有位家長的孩子今年已經上三年級了，每次期末的時候，都會把自己的期末複習計劃跟我分享，順便讓我看看有什麼改進的地方。
下面是該家長在孩子二年級下冊時候的複習計劃：
最近想自己在家開始給孩子語數從頭複習！
首先先和孩子看一遍課文視頻，然後和孩子回顧課文，理清課文的各自然段的意思，瞭解作者寫作的意圖，適當拓展每單元主題外的文章。
然後，每一課的田字格生字注音和課本後的字和詞的再次聽寫，並在原來基礎上多拓展組詞，總結多音字形近字同音字近義詞反義詞易錯字。
接下來，背誦課文，相應的字詞填空和課文填空找針對性練習，拿出每單元找相應試卷測試一下！
最後，複習完再來單獨訓練閱讀理解和看圖作文！
孩子平時是比較自覺的，基本功也紮實，但是萬丈高樓平地起！我還是傾向小學基礎知識不斷鞏固強化，盡力做到地基牢固。
我們每課的後面的田字格是屬於四會字，還有每篇課文後面的那一行是屬於三會字，這些幾會字如果在孩子能力可以的情況下，我都要求他會注音會寫會組詞會造句。
下面是三年級上冊的複習計劃：
孩子三年級，學校現在教到第七單元。我想開始給他總複習，想從剛學完的第六單元開始，先聽寫課文後面的詞語，然後再把要求背誦的部分讓他重新背誦一遍。
我還把整本書的古詩整理一起做一個串聯，重新讓他回顧下主要的六篇古詩和語文園地的古詩。先單獨抄出來，然後用課文填空方式讓他寫下，再把一些比較典型的題目摘抄出來讓他再口頭回答下。
其實，這位家長的複習計劃是比較詳細的。
低年級的語文，主要還是圍繞著課本來複習。不過，相信大部分的家長是沒有那麼多時間幫助孩子複習的。所以，可以抓重點來複習。
第一，主要複習會寫字，也就是田字格里面的字。
第二，多音字要求能夠根據句子選出正確讀音。
第三，複習課文中的近義詞、反義詞、四字詞、詞組搭配或解釋。
三年級有把某個詞換掉，行不行的題目，這點就涉及到詞語解釋。
第四，主要複習比喻句、擬人句、排比句、反問句、誇張、對比等，有一些修辭手法的句子；
每個年級都有新增加的一些知識點，這些內容是孩子剛學的，肯定學得不是特別紮實。
以三年級為例，誇張句、雙重否定句、反問句和修改病句是必須重點複習的。
第五，古詩、文言文、日積月累是必須會背誦並默寫的。
昨天我已經更新了一年級的根據課文內容填空，接下來我會繼續更新二三年級的內容。
當然，一二年級的，有時間做做一課一練還是不錯的，要是實在抽不出時間，口答也可以。
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