墨卡司
如何学习小学应用题
如果想把小学数学的应用题型做一个归类，然后去记忆，套公式去学习，这种方法是笨办法。
因为题型太多了，单纯的去记忆，就陷入了题海，不能自拔。
网上去搜索，可以搜出来一大堆，包括各种奥数题，有N多种。要想把这么多题型都记住，都练习会，太累了，不可取。
学习数学的目的，不是为了解一道题。
单纯的解题只是为了应付考试。
学习数学的目的，是为了学习解决问题的方法，培养一个人逻辑思维的能力。
这种能力才是一个人生存必备的技能。
所以说我们只要学会方法，就可以以不变应万变。
数学是一门严谨的学科。首先概念要清楚，准确无误。基础的计算要过关，算理要清楚明白。其他问题必须在这个基础上，如果基础不好，其他就谈不上。
把以上基础做好后，我们再来谈解应用题。
最好的方法是画线段图。
画线段图可以把抽象的问题形象好，简单化，有助于孩子理解题目。把一些复杂的关系理顺，找出等量关系，比例关系，剩下的就是简单的计算问题了。
画线段图就是读题审题，理解题目的问题，只要把这个训练好，解题就是分分钟的事。
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张老湿课堂
想要学好数学应用题，我认为应该做到以下几点:
一、认真读题目，要读通题中文字，有配图的要理解图画的意思，通过观察图画获得表层信息，既有图又有文的或者只有文字的，初看看不出所以然，多读题目既可集中学生注意力，又可加深对题意的理解。
二、吃透原理，掌握方法，这个就靠孩子们平时上课认真听讲，把老师讲的每一类型的应用题的解题方法掌握了，把它运用到不同的题目中去。只有弄清原理，才能思路清晰，从容对答；只有掌握方法 ，才能触类旁通，举一反三。
三、用多种叙述方式来表达同一类问题，训练孩子的理解能力，也可以将应用题概括成文字，培养孩子的抽象概括能力。
四、多练，多做练习题。好记性不如烂笔头，练习做多了，自然而然多少有些记忆，也会慢慢掌握方法的。
以上是我的一些粗陋见解。
梅香雪珺
你们是什么教材？人教版，还说苏教版，不一样的教材版本内容顺序有一点不一样
1,两位数乘法，三位数除以1位数是三年级上册计算必须过关的，毕竟所有的应用题基础都是计算
当然简单的乘除法应用题
2，倍数关系问题非常重要:
一个数的几倍是多少？一般是乘法计算，求一个大一点的数
已经知道一个大数，求他是某个小一点数几倍？或者已经知道一个大数，求他是哪一个小数的好几倍？都是用除法
3，倍数关系基础上还要知道:
比一个数的几倍多几，或者少几是多少？
一个数✖️倍数➕多的或者➖少的
已经知道一个大数，他是某一个小一点的数的几倍多几或者少几，求小一点的数
多几:(大数-几)➗倍数
少几:(大数+几)➗倍数
4,经济问题(简单的买东西)
单价x数量=总价
总价➗数量=单价
总价➗单价=数量
5,简单行程问题:知道路程速度时间之间的关系就好了
6,还有一个就是:简单代换问题
买3个A和4个B要100元，买3个A和6个B要150元，求A和B各需要多少钱？
三年级上主要的应用题就是这些了！其他的就是细节知识点了，比如平移旋转轴对称~~~被除数除数余数商之间的关系等等
加油，积累很重要，细节很重要！不懂得题目欢迎私信
涂涂老师
孩子学习这件事，首先要明确一个问题，那就是学习是一件长久的积累不可着急的事。孩子现在除了接触语文数学，还增加了科学和英语，除了这些，孩子还要学习美术，音乐和体育。所以从时间上来说，一定要有计划性的安排。对于三年级孩子，数学的应用题主要是用来训练孩子们的思维能力，让孩子建立良好的解题思路，明白事物发生的顺序关系。所以，我个人认为，一天一个类型的应用题，每天十五分钟，讲一题配两道练习题，如此，孩子能对这类题清楚明了，还培养了形成每天思考的习惯。
