杨晨予

我们首先从孟母三迁这个故事中来发现一下，孟子成了一个伟大的学者，他的老师好像没有提及，也没有提及老师对孟子的教育是多么兢兢业业。

流传了几千年的孟母三迁，给我们最大的启示就是环境影响人，但是在这一个过程中谁是主导者呢？孟子的母亲是主导者，也就是孟子的家庭是主导者。

所以说我们可以旗帜鲜明的表明，家庭教育是孩子教育的最关键，家长的学问学习是孩子学会学习的基础，我们不排除在社会中有些极端的个例，父母即使是文盲，但是没影响到孩子，最终成为一个比较优秀的人才。

我们所要强调的就是我们都知道的网络大数据，我们应当从大数据里面去看大多数的概率，而不应当选择一个或者极少的个数来讨论这种情形。

我中我们已经看到学校教育对于孩子的影响非常有限，比如说在我们学校东南角上是一个交通路口，学校里三令五申让孩子遵守交通规则，这一点没有人会否认，但是每当孩子在红绿灯口等红灯的时候，有的家长却主动带着孩子闯红灯。

每一次的侥幸可能都是一种教育，总有一次家庭教育会对孩子产生极大的影响。

学校教育是没有办法主导家庭教育的，孩子的教育在学校教育只能是加强知识方面的教育，而对于道德对于行为习惯的影响极其有限。

通常我们所谓的言传身教这四个字，主要还是指家庭教育里面的言传身教，如果让老师来言传身教的话，估计难度非常大。

举个简单的例子，我们可以理解一下，即使一位老师非常爱好读书爱好写字，那么全班同学仅仅可能有很少的几位数，能够模仿老师的一些做法，大多数同学还是受家长的影响更为明显。

总之家庭教育要大于学校教育。我们必须旗帜鲜明的表明这个观点，不要在这里和稀泥。

杜宜城老师

学校教育与家庭教育应该密切配合

很多人，当自己已过不惑之年，当自己的孩子已悄然长大，并步入中学时，才越来越发现，孩子的成长与成才比自己的进步与发展更重要！于是，家庭生活的重心便自然而然地开始围绕着孩子的生活与学习。孩子学习成绩好，全家高兴，孩子心情不好，全家提心掉胆。

尤其是一些既是学校教师，又是学生家长的中年人，压力更大。一方面需要想方设法地教育好别人家的孩子，另一方面，又需要千方百计地关照好自己的孩子。所谓工作、家庭两手都要抓，两手都要硬。实践出真知，一边辛苦地工作，一边有了点体会。

孩子的教育，是国与家可持续发展的头等大事！因为，你稍一疏忽，可能就生生耽误了一个科学家，一个政治家，亦或者是一个军事家！造成自己的终生后悔。孩子的教育，自然离不开教师。没有老师是不能的，全靠老师，也是万万不能的。

首先，孩子大部分的生活、学习时间都在学校内，与教师相处的时间要长，因此，教师的教育手段，对孩子的影响自然特别大。教师越重视学生，学生的积极性就越高，发展潜力就越大。所以，有必要建议家长与教师，经常沟通，共同为孩子的进步设计、谋划。

其次，家庭环境对孩子的影响也是不容忽视的。一个家庭中，美满和谐的生活，积极向上的态度，紧张有序的节奏，对孩子的性格培养、进步成长，也是至关重要的。所谓父母是儿女的启蒙老师，父母的言传身教，极大地影响孩子的正常发展。当孩子回到家中，父母积极主动地与孩子谈心，更能促进孩子健康向上的发展，让孩子增长见识，改正缺点，发扬优点，吸取教训，总结经验，使孩子在成长之路上不断进步！

在孩子的成长之路上，家长与教师付出的辛苦越大，孩子越成功。所谓“坚持就是胜利”！

海洋高考调研

家庭教育和学校教育是相辅相成的，哪个比较重要，是要看孩子的年龄段来区分。

都说孩子是父母的第一任老师，孩子在上幼儿园之前，掌握的所有语言能力，思想品德教育都是来自父母的言传身教，一个和谐的家庭氛围对孩子的身心发展起到关键性的作用，使的孩子的智力教育尽可能早的得到开发。家庭教育对孩子是持久性的影响，这一生当中大部分时间都脱离不了家庭，走向社会也可能离不开父母，所以家庭教育对孩子是很重要的。

撑起蘑菇装雨伞

家庭教育和学校教育哪个比较重要？来一起看看孩子的成长经历。

每次出去游玩，除了带上必须的水和食物，我们还会多带几个塑料袋。一是因为怕坐车途中有人晕车，袋子可以装这些污物，保持车上卫生；一是因为所到的地方，不是哪里都有垃圾箱，袋子可以装游玩时的垃圾，保持景区卫生。

开始的时候，孩子对于在车上的举动表示理解，毕竟那是自己的车或者好朋友的车。对于景区的卫生却不能理解，他不理解那么大的地方，有许多人都在把垃圾扔在地上，为什么我们要自己带袋子呢？

于是我们带他去看收拾垃圾的环卫工人是怎样干活的。他看到在荷花池里，环卫工人穿着齐身的防水衣，用钩子一点点把池里的垃圾勾到身边，然后把它们装到袋子里，送回到岸上的垃圾车。

孩子一动不动的在那里看了半个多小时，之后说:“妈妈，以后我再也不乱扔垃圾了。他们打扫太辛苦了。”

看着他乖巧的模样，我很欣慰，告诉他，无论做什么，都要想想别人，不要因为自己的放纵毁坏别人的劳动成果。更要心怀感恩，感谢这些人为我们带来的便利。

就这样，孩子也养成了出门多带几个塑料袋的习惯。

孩子小学的一次家长会上，老师首先播放了一个短片。短片里是孩子们自己在收拾教室，只见孩子们有的在擦桌子，有的在擦黑板，有的在擦玻璃，有的在扫地，……

家长们看着这群在家里就像王子公主一样的孩子，突然长大了似的，纷纷忍不住流下了泪。

短片播放到快要结束时，是老师带着孩子一起跳的舞《感恩的心》。看着短片里的孩子，开始还能绷住的家长，也绷不住了，眼泪瞬间流了下来。

短片的最后，是孩子们对于父母的感恩。于是家长会就变成了泪水的海洋！

家长会孩子们是不参加的，等到回了家，很多家长看到孩子主动去做家务，都不仅感慨:在老师的教导下，孩子长大了！

有人说:“小不是美，大不是美，由小到大才是美！”无论是家庭，还是学校，在孩子开始懂事的时候，告诉他什么是对的，什么是错的，什么是辛苦，什么是尊重！等他长大了，一定会成为一个正直的人。

你看，是不是家庭教育和学校教育都很重要呢？孩子的成长两者都离不开，如若一方没有管理好，就有可能出现问题儿童。你说是不是？

文 / 哈你

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有书教育

家庭教育和学校教育都很重要，家庭教育是教育的根基和启蒙，学校教育是家庭教育的延伸和提升。

家庭教育是教育的根基和启蒙。三岁看大，七岁看老。三岁，已经是一个孩子定性的年纪了，到了七岁，孩子基本性格已经形成，到老都大差不差。

孩子年纪越小，世界给他的影响越大。

在未出世时候，子宫就是孩子的整个世界。到得妈妈怀胎四五个月时，孩子就有了听觉视觉了。这时候，家长说话，或者听胎教音乐，孩子都可以受教了。孩子在刚出生的时候，父母就是孩子的整个世界。家长无微不至的关怀和照料，让孩子衣食无忧，信任这个世界。所以，孩子0-2岁的成长任务就是是否能够信任这个世界。如果孩子哭闹，家长就及时满足孩子的吃喝拉撒睡需要，而且给孩子无尽的爱意和抚触，孩子就体会到被深深爱着和照料着。

这样的宝宝在成人后与人相处，就具有基本的信任感，热爱这个世界，觉得自己值得爱。反之，如果孩子没有被家长好好照顾，就缺乏信任的情感，很没有安全感，做事悲观泄气，没有希望。

在孩子2-4岁的时候，孩子的成长任务是自主性的发展，如果没有发展好，就会害羞和怀疑自己的能力。这个时候的孩子自主意识开始发展，经常要“发挥自己的能力”，但刚开始常常被家长认作“捣蛋鬼”，“不成事”。

家长既不可对孩子的“想作为”不管不顾，也不能一手包办替代，为了避免“孩子闯祸”，帮孩子做任何事情。帮助孩子一点点学会做事，一次次的做得更好，是家长需要做得，只是，刚开始会麻烦些，而且费时费力，这需要家长的耐心和手把手的示范。

孩子3岁时候，开始上幼儿园了，接受幼儿园教育。3-6岁，是孩子自理能力的提升、兴趣启蒙、社会化的阶段。

幼儿园教育是家庭教育的延伸和提升，对孩子来说，是非常重要的阶段。做好家园共育，配合幼儿园，把自己的孩子养好，是家长需要做得，前提是找个靠谱的幼儿园。

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孩子7岁上学，7-18岁，甚至到30岁之前，都是孩子的学习阶段，孩子开始学知识和文化。基本上，家长负责孩子的吃喝拉撒睡，学校负责孩子的学习和功课，家庭辅助学校，提升孩子的学习力。

家庭教育和学校教育缺一不可，但家庭教育是根基和启蒙，奠定孩子基本的性格；学校教育提升孩子的社会化能力，社会竞争力。

如果把孩子比做小船，家庭教育就是是避风港湾，学校教育是船的防护和装备设施，社会就是大海航行。小船需要有避风的港湾，而且需要定时修缮，升级装备，才能经得起风浪，驶向更远方！

在路上的Nancy

相信大家都听过一句话，父母是孩子的第一任老师，也是孩子的启蒙老师。父母对于孩子的言传身教会对孩子的一生都造成很大的影响。

因此我认为两者相比之下家庭教育是更加重要的，因为家庭教育给与孩子的东西是跟随孩子一生的，也是为孩子的一生发展奠定良好素质基础的重要阶段。

孩子在家中所养成的生活习惯以及各项能力，包括待人处事的方式更多的还是通过模范父母的一言一行，并且这种影响也是跟随孩子一生且难以磨灭的。

但是在重视家庭教育的同时也要重视孩子的学校教育，特别是幼儿园的学前教育阶段，因为幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，也是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

所以在重视家庭教育的同时，对于学习教育也是不能忽视的，不要觉得把孩子交给学校家长就可以轻松了。

以上就是我的看法，希望能够帮助到大家，如有不足之处欢迎大家在评论区留言讨论，也可以关注我的头条号里面每天都会发布关于幼儿教育的文章，谢谢。

李梦龙

家庭教育和学校教育，二者都重要。

前者言传身教养育人，后者诲人不倦教育人。

家庭教育与学校教育的关系

这个社会就好像是一场阅兵典礼，学校教育就是部队，家庭教育就像父母教会了孩子走，却无法教导孩子走成阅兵典礼上的战士那样整齐划一，这时学校教育就起到了作用，学校会将孩子不正确的站姿、走姿全部规范。

那些喜欢弯腰驼背，走路爱同脚同手的孩子有了一个明确规定，才能走出整齐划一的步伐，那么孩子出了这个社会才懂得自我约束。

如果没有学校的训练，阅兵典礼时想抬哪只脚就抬哪只脚，中国军人的军姿还会被全世界惊叹吗？

家庭教育

家庭教育是孩子的第一环境，从孩子咿呀学语，蹒跚学步，孩子的生活习惯、性情品行都与和孩子生活在同一屋檐下的家长有关。

家长的一举一动对孩子行为、性格养成有直接关系，可见家庭教育是有言传身教的影响的！

有句古语说：龙生龙、凤生凤、老鼠生下的儿子会打洞，其实更多映射的是父母的行为准则代表着孩子的行为规范！

孩子生下来是没有对错美丑的概念的！孩子后天生成的概念全部与第一环境有关，那就是家庭！

学校教育

学校有句话是这样讲的：非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。

所谓学校教育是培养孩子素质、规范孩子行为、增长孩子知识、开拓孩子思维、创新孩子发展、养成孩子三观、教导孩子规矩的地方！

学校的教育传输给孩子的是，将来孩子们成人后踏入社会的行为准则规范。

学校教育和家庭教育二者相辅相成，才能让孩子像一棵树似的茁壮成长。

学校教育让这颗树向阳而生，树才枝繁叶茂。

家庭教育教这棵树把根深深扎进土壤，当狂风暴雨来临时，才能在风雨中屹立不倒。

行走在父母与子女情感角色换位，解答亲子教育中你眼中的搞不懂。

安生谈情

家庭教育与学校教育同样都是对于孩子最重要的。

1.家庭教育

家庭教育无处不在，从孩子一降生就应该重视家庭教育，小到父母之间的感情，大到对孩子的人格教育，家庭教育在孩子成长的过程中有着很重要的角色。家庭教育围绕着孩子的性格，品行，能力，自信，素质，几个点来进行。每一项都决定以后孩子在社会上能达到什么样的高度。一个好的家庭教育能养成孩子，爱学习，自信，有礼貌，正直，善良的人。这些素质是在学校学不到的，也可以说，想让孩子能够在学校接受好的教育，那么首先就要让孩子接受好的家庭教育。好的家庭教育是孩子能够努力学习的前提。

2.学校教育

学校教育是一对多，就是一个老师教多个学生，这样的教育使老师无法照顾到每一个孩子，所以孩子本身自己的素质一定要够，这样才能在众多学生当中脱颖而出。学校是学知识的地方，当然也教做人。有多少知识储备，决定你以后成为哪一方面的人才，所以好的学校教育会让孩子有爱学习，不反抗学校的能力。差一点的学校则反之。

我一直强调家庭教育，家庭教育是一个孩子长大之后能够成为一个什么样的人的标准，不能因为有学校教育就脱离了家庭教育。一定要二者兼施，这样孩子才能健康的成长。

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在孩子的成长过程中，家庭教育和学校教育都担任了非常重要的角色，他们各司其职，相辅相成。家庭教育重在家庭，包括亲情教育，感恩教育和习惯的养成。在家庭教育中，父母的一言一行，一举一动，对子女都有着言传身教，潜移默化的作用。尤其是现在的家庭，一般都是一个孩子，可以说集万千宠爱于一身。这个时期家庭教育显得尤为重要。为什么有的孩子可以做到礼貌待人，善待他人，孝敬父母？有的孩子却总是飞飞扬跋扈，唯我独尊，到最后甚至能为了一部手机得不到满足，就以死相逼，或者满足不了自己的欲望，就要砍杀父母呢？这绝对是家庭教育的不同造成的。我们都希望孩子将来长大成为幸福快乐的人。而幸福快乐的感觉与原生家庭有着千丝万缕的联系。孩子能够成长为充满幸福感，有爱心，心理健康的人，需要父母家人为其提供长期有效的沟通，和谐的家庭关系，尤其是父母之间良好的婚姻关系这样的家庭氛围。另外家庭成员之间彼此尊重和信任，相互关心和支持，也使得孩子能够保持愉快乐观积极的心态。对孩子专制，溺爱，放任不管是不利于孩子的心理健康成长。

学校教育也是孩子一生中不可或缺的部分，。学校教育是指教育者根据一定的社会和阶级的要求，有目的，有计划，有组织的对受教育者的身心施加影响，把受教育者培养成为具有一定社会或阶级所需要的人一种社会实践活动。学校教育具有教育的专门性，组织的严密性，作用的全面性，内容的系统性，手段的有效性以及形式的稳定性等特点，他在陪儿子成为社会各方面所需要的人才方面，发挥着积极重要的作用。

全职妈妈手记

我认为，家庭教育比学校教育更重要。

没有良好的家庭教育，学校教育苍白无力，将被抵消，失去应有的作用。

家庭教育是重点。那么只要家庭教育搞好了，然后与老师的积极配合，孩子的教育会事半功倍。

那么，应怎样才能搞好家庭教育呢？笔者认为：

1、培养孩子良好的思想品质。教育孩子要尊敬长辈，尊敬老师，同学间要友好相处，同学若有困难，要帮助同学解决困难，多做好人好事。

2、培养孩子良好的学习品质。要求孩子定时起床，早起读书。回家的作业及时完成，作业时养成独立思考的习惯。作业完后，自已主动课外阅读。

3.培养孩子爱劳动的习愦。要求孩子自己的事情自己做，如早上起床叠被子，整理自己的书桌，书包，收拾好自己学校要用的用品。帮父母打扫清洁，在学校积极争取参加劳动。

4、培养孩子热爱体育活动。每天作业完成后，到家外与同伴一起跑一跑，跳一跳，运动运动。注意休息与学习有机结合，学习与锻炼同时并举。

5、培养孩子热爱大自然。周末或假期，在学习任务完成的前提下，和孩子一道，玩一玩，让孩子亲近大自然，享受大自然的美好景色，使孩子心情愉悦，增加与孩子的感情。

总之，只要家庭教育到了位，与学校积极配合，共同教育，你的孩子绝对优秀。

關鍵字: 孟母三迁 主导者 孟子