荏苒604
我从我这几年的英语教学经验出发提几个初中英语学习的建议:
无论哪个阶段的英语学习都要从语音知识、词法知识和句法知识三个大的方面入手，我们要有耐心，一步步先找出孩子的问题，然后再各个击破，有针对性地解决问题。
一、语音知识
针对于孩子目前的学习情况，得先检查孩子的音标学习情况。
首先，要看音标的发音，发音是否标准，发音是否标准决定着孩子英语听力水平，中招考试英语听力占20分。
其次，要看孩子是否能够辨别、区分元音因素个辅音因素的发音特点和区别，还要检查孩子是否将元音辅音字母与元音辅音因素弄混了。因为此部分语音知识点将应用于冠词a/an的用法区别，冠词的考察每年必考，中招英语单选第一题占1分。
初中考试能直接运用到的语音知识大致就这两点，若在此部分发现问题，就需要及时针对性地解决。音标发音不准，则需要家长监督孩子纠正发音，网上有很多免费的音标发音教程，推荐BBC的;
二、词法知识
大部分英语基础不好的学生，都是在这方面做的不够好，偏偏就是这部分是最简单的，一个字“背”，只要不懒惰，就完全没有问题。首先，得把词汇量给解决了，其次，在背单词的过程中，还要学会区分什么是名词、冠词、动词、介词、代词、形容词、副词等等。只有明白词性有能有积累词汇量，才能在语法学习中运用词汇。
所以，第一，家长一定要严格监督孩子的单词背诵情况，一定要严格要求，孩子一般这背单词这方面是没有太强的耐心和自控力的，其实解决好单词量的问题，孩子的成绩最起码就能够达到及格的水平了。第二，在词汇量提升的基础上，家长要买一本语法书，逐一排除孩子对各个词性的词理解上的问题，比如说，有的孩子根本不理解什么是名词什么是动词，这就要给孩子进行专项补充，如果家长没有时间和精力，可以请一个家教或者报一些相关课程的英语学习班。
三、句法知识
首先，要求孩子得知道句子的基本成分是什么:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语等几个句子成分，并且知道每个成分的含义和用法。
其次，要求孩子得掌握五个基本的句子结构:
主+谓
主+谓+宾
主+谓+间接宾+直接宾
主+谓+宾+宾补
主+系+表
学好这两点是学习好一切语法知识的基础个关键！
可以以提问的方式来检验孩子的学习问题，如果发现孩子在这方面有问题，就需要及时进行专项学习了。可以让孩子买资料自习，也可以找家教或者报班学习。只有把这方面掌握好了，才能逐步补充孩子对语法学习的漏洞。比如各种从句的学习，从句是中招英语考试的重点。
古驿视频英语
曾经的中师生，曾经学过三年英语，当时英语是我的骄傲。说说当时自己怎么学得，谈不上经验，只是说说经历。
初一的时候（当时是六年级），英语老师上课交流用汉语，比如让一个同学回答问题，老师就说:“XXX，你来回答。”
到了初二，换了英语老师，老师交流直接用英语，英语我本不好我就像听天书一样，什么也听不懂，心里特别着急。没办法，我拿出初一的英语课本，从最初的字母开始，一个字母一个字母的读，一个单词一个单词的抄。认识的抄，不认识的也抄，只要是课本上的都读都抄。课上认真听老师讲——虽然听不懂，课下认真玩，回家后再一遍遍抄，一遍遍读，不记得当时抄了多少个练习本，不知抄了多少个夜晚。只记得夏天的时候身上被蚊子咬了很多小包，脸上、身上流了很多汗；冬天冻得手脚发麻……
经过一年努力，到了初三，英语成绩全班第二。老师和同学们都不大相信，因为他们没有看到我晚自习后在家是怎样学的。
我知道这不是学习英语的好方法，我是相告诉你，学习没有捷径，只要你想学好，只要你肯努力，肯付出，相信你一定能学好。
小学班主任张老师
这个问题我很有发言权，因为我深有体会。如果你的英语基础不好，不要难过和沮丧，记住我给你的建议，你的英语水平会有所上升，而且具体方法很简单，那就是，背单词。
不要以为是简单的背单词，不是背，是写单词。我的英语水平也不是很高，在高中时代，英语水平处在班级中下游，语法我根本就是一窍不通。后来我的英语老师对我进行了针对性的训练，她要求我每天晚上抄写一个单元的单词，循环往复，一直抄写，直到最后的期末考试。你会发现抄写单词到最后，不用背单词就已经把单词记在了心里。
在阅读文章做选择题的时候，往往是凭借感觉，但是因为认识大量的单词，所以能够猜测出文章的中心思想。心中有数，自然做题就不难了。如果你或者孩子英语水平不好，能力不强。
不要盲目的请家教，试着背单词，写单词，写上半年，再看看效果。
努力活着的人
很多朋友都问过我类似的问题，我想说，想学好英语没所谓的捷径，说来说去无非是俩字：勤快。但在这之前，一定是要对英语有兴趣，都说兴趣是最好的老师。英语成绩好的哪一个不说热爱英语？ 我也是过来人，现在上高中。学好初中英语和学好高中英语还是有很大差别的，比较之下，初中英语想得高分容易许多。但不变的是都需要扎实的单词基础，单词储量大的人，在英语考试中很吃香（本人就是如此）初三英语其实没什么，只要你认真背好单词，把单词表的重点单词在课文中圈出之后熟读课文内容（能背下来自然更好，不能的话至少要熟读），熟读过程其实是在一次次加深我们对单词的理解，更加牢固地掌握好单词， 及时完成相关练习，遇到不懂的就要问老师。练习的作用同熟读，并不需要刻意去找许多练习去练，老师布置的能完成已经很好了。阅读理解要练精确度和速度需要定时做几篇。中考的题型与平时练习差别挺大，难度就容易许多。
加油，祝你学习能取得进步！
权琋
学习这件事，首先我不认为什么学习的差，主要是学习心态的问题，即想不想学、入不入门的事。
英语成绩不好，提高不困难。
首先，我们相信两到三年语言就能流利说。我们学汉语就是这样。我还是建议每一天都要听。有人说，初三了听晚了吧。我认为现在开始做的事都不晚。过去并不代表未来，未来的好英语从现在开始，一定每天固定听英语的时间不能少于30分钟。持之以恒，听力大涨，必然英语成绩因听而高。
其次，初三了全部课文一定多抄几遍。我一个英语老师，当年考上师范英语专业，他的办法就是抄抄抄，抄到课文能倒背入流。英语勤读苦抄就能不困挠，不妨你抄抄看？
最后，初三了学英语，要勤于总结和举一反三。平时单词和句型勤归纳，由一想到二，可以找几个归类本，平时多归类记忆。
最后说一句最重要的：英语好于勤，差于懒。如果是不愿写、不愿听，改一下习惯去享受学习英语的乐趣吧！
教育悟了个啥
初三英语成绩差，距离中考时间越来越临近，目前看合理的方案就是补课了！英语是一门语言学科，多读多练再针对性的强化练习相信成绩能补上来！现在孩子这么聪明的，没有学好大概率是一开始觉得老师英语讲的不行，兴趣不强导致后边成绩差强人意。不过要鼓励孩子，成绩好与坏中考成绩拿中考成绩说话，这不还有些时间，针对性强化训练先把成绩提上去再说！现在就是如何能快速提升成绩，市场上也有不少中考单科提升班，费用也不便宜，让孩子试听下，遇到孩子感兴趣的老师就报吧，这个得出点血了！相信聪明的孩子经过自身的努力和家长老师的针对性引导，会取得好成绩的，加油！
掌趣学堂
英语很差，只要下功夫认真学还是能赶上的。
第一，增加自己的词汇量，多学多认单词。
第二，短语，固定搭配和语法知识的背涌，和灵活运用。只有把语法吃透，理解清楚，才能再后面的做题中，做到心中有数。也才能学好英语。
第三，多做多练。多做题，哪里不会就赶紧查资料，一定要把答案找出来记下方法，下次做题时便会了。
第四，大量阅读课外书。为阅读理解题打基础，也能从中学到许多新的单词。
我爱星空127
英语属于语言类，偏文科。
我真的见过整天抱着英语书还是考不好的情形。
不入门就不易学好。
我自己的土办法就是多记多读。
单词、词组好好记，语法阅读得多练，不知是否适合大家？
还有就是兴趣很关键！得喜欢英语。
现在的孩子们都是口语好，听力优势，卷面会稍压力。不知对否？献丑！
科幼
初中英语整体知识量不大，现在补习，利用好寒假是完全来得及的。分三步
1. 背单词，把7-9年级课本后的单词背过，越熟约好，家长帮着听写
2. 刷真题，真题中都是考试重点
3. 整理错题，把真题中错的地方弄清楚，并把相关的知识点也弄清楚
这样坚持到明年中考，英语成绩不会差。
兰德尔浩然老师
先让孩子准确记忆3000个单词并且会读写。
然后将课本中的各种形态变化总结出来，按照课本中的句子仿写。估计三年就可以了。
当然，多数孩子用不了一年。
