樹芽兒的心事
這個社會充滿了競爭，也是因為有了競爭，才促進了不斷前進的步伐。在近些年來，私立學校越來越多，很多家長在為孩子擇校時，衝著私立學校的教學，管理和環境而給孩子選擇了私立學校。一些學校也運用自身的競爭力和一些優惠政策招來了很多的優質生源和教師，給公立學校帶來了諸多的壓力。
私立學校在其管理上相對公立學校具有更多的自主性和靈活性，在招生、管理和教學的方法和手段上更具有競爭力。相對而言，私立學校更注重績效，沒有好的成績，就沒有收益，所以在管理上更嚴格，更注重效率，不管是對學生還是對老師，所以在私立學校上學和上班壓力會大一些，當然了，最後的收益也是不錯的。近些年來，很多私立學校的發展勢頭已經蓋過了很多傳統優秀公立學校。
很多私立學校在招生、管理和教學上下了很大的功夫。在每一年的招生季，很多私立學校的招生老師會到各地尋找優質生源，甚至跑到了學生的家裡，給學生和家長做工作，給予一些優惠和福利，就這樣把一批優質的生源就拉到了自己的學校，也就是靠著這部分學生來出成績，掙名次。
一個私立學校的發展主要就靠口碑，口碑就是通過管理、教學和成績來塑造。也很具有風險性，做好了，就會出名，做的不好就會一敗塗地，高額的投資就會打水漂。所以在管理和教學中 私立學校很注重管理和教學，付出了很多，也會收穫很多。
身邊在私立學校上課的老師都說壓力很大，上班時間很長，要上晚自習，還要上課；管理和教學都有嚴格的要求和標準，績效直接決定工資；備課任務很重，需要提前做好學案，作業題，很多學校每週都會讓老師自己出題給學生，月考每月都有，小考基本週周有，還要做好試卷分析，如果承壓能力和教學水平不夠強，是很難在私立學校呆下去的。
與公立學校相比，管理更靈活，更能調動老師的積極性，在管理方面更科學，教學方面更高效，也就造就了好的口碑，雖然學費昂貴，但對經濟條件不錯的家長來說，只要能把孩子教好，多花點也無所謂了，畢竟教育的投資是值得的。
胡老師數學課堂
我家兩個娃，均上私立，沒上過公立，沒法判斷優劣，只是陳述一下客觀情況:
1.讀私立的原因是上不了公立，我們沒有受公辦教育的資格，無奈之下只能上私立。
2.學校老師基本把知識點，作業都在學校安排完了，回家自行安排功課。
3.老大今年小升初，她們學校的成績普遍比公立學校高處一大截，有較好的升學通道。
4.學校老師在學習過程中抓得比較緊，每個孩子的父母基本都能及時得到老師的反饋，家長也比較清楚老師把所有時間和精力都放在提高班級整體水平上。
5.如果你不適應私立的節奏，可以勸你轉學，沒有義務在你身上浪費時間，所以孩子們緊迫感比較強。
6.生活上攀比少，學習上攀比重，學風還是比較緊張的。
學做父親
我是朱老師，我來回答吧。
其實不僅是小學，中學也是如此，私立學校的大量興起多公立學校產生了強烈的衝擊。比如成都比較著名的嘉祥外國語學校，棠湖外國語學校，成都外國語學校，還有新崛起的錦城一中，西川中學，天府七中等等，這些學校不僅使公立學校流失了許多優秀的生源，由於私立學校比較高的教師待遇，很多優秀的師資也從公立學校流向了私立學校。
如何看待私立學校的興起？其實私立學校的崛起原因其實就四個字，那就是市場需要。我們各地方的教育發展都有點失衡，還有普通的教育資源也已經滿足不了一些學生和家長的需求。公立教育資源的失衡和不足無法滿足很多學生和家長的要求，優秀的公立的教育資源不多，而學生和家長又對好的教育有著渴望與要求。於是就出現了對優質教育資源的巨大的市場需求。於是各種私立學校就應運而生了。其實私立學校能快速崛起不外乎兩個原因。一是由於有比較大的自主招生權，他們可以招到更優秀的生源。二是比較自由的財政和用人權，使私立學校可以獲得更優秀的教師資源。開設更多優秀的課程。優秀的師資和生源就會良性循環，私立學校自然就蓬勃發展開來了。
除了一些老牌的優秀的公立學校，比如成都的四、七、九。其他的公立學校無法和這些私立學校抗衡。甚至這些老牌名校也都面臨嚴峻挑戰。
為了應對私立學校的衝擊，成都對私立學校的招生也設置了一定限制，但實際作用就難說了。私立學校註定要比一般的公立學校好，花了錢還享受和一般公立學校一樣的待遇，那誰會這麼二去讀私立。
私立學校天生的優勢註定他會吸引更多的優秀的學生的前往。所以世界一流的大學大部分都是私立的，比如哈佛，麻省，早稻田等。私立學校的興起和崛起是必然的，我們學生和家長要做好應對。很多人擔心自己的孩子很優秀卻無法享受好的教育。這些私立學校雖然收費較高。為了保證聲譽，他們對優秀的學生是有很多減免政策的。但對於一般的學生，就只能自求多福了。
朱鐵平
說說我的親身經歷，座標成都錦江區，當初為了孩子讀個好點的公立學校，買了學區房進的五朵金花之一，分班找的人，還拖人打了招呼。想這下沒問題了吧，後來才知道，是我太單純了！每學期給老師包紅包（大家勸我，送了老師不一定記得，沒送老師一定記得你）。後來老師打電話要求我們去她那裡補課，開始沒去，因為孩子有其他的興趣班時間上衝突了。結果孩子就開始在班上受到不同的待遇，比如老師永遠不會抽孩子回答問題，積極性嚴重受挫，孩子很積極去問老師問題，老師就當看不見聽不見，一直開朗的孩子很快就變得內向敏感起來。特別是有次回來告訴我說，班上一群孩子犯同樣錯誤，老師對一些孩子區別對待，輕輕揭過不痛不癢的處理去補課的孩子，沒補課的都被罰站和寫檢討，打電話去問，老師一句孩子認錯態度不好就糊弄過去了。暑假的時候打電話找我家借車，說要和另外一家家長去自駕遊……伺候不起，寧願把錢給學校，現在在私立學校，老師很負責，孩子也慢慢建立起自信了。 當然，我身邊也有上私立的媽媽聊，現在私立擴張過快，師資也下降，遇到運氣不好也有風氣不好的班，不把心思放教學上油膩的老師。但大部分私立老師要比公立負責，畢竟私立學校就靠出口和口碑，學校管理要嚴格的多。公立每個月就那麼三五千，老師事務性工作又多，考試又不排名，很多家長又不配合，公立老師當然樂的輕鬆。
用戶7153531652033
我女兒今年升一年級，上的日託制私立小學，而我則在家旁邊公立小學外面的託管班找了個工作，教二年級。
說一下我的感受吧：首先，私立小學是小班制，一個班也就三十個人，雙班主任，只帶一個班。公立的一個班六十多個，一個老師帶兩個班的課，在這樣的條件下，老師勢必對自己的大多數學生都不太瞭解，據朋友說，一學期結束了老師還不認識她家小孩兒。
其次，私立小學的課程安排相對多元化，我女兒上的那所小學從一年級開始，除了語數，還有英、美術、體智能、音樂、形體、國學、樂器這些課程。公立小學裡我去接學生時看了下課程表，只有語數，美術、體育一週一節，學生說還經常不上，一年級的沒有體育課。
再次，私立小學要求早上七點半之前到校早讀，中午在學校就餐、午休，下午五點半放學。時間上符合絕大多數家長的上下班時間，就算下午偶爾去接孩子遲一點也沒關係，老師會看著在那兒寫作業的。最最重要的一點是學校裡吃的很好，有午休室，中午孩子們可以睡個舒服的午覺，下午可以精神飽滿的學習。而家旁邊的這個公立學校呢，早上七點五十把孩子送到學校，中午十一點去接，下午兩點五十送到，四點半去接。很可惡的是中午放學還會佈置好多作業，家長沒空接送的或者不想接送的就會送到託管班，在託管班裡，吃的吧也湊合，吃完飯就開始寫作業，寫字慢的孩子能寫到兩點多，寫字快的也頂多能趴桌子上休息半個小時。託管班為了提高一下成績，基本也會隔一天發張試卷，做完作業繼續做試卷，下午上課時睡著的孩子多了。晚上作業更多，我都納悶，這老師咋能佈置這麼多作業呢！孩子連一點玩兒的時間都沒有。有時候我看著這些趴在桌子上不停寫寫寫的孩子，都感覺好心疼她們。
最後，這只是我自己根據自己身邊的情況總結的，到底是公立孩子學習成績好還是私立孩子成績好這我也不知道，每個讓孩子上私立的家長都有他們自己的考慮，像我們家，一是孩子年齡不夠上不了公立，二是想讓孩子有個多姿多彩的小學時光，不想讓她那麼累，三呢私立小學環境比較好，上這個學校的孩子家長相對也都比較在意孩子的教育，畢竟人都是環境的產物，處在一個積極向上的環境裡的孩子，我相信她們的成績不會差。
有個小妞睡著了
作為一名私校、公校都待過的老師，也曾參與招生的相關工作，對於這一問題我想發表一下個人看法。
其實，很多時候真的不是私校“搶”生源，而是公校留不住生源，留不住的原因肯定是自身存在一些問題。儘管很多地方出臺一些制止私校招生的方法，可是還是阻止不了公校生源的流失，主要原因還是無法讓家長滿意。
公校除了部分合同制的和代課老師外，很多都是考進去有編制的老師。雖說是考進去的，但是真的不好說是否具有掌控課堂的能力，先說考試的內容與實際教學是有所不同的，再加上面試時的十多分鐘真的有限，看到的東西太侷限。
雖說剛考的老師沒經驗，多磨礪幾年就好了，但是編制會讓很多人倦怠，沒有上進心，過著得過且過的生活，這種狀態在老教師身上出現較多。
而私校生存下去最主要的原因還是教學質量，要教學質量老師就不能放鬆，因為這跟自己的工資和工作直接掛鉤，所以得努力學習，改進自己的教學方法，與時俱進。
所以，很多時候除了搶的因素，更重要的還是自身出現了問題。
子魚雜談
說個我們家的事例吧，我孩子今年剛上小學一年級，開學3周了，我家男孩子，比較調皮，上課愛做小動作，喜歡和同學在一起鬧，這個我們也教育孩子了，每個孩子心智成熟的不一樣，他可能比別人晚點，對錯他能分清，上課要坐端正，認真聽課，他也知道，但他就是不能很好的控制自己，這個情況我一開始就和老師反應活了，也說我自己這方面馬上會辭職，好好幫助孩子度過這個過渡期，也希望老師能給孩子多一點耐心。老師直接回復我的是，我們小學老師可不像你們幼兒園老師，我可不會慣著哄著你家孩子，不行你就帶回去在上一年幼兒園，要不去私立學校。確實我家孩子調皮，老師難管理，自己的孩子，自己上心吧，雖然我不捨得我那一群孩子，但唯獨這個調皮的是親身的。
Y楊老師
首先，公立小學入學不準考試，屬於劃片收生，不準學校補課，不準買資料，不準佈置作業，不準體罰學生......每週一二年級體育課是四節，沒有體育課那天就有體育鍛煉課，三年級以上體育課變成三節。音樂美術都是一週兩節！還有信息技術，科學，道德法制……該有的都有哦，這是國家規定的哦！而私立學校就學語文，數學，英語！然後，私立學校到各個地方掐尖招生，自主招生，考試招生.......
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其次，看看網友們對此事的看法：
1 成績好進不了好的公立學校，家長沒法逼得選私立。照這樣下去，以後公立真的會毀掉的。
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2 這是趨勢，有錢人當然想讓自己的孩子得到優質的教育，最主要孩子的圈子以後都是高端一樣，這樣加速階層固化。窮人只能去普通公立學校。
3 你們是哪裡哦，我們中午也不接回家，統一在學校吃飯。
4 原因是公立的不敢管學生，一不留神就被家長投訴，我侄兒有次就被投訴了，原因是作業留多了，現在公立學校的老師最愛說的一句話:娃娃是別人的，工作是自己的！保住自己的工作要緊，前不久不是有家長質問老師:你睡沒？老師說睡了，然後家長就說，娃娃都還沒睡，你憑什麼睡覺！這就是中國式的家長，一個比一個牛逼，讀私立學校的家長，一個是都比較重視教育，還有學生都是比較優秀的，再有就是私立學校不存在投訴，是不是人你還讀不到，學渣想進都不行。
遊戲大咖王
座標三線城市，我女兒今年一年級，先送的公立學校，真是讓我瞠目結舌，不到一個月的時間被打了兩次手板，一次是因為沒帶美術用具一次是因為數學考了98分，試問剛剛入學的小孩子還沒適應環境就用這種方式教育合適麼？真不知道這些體制內教師的教師資格證是怎麼考下來的。後來，我去這個學校一看，能理解了，一個小小的教室滿滿地做了六十個學生，你讓老師用什麼心情管理班級呢？難怪這個公立校老師都個個帶著怨氣。但是，我能理解不認同。
所以公立校上了一個月後，我就轉到了私立學校，現在女兒每天很開心，用她的話就是“這正是我想要的學校，老師該溫柔時溫柔，該嚴厲時嚴厲。”
韓261799686
首先我就是私立學校的老師，而且我已經在私立學校工作了快三年了，我來回答你的問題。
先說一下我們學校的情況，我們學校本來是一所公立學校，後來被我們私立學校收購了，便成了半公半私的學校。什麼意思呢就是原來公立學校的老師仍然留在這裡，我們私立這邊的老師也來到了這裡教學，這個學校裡現在系收公立的九年義務教育的學生，也收願意花高價錢來上私立的學生，有什麼區別呢？
區別就在於，即便在同一個學校裡也分成公立班和私立班，願意花錢的就享受私立班的待遇。一開始我覺得這些人是不是吃飽了撐的，明明可以上公立學校，都是同樣的老師，同樣的環境，為什麼要花錢上私立班呢？
逐漸的在工作中，我通過觀察孩子們的行為表現，我體會到真的是不一樣，公立班的老師只管完成自己的教學任務，不會把額外的時間過多的分配給孩子們，而私立學校的老師不一樣，他們為了自己保住工作或者提升自己在單位的地位，會努力提高自己的成績，這樣的話他們會把很多自己的額外的時間分配給孩子。這樣一來，老師對孩子的關照多了，孩子進步自然會大。
我們來這裡快三年了，每一年都有兩次全市的同行，每一次我們都是全市的第一名，從來沒有第二個。但是有一個前提，假如這次統考抽到的是五年級，那麼這個學校裡既有公立的五年級，也有私立的五年級，這個時候算成績的時候是要分開算的，也就是說公曆的五年及他們的成績沒有被跨進我們私立學校的成績裡面，這樣我們的私立的成績是第一名，全市的第一名，連續三年都是這樣。
