首先，農村上學的小孩，他們的教育資源相對比較匱乏，師資力量與教學質量也趕不上城裡；其次，農村學校的學習氛圍基本都是靠老師督促，大部分學生的學習自主能力不強，他們的學習潛能也沒有從小就得到很好的激發，甚至有一部分學生抱著混個高中或者初中文憑的念頭在上學。
在高考這一環節上，農村上學的學習的確要落後與城裡上學的小孩很大一截。有相關數據統計得出：城裡學生的高考平均成績要比農村學生的高考平均成績高40分左右；但是，從在校大學生的總人數來看，農村學校畢業的佔了60%，從這點來看，農村學生接受高等教育的機會並沒有減少。
那麼，既然農村學生接受高等教育的機會並沒輸於城裡學生，那我們農村學生到底輸在哪兒了？因為我們農村學生通過高考能進入“一流大學”的比例低於20%，能考上大學的農村學生基本都是在二本、三本甚至大專等院校裡面接受教育。現在關於“讓農村學生多一點進入一流大學學習的機會”呼聲越來越多了。
1.小學升初中，小學班級50個人左右，生源為附近的幾個村莊，最後成功考上15個左右進入初中（30%），剩下的回家待幾年直接打工了。
這批人最初是60個左右，最後上到六年級退學10個左右，這10個人幾乎就是繼承家業，繼續為農。小學畢業進入上層階級的概率為0.
2.初中升高中，初中班級50多人，生源為附近幾個鎮，最後成功進入高中的有10個左右（20%），剩下的進入技校或者直接打工了。
3.高中升大學，高中班級60個人，生源附近幾個縣，最後成功考入2本以上的15個左右，包括復讀（25%），剩下的直接打工了，戶籍依舊是農村戶口。
4.大學升碩士，大學班級28人，退學一人，生源為全國，最後考入碩士的為4人（14%），剩下的工作，戶籍屬性幾乎不變。
縱觀小學到碩士研究生概率之積為：0.3*0.2*0.25*0.14=0.00214.也就是每1000個人農村娃，只有2個人可以走到碩士研究生！
1990年全國小學生淨入學率9529.7萬人，2015碩士研究生招生57.43萬。
我們算一下全國平均碩士研究生考取率：57.43/9529.7=0.00602，也就是1000個人招6人。
而我剛才計算的我們農村當地的數據是2人，遠低於6人。可以初步說明農村人走到碩士研究生階段的艱難，而城市卻容易得很多。
在高中階段決定能否考上好的大學不外乎兩個基本條件。1、師資水平，2、學習氛圍。當然，天賦和自身努力也重要，但相比較前兩點還算次要一些。這兩個基本條件相對來說決定了是否能考上心儀大學的走向。普通高中受不太好的這兩個基本條件限制無論重點班還是普通班的學子都很難考上一本大學的，至於211和985想都不用想!重點班也許有極少數機會，至於普通班機會是沒有機會的(實話實說)。
重點高中(示範性普通高中)重點班和普通班的區別在於重點班基本上是有紮實的學習基礎和潛力考上一本大學和211和985這兩類重點大學的而普通班只有相當一部分能考上211和985及一本大學的。誠然，重點高中(示範性普通高中)的普通班都要比普通高中重點班強。如你在普通高中普通班就讀無論你如何努力學習也基本與一本大學無緣，至於二本都很艱難。如你在重點高中(示範性普通高中)普通班就讀只要好好學習，天天向上，那麼一本大學，211、985會向你招手微笑的。
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