产业经济研究
很显然，题主对学校里学什么、外面学什么是搞不清楚的，所以才会有如此的疑问。
我可以非常肯定的回答你：有些学校里是学了，但是有些学校里是不要求学的，说真的，这个锅你不能让学校来背的！
我从下面几个方面给你讲为什么这锅学校不能背。
学校英语学习是有大纲要求的
我们先看看《义务教育小学英语新课标》的相关要求吧：
说真的貌似不少吧？但是我们自己回忆一下我们曾经上学的经历——大家有没有觉得即使你把课本上的所有单词都背过了，所有课文都背过了而且都会默写的一个字不差，你也会发现在考试的时候“阅读理解”、“完形填空”的时候你一样会因为很多单词不认识、猜不出意思来而导致“蒙题”？
没错，考试就是这么“有意思”，你总是会发现“
会考你没学的”！而最为严重的是：分值与语文数学相同的英语课，多数学校在课时的安排上却始终少于数学和语文的！
所以，很多人已经认识到了，英语学习只靠课内学习是远远不够的！
英语学习不仅仅是“会做题”
虽然课时少，但是要求却一点不少！
不但要你的语法，后面我们都可以看得到的要求还有听说能力的考察。
单纯依靠学校的课程外加一定量的习题练习，那么在词汇、语法方面的提高或有保障，但是听说呢？
没错，大家都是知道这东西多听多练就行了——问题就在这里了！有几个家庭能够做得到在家里就完成这些事儿呢？
既然自己做不到，但是可以预见的未来又有明确的要求，那么很多家长提前给孩子做一些准备工作比如报班，实际上也是无奈之举。
事实上“英语班”可是比“奥数班”更普及、更火爆、更早被人们所接受的不是吗？
为什么有那么多人一直在坚持反对奥数，但是我们却很少见他们跳出来反对英语呢？
因为很大程度上，学英语的门槛更低……
学校学习英语是不足提前“消灭”英语
所以上过学的人都知道，一个学生在未来学习过程中，哪怕是高中阶段那么紧张的时间都需要拿出很大一块时间来学英语。
但是大家有认识到了一个问题：英语学习基本上是不太依赖于“年级”的，也就是说超前学数学可能会对很多学生有难度，但是超前学英语对于绝大多数孩子来说根本不存在压力的！这就好比语文学习是一个道理的。
那么道理就很简单了，提前解决掉英语，给后面争取更多的时间去学习其他几门课程，那么是不是一种很合理的安排呢？
起码我认为是已经非常划算的事儿！
英语学习越早越好
英语考察虽然都是以考题的形式出现，但是我们都知道，它毕竟还是“一门语言”，既然是语言，那么在在孩子语言形成的黄金期也就是12岁之前去学自然是效果最佳的。
所以在这之前很多人都会特别重视孩子的听说练习，而这个过程中又增加了词汇学习，至于语法这个可以不着急——就好比很多人即使没有太多的文化，但是在沟通中并无障碍。
至于语法学习孩子年龄大一些学只要基础（词汇量、听说能力）比较好，那么也是很快就会提高起来的。
所以你看生活中我们往往会看到很多人反对给孩子学那个、报这个的，但是极少有人会反对给孩子学英语的……这不是因为认为学校英语不行，而是认为学校英语的进度、知识量不足以保证自己的孩子在未来的考试中获取一定的优势！关键是英语学习往往更看重的是“时间”的投入，而对个体的天赋、能力什么的要求并不高！也就是门槛比较低。想明白这些问题之后，我相信很多人如果只让他们给孩子留一个学习班的时候，往往会留英语的——对于绝大多数人来说，这一课的学习班是相对而言性价比最高的班。（别说中小学了，大学、工作后不也一样嘛？）
随便看看微笑不语
我的小侄子11岁了，上六年级，从我记忆中，孩子除了幼儿园没有报补习班，从一年级开始就穿梭在各种补习班中——英语，数学，写作文，练毛笔字，学国学，篮球班……
唯一一个我不反对的就是篮球班，因为我觉得家长不能只在乎孩子的学习，学习固然重要，身体发育健康同样重要，甚至要胜一筹！
后来偶然有几次，哥哥出差，我辅导孩子写作业。像现在的妈妈们一样，越讲越愤怒，后来直接问:老师上课讲课时候，你耳朵没在“服务区”？？
孩子可怜巴巴的，噘着嘴吧，说:老师没讲！
我问:没讲留什么家庭作业？
孩子说:老师说让家长讲给我们，明天去学校检查，不会的还要惩罚！
我听到这里，愤怒少了，惊讶多了……
现在的小学怎么可以这样？就算以学生自学为主，老师辅导为辅，也不能这样本末倒置啊？
紧接着我就发现了，我侄子他们同班同学中，有不少都是在学校附近报了辅导班！！！孩子还跟风的跟他爸讲要报补习班！
我自己的猜测是:老师上课讲的少，回家让家长辅导，现在家长很多工作忙，唯一可以休息的晚上下班时间辅导孩子功课确实有点力不从心，所以为了不让孩子受罚，还能学到东西，就会花钱给孩子报补习班（有的补习班会是学校老师的亲戚，朋友或是学校老师自己办的），这个或许就是老师们建议孩子报辅导班的原因！
当然，这是我自己的看法，因为我觉得没有不愿意学习的孩子，只有没有用对方法的老师！观点不同的不要喷我啊！
豆芽儿爱吃红烧肉
我儿子从小到大，除了跟着应试教育读（主要是为了学会人际关系相处），剩余时间，基本就是在家自学技能。我们家从来没有把孩子教育完全交给学校和补习班。因为他“厌学”
。
英语是幼儿园中班，我从书市买了洪恩《三只小猪英语》兴趣启蒙的。我英语不咋地。所以方法最重要。
小学四年级，每天必须看一部孩子自己喜欢的美式大片。从来不问“记住没有，会不会？”初中也是坚持。所以英语不是问题。
现在刚刚实习工作，“投资项目分析”岗位，老总让他提升商务英语，我也不担心，因为我相信他的自学能力。
上多了补习班的孩子都缺乏“主动思考”的驱动性。
海涵快乐阅读
我国课外补习班问题早已经形成了恶性循环，家长们和孩子们都已经达到了欲罢不能的状态，这是严重的教育异化现象，恶果到处可见，可是人们仍然是前赴后继。这种现象充分体现出国人对教育本质和价值的无知。
造成这种现象的因素很多，但是目前也只能靠单个家庭来解决，政府、教育机构和社会整体的力量已经显得无能为力。
从本质上看，很多一线教师和家长在内心都是接受补习班的，这就使得所有的改变都显得苍白无力。在这个问题上，从众心理难以撼动。多数家长都希望利用钱和外力来改变自己孩子的前途。而且补习班短期看来还是有效果的，这就更容易迷惑住很多家长和孩子。但是如果从长远看，其弊端则是很明显的。
弘道
据笔者所在城市情况，涵盖初高中的课外补习班有很多，小学部分主要以兴趣爱好才艺为主也有很多。400至100元一节课，价格从高到低都有。一个寒假或暑假下来，一个补课的学生整么也得开销2000元以上，不算吃住费用。这对一个家庭来说是一笔不小的开销。
在学校里，有没学懂的就缠着老师，这需要的是学生自己的努力。不同的学生开智的时间有早有晚，很多知识点虽然明白，但是就是没法融汇贯通形成自己的知识体系，老师也不可能针对每一个同学来量身定制最佳思维方案。这个怎么讲？举一个例子，我的侄女现在高二，在高中物理课程里始终无法参悟牛顿经典力学三大定律，就那么几句话，理解不了，问老师，老师也细心的讲，可是她就是理解不了，无法应用定律来解决问题。或者说没有形成自己的物理思维模式。父母和她本人也是相当焦急，这时就需要量身定制、合理引导了。这在客观上形成了课外补习班、冲刺班、高考单科训练班等等一系列培训机构。当然也不排除学校个别老师课内不讲，课外培训来讲，达到自己赚钱的目的。
再说说家长吧，到了初中阶段，很多家长由于自身素养不高，根本没法对孩子进行心理疏导，没法引导孩子如何来理解参悟知识、加以训练。同时，望子成龙心切，肯定就希望在寒暑假有一个负责的、优质的教培机构来解决这些问题。当然就形成一个供应和需求的市场。既然是市场，价格当然由供需决定。我相信那些有口碑、守诺、担当、极致的课外教育培训机构定能生存于市场。
家长有一个望子成龙的心态，对一些名校趋之若鹜，思维是这样的：上不了好小学，就上不了好中学，当然就上不了好大学。这样也没错，可是每年好大学毕业的学生很大比例并没有成为家长心里认可的所谓“成龙”。应该是“望子成人”。成为真正的有价值、有尊严的人。标准就应该是：“真实、健康、快乐、再加上一技之长”。这是易中天教授的观点。现在的很多学校、教培机构功利心很重，这和教育的目的背道而驰，造成了价格较贵的局面。不过，我相信有思想的家长朋友在选择教培机构的时候会有一个正确的心态，诚如此，这个培训学费应该不会白花。
精神的阿Q
我认为有两方面的原因——
其一，学生某学科的知识掌握不好，需要到校外辅导班进行一对一辅导。经过一段时间的辅导，与老师配合好的学生，能达到一定效果。相反，效果甚微。
其二，目前，校外辅导班已成风气，培训学校遍地开花，老师带学生到校外找隐蔽地方辅导，也比比皆是。家长无佘就随波助浪，不管学生乐意不乐意，爱着面子就给学生报辅导班。
总之，在国家严格治理下，好的风气既将形成。随着教育教学质量的提升，家长让学生到校外辅导的现象，将愈来愈少！
江山276911631
首先班级授课有节省师资，降低教学成本等优势，但也有许多不足，例如学生水平参差不齐，老师不能一一顾及等。说的是分层次教学，但考试是同一套试卷，同一标准。老师讲得太基础了进度就跟不上，达不到考试水平，学生家长和学校都会不满意。因此成绩比较差的学生的自我提升就显得非常重要。
差生成绩差不是学习时间不够，而是学习动机不强或学习习惯，学习方法不好，所以补习也因人而异。我经常对家长说只要孩子想提高成绩，紧跟老师课前自觉预习，课堂认真听讲，课后做好作业就足够了，那些说老师课上不讲留到补习时讲是无稽之谈，许多问题课堂讲无数遍学生还不能接受，你还期望补习一次弄懂？至于那些上课都不认真听，无心向学的孩子，参加补习不会有好的效果，反而会更加厌学。只有那些求知欲旺盛，基础又差的学生补习才有效果。
小范围的补习，老师更有针对性，对症下药，效果会比较明显，而相对于知识的弥补，学习方法指导更加重要。我们学校都要求老师自习或晚修时间主动找目标生无偿辅导，与老师的教学任务指标完成情况挂钩。像我们这样的全寄宿学校，高三周未都要在学校自习，只休半天，参加校外补习的学生就很少了。
大中城市的补习热可能与所谓争名校的宣传造势和家长的攀比有关，补习费很高也与社会需求有关系，补习的人少，补习费自然就降下来了。
Unclejoe讲英语
品牌包包都很贵，一个国际品牌LV十万二十万，难道国产的就不好吗？为什么还有那么多人追捧呢？觉得贵，你不买就是了！我的孩子英语成绩不错，从来就没有上过外教课，我觉得没必要! 当然了，有人认可外教，人家愿意花那个钱，咱也没必要在旁边说什么。补习班也不都是一节课几百元吧？有一节课三五十元的你不学，非得盯着外教课一对一等精品小班课然后高喊补习班太贵了，有意思么?北京新东方学而思也有一个月一千多一点的普通班，如果补习班都很贵，会有那么多人给孩子补课吗？像我这里补习班一个月收费二三百元，一节课三十元这样，都是普通家庭能消费得起的，没有舆论宣传的天价那么夸张。贵的是一对一那样的课，就像LV，贵也正常，喜欢又买得起你就消费，否则看看就行了，没有它你也一样生活下去不是?
Jim64046356
现在的课外补习班的价格都很贵，孩子们在上课时的很多东西难道都没有学会吗？
现在的课外补习班的价格都很贵？原因在那里呢？我认为：一是补习班自身炒作，抬高补习班的身价，来实现补习班高收入的最大利益化。但是，为什么那么贵的补习班，还有人争先恐后的去报名呢？理由，补习生的家长，望孑女成龙成凤心切。就好象重病乱投医一样的心情之切。认为贵就是好东西，有的人还说，钱多钱贵不会走错路。所以，导致了补习班不得不把补习班的身价抬高！抬高了身价，既增添了收益，又增加了效益，名利多收而乐不为呢！
不是孩子们在上课时很多东西没有学会。而是，某些拜金主义严重的极少数老师，也的确在上课时有的老师不用心给学生讲课。有的老师在自已家办了托管班，所以，把在课堂上必须要讲的中心内容留给在自家托管班上讲。托管班上每一位学生托管费（包括午餐）每月每人3200元人民币。每个托管班生员不会超过20名学生，一般人数在12至16人左右。这种收费比社会上的补习班还是价格很低的。学生家长也是很自愿的。家长不这样做：行吗？家长只好无可奈何钱付出，为了孩子学习成绩，只好如此！
仁寿955
现在的小学生的家长基本上都是8o.9o后，最起码都是初，高中文化，補导一个小学生应该是没问题的，但为怎么要舍近就远去一些校外補导班昵，这本身就暴露了一个教育问题，这方面还真不好说，这也就成就了一股风气，姜太公稳住与在钓魚台，愿者上钩吧。这股风何时能停当然要看政府的风向标了。
