靈犀呀咿呀

國家政策方面應該是允許的，我看其他回答裡也貼了明文規定說明。

九年義務教育不包括幼兒園，幼兒園上一年兩年三年，或是不上，或是再早一些上早教，家長可根據孩子情況而定。一般都是隨大流，正規上三年幼兒園，到七八歲上一年級。但如果孩子發育遲緩，跟不上班級整體節奏，於情於理其實都是可以在幼兒園再賴一年的，以前稱這種情況叫“留級”，然而現在“留級”也沒那麼好留了。

某小孩班上就有個同學因為各方面能力欠缺，家長有意讓孩子再留一年幼兒園鞏固學習，可園方愣是不同意，因為公辦園有硬性的升學指標，為此家長很是苦惱。

難道因為一個指標，就置孩子的狀態於不顧？矛盾普遍存在，但也要講求特殊性啊！沒上過幼兒園就直接上小學的孩子也在這個特殊之例吧。

無論是出於什麼原因，孩子沒能上幼兒園，但個人以為學校應該按照規定，給每一個適齡兒童一個接受教育的平等機會，而不是設難拒絕，讓家長為此憂心。

當然，關於孩子入學，合理的建議我們也會考慮。

天天陪伴

你好，我國現有的教育法中，並沒有規定沒有上過幼兒園不能直接上小學！

但是上過幼兒園和沒上幼兒園直接上小學的結果是不一樣的，

1、首先，上過幼兒園的學過了很多智力開發的課程，有些基礎的知識都是在幼兒園階段就開始學習的，小學的課程並沒有涉及這些。

2、雖然沒有什麼明文規定，但是上過幼兒園是會有學籍的，而學籍也會跟著學生走，包括幼兒園階段的體檢這些，這都是教育局規定的。就像是沒有規定大家必須要上小學初中這樣，但是大家也還是在上。

3、如果沒有上過幼兒園，直接就上小學的話，很容易就跟不上老師講課的節奏。首先，沒有經過幼兒園時期的集體生活的過度，其次，除了學習，他還得學會怎麼和人相處，學會怎麼遵守規則。

其實，如果家長實在是不願意孩子上幼兒園的話，可以先讓孩子在家裡自學，家長教或者是請家教教育孩子一些啟蒙的知識，基礎是不能荒廢的，萬丈高樓平地起就是說的這個道理。

總的來說，上不上幼兒園完全沒有問題，但是上幼兒園是利大於弊的，對於孩子在未來的學習生活還是有很大的幫助的。

遊衫玩說

當然可以啊。我就沒上幼兒園，6歲前一直在家裡。父親每天早上上班前給我教一些生字，簡單數字和加減，5歲又買來少兒英語讓我每天跟磁帶學讀。6歲半上小學一年級，上了幾天發現整個書上東西全會，於是回家跟父親說不想上學。父親問及原因，如實稟告。父親不相信，於是找學校考試給我做了往年一年級和二年級期末考試試卷，結果全部滿分。我那時還沒有九年義務教育，父親就想讓我跟著三年級上，但學校說年齡太小怕建學籍時有麻煩，於是父親利用自己戶籍民警的小小權力把我出生年份由87改成84（11年結婚時我父親已經退休，花了九牛二虎之力才又改回來），換了一所小學直接跟讀三年級。讀了一學期，還想跳級，結果國家九年義務教育規定不讓跳了，只有老老實實讀完小學和初中。高中讀了兩年，又不安分，不想上高三，於是通過學校報名參加03年高考，結果剛審核通過，非典來了，高考提前一個月，關鍵那年數學還賊難。。。。好在發揮還行，考取陝西師大，現在畢業11年，在西安從教，一邊工作一邊學習，已經博士畢業。女兒四歲半，有點我那時候的影子，不過我不想讓她走我過去的老路，就給她上了幼兒園。現在語文、英語詞彙量已過百，數學100以內加減，10以內乘除算得溜溜的。。。。

長風破浪4

你家有孩子嗎？國家當然允許上小學了！每年去入學的時候，人家學校只看你的戶口和年齡，有沒有上幼兒園不重要！

我小時候是在農村長大的，那時候根本沒有幼兒園，都是入學前一年上個學前班，那時候的孩子是幸福的，哈，因為不需要提入院，可以滿世界的瘋跑！即便不上學前班，也沒什麼的，上了學一樣能跟得上！

不知道從什麼時候起，流行起了上幼兒園，寶寶班、小班、中班、大班、學前班等，如果家長太忙的話，寶寶說不定要上五年幼兒園，七歲上學的話，相當於二歲多就要上學了！

當然，寶寶多上學是一件好事，但各有利弊。再說了，現在的幼兒園交學費比大學都貴。沒錯，就是比大學都貴。比如鄭州，一般的幼兒園都在一千多了，便宜一點的一個月也要一千五左右。

我家大寶八歲了，小寶六歲了。大寶上幼兒園的時候，一個月還是八九百，後來一年一漲。小寶上的時候，基本是一點多了。兩個孩子同時上幼兒園，那壓力是相當大的。

粗略的算了一下，兩個寶寶各上了四年幼兒園，最少花了10萬多，這個還不算其他的養娃成本，只是上幼兒園就花了這麼多！

我家大寶本來打算在幼兒園上學前班，但聽說幼兒園教的相對比較簡單，沒有外面的學前班專業。幼兒園是全天制的託班，外面的學前班是小學一樣的上課時間，很多家長表示還是要提前適應小學生活，最後半年狠心把大寶轉到外面的學前班。

其實，也很一部分家長交流過，多數人贊同提前上學前班，也有說不需要上的，提前上的進入學校生活後，適應的更快一些，沒有上過的剛開始有點難。小學老師講課明顯比較快，如果基礎差的話，最痛苦的是孩子和家長。

一年級最大的差距，還是來自上學班，學前班幾乎已經把第一學期的知識講完了。當然也有一些聰明的孩子，接受新知識比較快，不上學前班也能跟得上。可是，多數孩子還是普通的孩子，要有一個慢慢接受的過程，不是嗎？

不上學前班的孩子，家長多數是後悔的，信不信由你！作為一個過來人，雖然國家沒有強制要求必須上學前班，還是要勸大家一定要讓孩子上。

聽說有個地方，已經開始實行幼兒園免費上了，這真是一個好消息，估計全國實行起來還是比較難的！

兩個熊孩子的秀場

小學是九年義務教育的一部分，所以不用擔心孩子沒上過幼兒園就上不了小學。唯一要注意的就是，

根據教育部的網站上的信息，小學生入學事項包括以下幾條：

1.入學條件：

凡年滿6週歲(當年8月31日前，含8月31日出生)的兒童

2.入學辦法：

小學入學以適齡兒童、少年和法定監護人戶籍登記地與實際居住地一致為依據，就近入學。也就是說，適齡兒童與其法定監護人一同具有實際居住地的戶籍就可在戶籍所在地學校就近入學。

3.辦理時間及程序：

小學每年6月第一週教育行政部門在社區、學校和公眾信息網發佈入學登記公告，並公佈學校新生入學班數;第二週適齡兒童法定監護人按要求到指定的登記點報名登記;第三週公佈入學登記名單。區(市)縣教育行政部門根據入學登記情況和學校新生入學學位數，於7月15日左右完成劃片或微機排位

公辦小學根據各省區縣教育行政部門公佈的對口入學方案與招生計劃，免試就近招收年滿6週歲的本市戶籍的適齡兒童、以及符合條件的來滬人員隨遷子女就讀；政府委託的以招收隨遷子女為主的民辦小學，免試招收統籌安排的符合條件的隨遷子女就讀。

瞭解了上不上幼兒園跟讀小學沒有關係後，小丫媽媽還想多說幾句，請家長不要因為不影響上小學，就不讓孩子上幼兒園。

上幼兒園的意義，小丫媽媽覺得有以下幾點：

1、身體素質

幼兒園會有固定的戶外活動時間、遊戲時間。所以孩子的身體素質會得到鍛鍊，同時，和不同的小朋友接觸，也是鍛鍊自身免疫系統逐步完善的過程。

2、協作能力

幼兒園裡活動多多，孩子不僅學會和同齡人如何互動，更學會和成年人比如老師、園長、保安、保育員等等如何互動。

3、心理發展

幼兒園的環境對孩子的心理發展是有重大意義的。去上過幼兒園的孩子，心智都在合理的範圍內逐步增長。換句話說，幼兒園就是孩子邁入社會的第一步，小朋友之間的友情，那種純真的感情，是他們人生必須要經歷的一個過程。

希望這個回答能幫到你~~

我是小丫媽媽，想和你們分享關於育兒的一切。

小丫Mama

幼兒園並非九年制義務教育階段，不是必須上的。所以，沒上過幼兒園的孩子，完全可以直接上小學。

事實上，確實有些父母是不讓孩子上幼兒園的，他們可能出於經濟考慮，也可能認為自己能更好的教育孩子，總之，不上幼兒園的孩子並非個別，其實挺多的。

但其實幼兒園也有幼兒園不可替代的好處，比如：它可以培養孩子的社交能力、溝通能力等等。

我看到有部分家長是這樣做的：幼兒園小班階段自己在家教育，幼兒園中班階段去半天，幼兒園大班全天上幼兒園。

這也是一種方法，供題主參考。

處處有心

國家並沒有規定說不上幼兒園的孩子就不能上小學。所以即使孩子沒有上過幼兒園，國家也是允許孩子直接上小學的。

因為國家說的九年義務教育是從小學開始的，幼兒園並不包括在內。

但是我搞不明白的是為什麼不讓孩子上幼兒園直接上一年級呢？孩子能適應一年級的生活嗎？當然了，肯定有的孩子就像咱們常說的神童，天才兒童，這樣的幼兒適應能力比較強，可以上一年級，但是我覺得沒有上幼兒園，直接上一年級的孩子，還是會有弊端的。

本身3到6歲是孩子上幼兒園的年齡，如果在這個期間孩子不上幼兒園，那麼他去幹什麼呢？在家裡天天待著嗎？當然有的家長應該是會好好培養幼兒的，即使孩子不上幼兒園，也會讓幼兒學很多東西，比如英語、珠算，各種興趣班，唱歌，跳舞畫畫等，那你讓他學了這麼多東西，還不如讓他去幼兒園了。他的知識是學到了，但是他沒有學到幼兒園裡的一點，就是進入一個集體社會，和其他小朋友一起生活。他也沒有和老師接觸的經驗，那麼到了上一年級他知道該和老師怎麼交流嗎？

沒有上過幼兒園，就直接上小學的孩子，當然家長這個時候肯定是在知識這方面做好了充分的準備，但是孩子的生活自理能力做好準備了嗎？孩子相當於六歲之前沒有接觸過集體生活，那麼上一年級之後他又要適應集體生活，又要學習，這樣的雙重的壓力對於一年級的孩子還是比較大的！你認為孩子能適應得了嗎？能受得了嗎？

所以我認為幼兒園存在肯定是有它存在的價值的。如果每個家長都認為孩子不用上幼兒園直接上一年級，那麼這個世界上肯定就沒有幼兒園了。反而現在越來越多的幼兒園存在，各種公立幼兒園，私立幼兒園，說明它對於幼兒的發展是非常重要的，是必不可少的。

我覺得現在根本沒有家長會說不讓孩子上幼兒園，就直接上小學。反而越來越多的家長會把三歲之前的幼兒送去早教中心，提前接受教育。

就像我們常說的一句話，孩子到了什麼年齡就要幹什麼事情，那麼她到了3到6歲應該上幼兒園的年紀，你不讓她上幼兒園。也是剝奪了她初入社會的這麼一個適應能力！

最美幼兒緣

幼兒園也是近幾十年的產物，上不上幼兒園，孩子的學習成績沒有多大差別，國家也沒有明文規定，不上幼兒園不讓上小學。

我小的時候，是不知道有幼兒園的。那個年代，會爬了，自己會走路了，就出去找夥伴玩，有的不會走路，爬著出去玩。

外面會有很多小夥伴，一起玩沙土，一起割草，父母也不教孩子認字，也不教怎樣和小朋友相處，很多知識是小朋友在一起相互學的。

晚上大人吃了飯，坐在院子裡看星星，給孩子們講故事，孩子們聽了故事，第二天講給小朋友聽。

小朋友們一起做遊戲、過家家、投沙包、藏貓貓，吃飯的時候回家吃飯。

等到了七八歲，就去學校上學，學習數數，學拼音和識字，也沒感覺沒上幼兒園就學不會。

後來，有了幼兒園，老師也就是照看孩子，大人下地放心。

早接觸和晚接觸一年級的知識，最大的不同是開始不費力，考試成績不因早接觸而成績好。

上幼兒園，孩子會適應學校生活，能坐一段時間，不上幼兒園，孩子會適應一段時間。不上幼兒園，是可以直接上一年學前班，便於學校管理。

豬媽看世界

我自己就沒上過幼兒園，我2002年入學，家在農村，那時候我根本就沒聽說過幼兒園這個東西，而且那時候我們鄉鎮也根本沒有幼兒園。

我那時候第一年去上的是學前班，可能很多人都不知道，其實那時候農村學前班和小學就是在一塊的，讀一年學前班然後上一年級，這時候才算是真正的小學生，學校才會給發紅領巾。

記得那時候我6歲多入學就住校，在學校自己打飯吃，自己疊被子，每個星期還要自己帶著蔬菜交給學校食堂，雖然艱苦，但現在想想感覺很懷念。

世事奇談

第一，需要了解我們現在小學一年級跟幼兒園的區別。

以現在廣州的小學和幼兒園作對比：

1.小學上課時間是40分鐘一節，幼兒園一週僅有一節約30分鐘的課程，時間控制顯得更加重要

2.小學開始學習基礎知識，涉及主副科，語數英顯得尤其重要，而廣州的政策下，幼兒園先今主要是玩耍，儘可能減少孩子的壓力

3.小學需要自主學習，老師更加關注在孩子的知識層面的發張，幼兒園老師則更多關注孩子的生活細節情感

第二，孩子面臨小一可能遇到的問題

1.上課時想上洗手間，但是不懂舉手示意；

2.上完洗手間後不知道要洗手；

3.課間休息時忘記喝水；

4.上課開小差，坐不住；

5.上課不懂翻書，不知道怎麼記作業；

6.課下不知道要按時完成作業；

7.遇到不懂的知識點不敢問老師同學；

第三，幼小銜接的重要性

1.重視小孩子在幼兒銜接到上課模式，在大班年齡的時候需要慢慢讓孩子接受小學的上課模式，慢慢適應新的環境；

2.灌輸孩子的理念：什麼時間做什麼事情。提高孩子對時間的掌控。像孩子要去玩耍，你可以說玩多少分鐘，然後要休息，但家長也需要做到的，答應孩子什麼時間去玩就什麼時間去。讓孩子知道家長也是一起成長的；

3.讓孩子在入學前培養良好的習慣，像上學要跟老師問好、找別人幫忙的時候要說‘請’、遇到不懂敢去問、懂得自己的東西要自己收拾；

4.幼兒銜接的過程中，需要多加鼓勵的教學，讓孩子更加願意主動學習，調高對學習的主動積極性。遇到在校不懂的知識點，孩子問家長的時候，家長不是直接把答案告訴孩子，而是引導孩子去找答案；

5.幼兒銜接中，需要孩子多接觸生活知識，瞭解生活的一些常識，提高自理能力。可以讓孩子多看看花花草草，分辨花的種類，讓孩子主動問問題。

隨著現在科技的進步，越來越多家長重視學前教育，對於孩子未來的發展也越來越重視。從重視孩子上學的某學科的知識到現今的全面發展。當今孩子的壓力不比家長們的小，所以，孩子從小要養成一個好的習慣，才能面對成長的問題。

關鍵字: 教育 上一年 或是