tuoshan
叛逆期孩子最直觀的表現是開始有自己獨立的想法和觀點，不再一味地聽從父母安排。學習上開始出現自主性，對於課程學習選擇表現出明顯的偏好，部分孩子會出現嚴重偏科。
父母與孩子的溝通、引導需要改變自己的方式方法，不能夠像小學那樣對孩子使用命令式的口吻。跟孩子互動溝通要站在平等的立場上，幫助孩子樹立正確的是非觀，對於孩子提出的問題要認真回答，切忌敷衍了事。如果孩子不願意溝通，要學會借力，借學校老師的力。
孩子犯了錯要及時指正，幫助他改正，但是一定要先充分了解事情的前因後果，不要憑藉主觀臆斷。
趙說小事
13歲這個年齡的初中生主要叛逆症狀：1.不按家長規定時間回家，每次晚歸總有自己的理由和藉口；2.在家不認真寫作業，寫字沒有以前認真，字跡潦草不工整；3.喜歡把自己關在自己的臥室裡，會把門反鎖不讓家長進入；4.不讓家長動自己的東西和物品，父母如果動了就要承受孩子發脾氣；5.不再主動跟父母談學校和生活中的任何事情，尤其是學習，家長一提“學習”二字就跟家長急；6.對於父母的關心和過問置之不理，家長多說幾句就暴跳如雷；7.週末總會找各種藉口出去，出去以後就切斷家長的各種聯繫方式，家長只能在家乾著急和惶恐不安中等他/她回來；8.在家經常懟父母唱反調發脾氣，拍桌子打板凳摔東西，抱怨家中飯菜不合胃口；9.不願意和家長一起出門，即使一起出去了也會故意刁難甚至讓父母在別人面前難堪和出醜；10.長期接到學校老師反應孩子在校調皮搗蛋，違紀違規，惹事生非……等等。
家長需要先確認孩子是否真正叛逆，叛逆心裡重不重，叛逆期長不長，根據各種情況採取相應應對措施。
當然，如果孩子只是偶爾叛逆一兩次，家長也不要過分責難和打罵孩子，不要過份誇大其詞地數落孩子，更不要當著孩子的面跟別人抱怨孩子。那樣只會把孩子越推越遠。有時候孩子掉落深淵，可能我們家長才是背後的罪魁禍首哦！
博登教育陳老師
這是一個永恆的話題，孩子長到一定的年齡都會有叛逆的表現，只是程度不同而已。孩子最叛逆的階段應該在初中階段，主要表現為：
一、孩子叛逆的表現
1.封閉自己。不願與人交流，經常獨處、不出門，與家長也不願溝通，置家長於千里之外之感。
2.喜歡鬧情緒、易激動。身體的發育加快，出現了第二性徵，心事變多，造成情緒低落，有的甚至產生自卑。愛發脾氣，因點小事就鬧情緒。
3.不聽話，跟家長對著幹。即使正常的要求，也不情願去幹，喜歡犟嘴、辯駁，“讓他往東他往西”，讓他幹啥他偏不幹。
4.變得不愛學習。特別叛逆的
孩子，開好討厭學習，有的喜歡上了遊戲，有的喜歡上了菸酒，有的甚至早戀，等等。
二、家長如何應對叛逆
1.放下架子，跟孩子平等交流。高高在上、以家長自居的交流，只能引起孩子更大的反感。要試著跟孩子交朋友，推心置腹地交談，消除孩的戒備心理。
2.尊重孩子，與孩子建立良好的親子關係。尊重是相互的，孩子得了尊重，人格得到了肯定，他反過來也會尊重家長。死不教化的孩子畢竟是少數。
3.制訂規則、嚴格執行。對孩子的叛逆，絕不能一味放任、過度寬容。家長應對孩子明確是非、對錯曲直，不能一味無原則的退讓。“無規|矩不成方圓”，跟孩子一起制訂規則並嚴格執行，孩子在平穩度過叛逆期的同時，也養成了一些好習慣。
春秋墨海
叛逆期最歸根結底的表現就是，不服從管理。
孩子被家長約束了很多年，終於覺得自己長大了，想要去掌握自己，其實是很正常的。
我們不妨找一找，叛逆的原因是什麼？
如果孩子什麼都和你唱反調，那有可能是在他童年的時候，家長對於他的壓制太狠了。
如果說孩子在叛逆期的時候也能夠正常的學習，知道自己該做什麼，這就說明他的基礎教育，做的很好。
叛逆其實也分事情也分情況，大多數孩子叛逆，都是因為覺得家長不瞭解自己，覺得跟家長之間有代溝，覺得自己的一些想法，不被支持和理解。
我們可以試著走路到孩子的世界，用孩子的語言跟他們來溝通，放下自己之前所有的架子，或許不會有用，但是絕對沒壞處。
學鋼琴的那些事
首先，家長要放棄給孩子帶上的問題標籤和成見！然後自己仔細想想孩子都出現了什麼問題？問題產生的原因是什麼？和孩子靜下來談談心理話（放下家長的架子！）然後著手解決問題。推薦你拿出時間閱讀這本書！另外多讀書用知識改變自己和孩子，而不是一味的等問題出現了再去解決！（這句話也送給我自己。）有的家長可能因為工作等問題沒時間看書，沒時間陪孩子，這個可以理解但卻不是藉口，殊不知孩子有希望，有成就，能體貼人才是你最成功的表現！PS:你奮鬥的動力不是因為孩子嗎？
雕刻22821637
有自己的思想，覺得不聽大人的話才最酷。有自尊心，所以別罵，要溝通。他的問題與行為別立馬反駁，也別否定。舉例說明他的不對與對！也別在大庭廣眾之下教育他，有面子思想了。私底下說！睡前說半小時的知心話。有時候他的叛逆也只是為了引起你的注意。都是過來人，能體會的。
阿澤媽育兒經
我想說、叛逆就是因為揍的少、那時候我爸爸不識字、又想讓我成績好怎麼辦、家裡又沒有錢、考不好皮帶小炒肉、什麼鼓勵什麼都沒有、考好了就是一句嗯、人是環境的產物、就像養狗一樣、你怎麼塑造、就怎麼來。
