無用媽媽
寫作業擦了又擦，家長以為是追求完美，其實根本不是，不過是一種不良習慣而已，折射的是一種不自信的心理。
如果，你孩子做作業，幾乎動筆就是這樣，就不要再傻乎乎地以為是孩子追求完美導致的了，這是沒有自信的表現，也是不認真的表現。家長把這種情形視為追求完美，有的家長還對孩子這種行為加以表揚，估計這種不良習慣就改不過來了。
先說不自信，孩子在下筆之前，對所寫的字沒有信心，缺乏計劃，隨意下筆，結果導致寫錯了，寫的不好，然後就擦了。下一次，還是沒有計劃性，於是又寫錯，再擦。信心就在這樣的寫與擦之間給消磨掉了。
再說這不良習慣，剛開始時，孩子可能是因為寫的不好而想重新寫，寫的好一些，但是，多次以後，就形成了一種習慣，擦，已經跟寫的好與不好關係不大了，擦就是一種習慣，寫字就會擦，就是這樣，這樣的習慣，自然是壞習慣，必須改正。
這還不是全部，孩子有這樣的習慣，往往反映了孩子注意力集中情況，正是因為孩子注意力不能有效集中，才導致孩子一寫就寫不好，一寫就要擦。
人民網上有一篇文章，從橡皮看孩子，可以說是非常精準。
這塊橡皮，形狀規整，一看就很少用，說明孩子的習慣很好，偶爾寫錯才會用。
這塊橡皮的小主人會開小差，有時注意力不集中。
這塊橡皮的小主人，習慣已經很不好了，經常走神，容易分心。
這塊慘不忍睹的橡皮的小主人，上課時能整節課都沒聽，做作業時同樣不會把心思放到作業上。
看到了吧，這些橡皮，反映的不是橡皮，而是橡皮小主人的心理、習慣和注意力集中度問題，家長可以通過橡皮，找出孩子存在的問題，採取針對性措施，幫助孩子改掉壞習慣，培養孩子良好習慣，切莫再以為孩子是在追求完美了。
教師妹子一枝花
"孩子寫作業總是擦了又擦\
喜205409161
最初孩子上學的時候，孩子都有這樣表現，因為初入校園，有著一種對於學校和老師的敬畏之心，所以總想著自己各方面表現良好，受到同學和老師的表揚或者關注。這種心理就使孩子出現這種寫作業寫了擦，擦了寫的現象。
首先，家長要明白這是孩子一個自我要求高的表現，是一種積極的學習態度。孩子出現這種表現，家長心裡不要焦慮，應該慶幸自己的孩子是個有上進心的孩子。接受孩子這種行為，並肯定和鼓勵孩子積極的學習態度。
其次，幫孩子改變這種現象。肯定了孩子這種上進的學習態度，就要和孩子一起面對，一起改變。寫作業的時候給孩子一個舒適安靜的環境，讓孩子享受寫作業的樂趣。試著和孩子做個挑戰：今天寫作業是不是可以比昨天寫得又快又好呢？孩子有了進步，就要適當獎勵。
再次，切記不能謾罵甚至打擊孩子。在這個時候，孩子最需要的是家長的鼓勵與肯定。家長要慎重對待孩子這種表現，你的一句嘮叨很可能就打擊了孩子的學習積極性。不要把一個學習態度積極的孩子打擊成一個失去學習興趣的孩子。
看到了學習上的焦慮現象，就要找到原因，從本質上解決，而不是一味地去打擊。孩子最需要的是家長的耐心鼓勵，所以要做個耐心細心的家長。
餘爭的世界
其實這是孩子思維和語言沒有完全貫通影響所致，可提示孩子想好答案在寫。
東風有語
這個問題提的很模糊，為什麼擦？
如果是寫了就錯，錯了就擦，完了再寫，寫完了又錯的話，那是孩子的專注力有問題。
還有就是為什麼不想好了之後再去動筆呢？這是一個習慣的問題，可以去帶孩子練練書法，或者說讓孩子，有一個清晰的邏輯之後再去動筆，無論做題還是寫字，都是一樣的，腦子先走手再跟。
學鋼琴的那些事
我是研究兒童學習心理的皓容學習力，希望能幫到您。孩子出現這種情況可能是這幾種情況:
1，孩子求認可，求認同心理因素比較重，家長多溝通，多讚賞，多用賞識的方式引導。
2，孩子可能屬於典型的完美主義者，家鄉需耐心講解學習，練習的真正意義，加以心理疏導。
3，孩子故意推脫的方式，現在有些家長在孩子做完學校作業後再留家庭作業，孩子不想做，故意推脫。
4，孩子缺少時間管理意識，家長需從小訓練孩子時間觀念，不然考試會吃虧的
5，家長要求嚴格，需要寫成一定要求，孩子才出現過多使用橡皮，家長應降低要求。
建議家長從小灌輸增加孩子時間管理和減少使用橡皮的觀念。
皓容學習力
孩子一般在學齡前，有一個階段對某些規則有相當的執著。所以，大部分學齡兒童已經越過了這一心理特徵年齡段。對作業的整齊程度過分追求往往是外部因素導致的。外部因素主要來源是父母(或其他直接養育者)或老師。
孩子在小學階段主要關注的評價來源是父母。初中到高中關注權威者，其中老師是主要的人選。這兩個階段之間有交疊。所以，通常，孩子在作業工整度上的過度要求源於相應時期的父母或老師。或者是小學期間，父母的類似要求養成的習慣，被中學老師持續強化。
解決問題不僅要消除問題的來源，還要為孩子建設新的值得追求的動機。孩子如果已經執著於此，僅僅告訴孩子不需如此，並不能解決問題。而是需要幫助他/她建設新的，值得去追求的目標。這和建設其他目標動機的方法希望。
征夫前路
首先不能打擊孩子，孩子追求完美本身沒有問題，家長應該予以孩子這方面的自由。同時，家長需要反思平常是否過於嚴厲對待孩子，或者總是責罵孩子，孩子沒有安全感也很容易會形成這種習慣。
愛育幼童廈門SM校區
不是因為處女座，小孩子都有這問題。只能是合理的給他安排寫作業的時間，強行干預未必有好作用
還有比香菜更難吃的麼
隔過去就行！告訴孩子要慢慢來！
