ZeRo67522756
这是现实，也是普遍现象，城市尤为明显。
我一个同事，孩子今年读初二，她从孩子上幼儿园开始，几乎与孩子形影不离，一周只给孩子周六上午半天假，其它时间全部安排满满的，就是周六上午半天，还早早的把孩子叫起来，带着跑操锻炼身体。但就是这样，孩子现在的学习仍是年级中等偏下，她急得几乎两眼冒火，还是没有更好的办法，想的是暗暗再加码！
1、了解比安排更重要。总想孩子多学点、学好点，几乎是所有家长的愿望，但孩子爱好什么、特长是什么，并不清楚，在成绩不理想时，就一味的加码培训量、学习量，自由与放松的时间几乎没有了，长此下去就是疲劳战，当孩子处于疲劳应付时，除了你陪他耗时间外，效果可想而知！
2、放手比看紧更有效。有一个邻居，女儿从小学开始，他从没过问过学习，只是适时与班主任沟通掌握女儿学习情况，负责女儿生活及学习上的服务，女儿偶尔一次考差了告诉他，他说:考差点不重要，重要的是找到差的原因，学习上我帮不你，好坏全靠你自己。后来，女儿高中考上重点，大学上一本，研究生毕业后，现在成都某银行工作。
3、信任比不满更要好。我战友的儿子今年高三，明年高考的目标是一流重点大学。因战友是经商的，长年在外，儿子平时的学习基本是妻子在家经管，学习计划和目标儿子自己定，他只是定期过问学习情况和目标是否实现，没达到怎么办，也是儿子自己定，他每次只有一句话:我信。儿子现在的高中是全省重点，成绩排名年级前三，就是这么紧张，儿子仍然坚持每晚作业做完后做100个俯卧撑（很早父亲要求的），明年高考的目标是一流、重点。
童年就几年，该玩让孩玩，孩子真成才，不一定在起跑线，期望值太高，效果可能相反。供大家笑笑玩！
一路走来AAA
回忆自己的童年，除了有上学的压力和，有段时间生病休学外，整体是幸福美满的。在农村长大，家长到处都是苹果和梨。一望无际。尤其是初中之前的小学阶段，真是无忧无虑。最喜欢暑假的日子，小伙伴们去果园玩，水果随便吃，在果园找鸟窝。晚上捉金蟾，白天找蝉蜕。虽然卖的钱不多，但对于孩童时期的我们来说，也是一笔不小的收入很有成就感。最喜欢暑假八月份，去果园玩，那种送去大自然的乐趣是永远的回味。然而自从读了高中，由于老百姓对于土地的过度开发，农村果园变样了，变得很痕迹化人工化。环境也不好了。那种记忆中的美感都没了。最近由人口的减少，好多耕地都荒废了。人对自然的干预也少了，以前消失灭绝的动物又回来了。农村又美了，是一种越来越荒凉的那种美。
再对比现在的小孩，大多是在城市长大，从两三岁就是去上幼儿园。成天关外钢筋混凝土的笼子里。怎么会有乐趣。激烈的竞争，没完没了的补习班兴趣班，完全占据了孩子们的童年。有什么乐趣可言。
孩子们真正幸福美满的童年是回归自然，回归清纯，回归天真。
人生是一场马拉松，最后的赢家才是真正的赢家。
国民留声机
为什么有些人说现在的孩子没有童年了？
可以这样说，以前我的童年7岁前除了一天到处跟我们村的小朋友一起捉虫子、掏鸟蛋、摘果子、小溪里捉小虾、翻螃蟹玩之外回到家还是玩。
7岁上一年级时只有两本书、语文和算术，两个本子一根铅笔，还没有书包，好相没什么家庭作业，童年的快乐时光随着流失的光阴也流进了我的心田里！
随着时代的不断发展和科学的进步，人们的思维和理念也有了飞躍的创新和认知，没有文化就跟不上形势的发展，没有人才何能又谈科学。
从80年代初国家注重教育，从那时起有些家庭对孩子的教育有了新的看法和培养，步入了一个多元化社会教育的理念，教育从娃娃抓起，还有的家长说孩子不能输在起跑线上，有的孕妈还实行了胎教，1岁背唐诗、写字、唱歌、跳舞等等，从那时起全国上上下下从城市到农村都在说有了知识和文化就能混到一个比较好的工作，所有的父母对孩子的童年进行了不同的规划，从2~3岁进幼儿园，五花八门的课程什么都学，现在一个小学生的课程达十多门，书包里的书和本子重达十多二十斤，除了在校写作业、家庭作业、补习班作业、还有其它专业辅导班的作业等等，一个孩子的童年除了晚上睡觉几个小时属于孩子，其它时间都去哪儿了、孩子的快乐童年又去哪儿了、我们做父母的心里都明白……！
浪迹天涯92619
作为九零后，农村长大的我，童年可以说那是相当丰富。
我是个女宝宝，但是从小就会爬树，现在记忆比较深的是，小时候逮过青蛙，捉过蝙蝠，捕蝉，捉蚂蚱，捉鱼，捡贝壳，下河，爬堤坝这都是小儿科。危险的还在邻居家的二楼捉过高压线（单手）。儿时我是孩子王，每天放学就组织小伙伴扮演孙悟空大闹天宫，娜扎闹海等等这些喜闻乐道的电视情节。
现在我升级成为两个孩子的妈妈，孩子从小在城里长大，我儿时的放纵和散养他们接触不到，甚至现在好多农村的小朋友也接触不到。不单单是社会进步的原因。
1，农村城镇化，儿时场景不复存在。
2，危险因素增多，人贩子，路宽车多，新科技产品，到处遍布的电线和河流，这些都是儿童的潜在危险因素。
3，现在的孩子过于宝贝。这是一种普遍现象。小时候在一起玩，一言不合就干架的多得是，现在你试试，谁家孩子被碰一下，父母得玩儿命。
4.电子产品的普及。现在小孩在家就是电子产品，出门就是游乐场。
所以说现在的儿童没有童年我是赞同的，我在努力给孩子亲近大自然的机会，陪她捡树叶，捡贝壳，捉蜗牛，玩泥巴，尽我所能让她的童年不遗憾。
康凡妖儿
但家长的决定来自社会，现在社会家长工作压力也大，也没多少时间陪孩子，又希望孩子多学点东西。
如果孩子喜欢这些，寓教于乐，只要不是填鸭似教育也没有什么不好，是和过去不一样的童年，毕竟现实社会需要全面发展的人才。所以说也不能说现在的孩子没有童年。
海天一州走天涯
其实我们大多数的时候总是以自已作参照物与其作对比。
每一个年代的人都有每个年代的童年生活，别人没有经历你的童年的生活也不能叫作没有童年。
八十年代和九十年代的人，生活条件都很差，作为一个农村来的我深有感触，放学回家就要砍柴，放牛，干农活，放牛的时候在家偷米油到坡上煮饭吃，回家被打得屁股开花，摘人家的李子，扒地瓜，早上上学远的天没亮就起床抄饭吃后上学，还全是小路，这大概就是童年
现在生活品质好了，不愁吃不愁穿，很多小孩从小就给陪养兴趣爱好，德智体全面发展，全心用在学习上，也有压力，小孩子不能彁行给报陪训班，看兴趣来有兴趣就学，不能给太大压力
兮波哥的春天
孩子的童年，随着时代改变，也在发生着变化，主要变化体现在娱乐、学习等方面。
娱乐：
80后，玩的是泥巴、画片、皮筋、玻璃球，看的是小人连环画；85后家里条件好些的有个自行车可以骑下，可以看电视看些动画片；
90后，其实与85后没有太大的差别。95后开始就慢慢产生了变化，市场经济快速发展，信息快速的传播，娱乐也快速发展，大家接受到的信息不一样，流行女孩娃芭比娃娃，男孩一无既往的喜欢车和枪，但做工完全不一样，慢慢开始了仿真技术。
00后，随着互联网技术发展，各种信息的大爆炸，各种理念、方法的产生，在家生各种游戏的产生，在影响着成人生活、工作方式的同时，也在影响着孩子们童年生活方式，特别是各种兴趣班开始占据了童年的领地。大家都知道易烊千玺就是个例子。
10后，网络上的信息更加的多元化，让人们也越来越浮躁，兴趣班的形式越来越丰富，也越加的专业化、体系化，现在有些也很人性化... 由于互联网让人们可以通过多种平台交流，反而让兴趣班这种可以面对面交流，玩帅，学习、成长更凸显其价值，在加上贴合孩子的、新颖的教学方式的运营，这也是很多家长会让孩子更早参与兴趣班，更早开发技能的关键因素。
咖喱妈聊育儿
现在的孩子们没有童年的因素很多，
一是 独生子女的居多，经常被父母像养鸟一样的看护着。
二是 现在楼房化了，彼此之间都生疏的很。
三是 学习压力大，放学回家后还得写作业，放假了吧，还得去补习班。
四是 网瘾子遍及每个家庭，闲暇之余不是玩手机就是去网吧，甚至为此而辍学，甚至走向犯罪的道路。
要想改变现状，真的很难啊！我们也都无能为力啊！！！
宝林祥茶行
现在的孩子没有童年是不可能的！谁生下的孩子就十几岁？不过有一部分没有老年倒是可能的。有人说现在的孩子没童年可能是几岁就入幼儿园学这.学那，一但上小学就更是起早搭晚书包重，晚上做作业，星期天参加各种各类的跳舞唱歌画画等等的课外课，失去了童年玩耍的机会，确实负担重。因为我们所处的时代是一个知识爆炸的时代，你如果学习赶不上时代的发展你就是一个无用的人，找不到工作的人，无法生存的人。
当今世界科技突飞猛进，好多人工随着互联网，自动化，智能化，机器人的出现，夺取了人的工作岗位，有一部分人就得饿死，冻死，病死，这部分人的老年在那里？
笑天下可笑之人'
这个问题出在小孩子的假期时间怎么利用上！是自己支配假期还是家长，老师，和社会支配？
我们所表达的也不过是小孩子的玩耍时间称为童年！
小孩子上学时间，都不入童年话题！童年是空间，自由！加上独立支配权，才算得上童年！
小孩子要有一个自己玩耍的环境，和时间支配，还必须是没有大人插手的绝对世界。否则都只是失去自由的玩耍。
童年既然是三个条件来体现的，那么我们来分析一下目前小孩子的两大群体！城市和乡村小孩！
城市小孩，接触的教育很多，信息也丰富。把假期时间填得满满的。稍有可玩乐时间都是在家长的看护下进行，这不行，那不行，规规矩矩！可以想象孩子的压抑！又那来快乐？更谈不上童年！
乡村小孩，面临的教育，很随意，父母对教育并不用心，多数还不在身边。无多余课外学习科目。小孩孤独又缺温暖，对心智成长不利，容易自悲。唯一可取的也就是有多点支配自己假期玩耍的空间而已。对快乐而言，也是表面的快乐。
话说目前小孩子没童年，也是可以认可的！至少大部分小孩都是面临这种困境。一切为了小孩的出发点，已改变不了童年丢失的性质。这是社会问题……！
