12
幼兒階段定位很重要，第一個，百家姓三字經是古代讓小孩學習的內容，意在讓孩子從小建立符合大眾社會的價值觀，從本性當中讓孩子擁有善良，積極，孝順等品質，而我們都知道，這對於一個人在社會中更好的去獲得幸福有多麼重要。
第二個，讓他開始接觸並選定一個愛好去固定堅持學習下來，有一個自己跟自己對話的機會。
順順物理與生涯課堂
無論習文習武，還是教他做人，都是從小理起最好:習武小孩了骨頭軟的隨活，只要正確教育指點，有一個好的基礎，都有一個比較好的作用。
馮雷3712
以我的觀點是：無論學什麼只要堅持，都會成為孩子的助力。孩子6歲以前可以以玩樂為主，六歲後不管是課業還是興趣愛好都得嚴格要求，堅持到底，別跟我說什麼快樂學習，大人或者孩子都會有惰性，不管孩子多喜歡的事物每天堅持學習都是需要大人督促的，過程是痛苦的，結果是美好的
雙紫蓙
小孩子就應該從小培養 特別是要自己父母在身邊陪同 不要丟給他爺爺奶奶帶 因為給爺爺奶奶帶太寵小孩啦 所以小孩就跟叛逆 然而然長大啦更嚴重 所以還是自己父母帶會放心一點
小関guanyijun
分階段，3歲前以開發智力誘導思維、良好習慣的養成為主，3歲後加強體育鍛煉強身健體，6歲上學後幫助孩子適應校園學習生活。
