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55歲退休的女性高級職稱以上教師，從2015年開始，國家要求可以60歲退休。
根據組通字2015年14號文件，正副處級女幹部和具有高級職稱的女性專業技術人員60歲退休。
但是相關文件並不是強制規定，因為文件明確規定，根據本人申請可以55歲自願退休。
其實未來自願退休將是大趨勢，包括公務員可以30年工齡申請退休，20年工齡局離退休不足五年的可以提前申請退休。不過公務員還需要任免機關的同意。
其實不管是55歲的女同志，還是55歲男同志，在一線教師崗位上，確實很難再堅持下去了。另外，一些老師也反應，尤其是中小學教師，跟孩子們的代溝越來越大，很多東西都跟孩子們融入不起來。確實也不太適合在一線崗位上教學。
高級職稱教師，很多經濟發達地區退休後都能達到六七千元以上的養老金。青島一些高中高級教師能達到9000元。經濟壓力不是很大的情況下，多數女性教師還是選擇提前退休的。
畢竟退休後可以看看孩子，拿著不低的養老金，屬於自己的時間很多。中小學教師的教學壓力確實很大。
未來教師工資制度的改革，很有可能逐漸向一線教師崗位進行傾斜，逐漸彌補轉為後勤崗位教師的高級職稱教師的工資收入差距。同時在職稱評定上，也會優先向一線教師、鄉村教師傾斜。
總之，未來的改革只會越來越好，既會照顧的學生，也會照顧到老師的。
暖心人社
前幾年國家退休政策中有個補充精神：黨政機關公務員擔任正、副縣（處）級領導職務的女幹部，或事業單位中專業技術人員具有高級（副高、正高）職稱的女性，退休年齡延長至60週歲。如本人提出申請，可以55週歲退休。對此，結合實際情況，我的理解是，女教師延遲退休需具備以下因素和條件：
（1）教師中的女性；（2）具有副高級以上職稱；（3）身體健康，能勝任專業崗位工作；（4）工作崗位需要；（5）個人同意並自願提出申請；（6）主管部門審查批准；（7）延遲退休的最大年齡為60週歲。
退休政策的這個補充修訂，初衷是為了體現男女平等。起源來自社會與論，特別是部分女幹部的呼呼。曾記得，前些年在全國‘’兩會‘’上，有女性人大代表和政協委員多次提出建議和議案，直接促成了國家對女性退休年齡的補充修訂意見，使部分女性群體退休年齡得以放寬。這個政策的出臺，賦予了部分女性退休人員在退休年齡上更大的靈活性和自主選擇，加之近年來工資增長較快，退休越晚養老金越多。女教師、特別是有高級職稱的一部分女教師、女校長們拍手叫好！因為在她們中間，確實有不少人意猶未盡。但是，在基層地方執行起來，並不象說的那麼簡單容易。主要表現在以下幾個方面：
一是個人身體狀況是否允許。大部分女教師過了50歲、特別是到了55歲之後，身體機能衰退較快，體力精力明顯滑坡，視力聽力下降，大腦反應遲鈍，繼續教學工作心有餘而力不足。加之多種慢性病、職業病顯現，到了與醫藥為伍的年紀。同時，兒女都已成家立業、結婚生子，照看孫輩、接送上學也非自己莫屬。因此，這部分女教師不樂意延遲，盼望早日退休、貽養天年。
二是教學崗位是否確實需要。
三是本人知識水平、教學能力和教學成績是否突出。
四是當地財政狀況是否支持。
對此，你是怎麼看的？
鷹眼看教育
首先，現在的政策是：女教師55歲退休的，不願意退休的可以申請延遲退休到60歲，於是出現了女高級教師不願意退休，上點副科養老，因為退休後每個月會少2-3000元！但是，這就一直佔用學校有限的高級名額，讓其他老師不能評高級！
其次，看看網友們對此事的看法：
1 教師是特殊的職業，教師是很耗費精力的工作，上了年紀精力哪裡來？僅有經驗和熱情遠遠不行。五十歲以後無論是精力還是知識結構根本不能適應教學的需要。
2 沒到55就已經不願幹了，你還指望延遲退休？那更是混呢，在學校裡混，損人利己，佔著指標不放。
3 亂了，全亂了!去二線混？
4 因人而異，有些高級女老師退休後還到培訓機構繼續當老師。
5 55歲的老師給10幾歲的孩子當老師，你說孩子會喜歡嗎？沒有喜歡會聽你的嗎？尤其是中小學的教師；
6 我們學校女高級55歲後都不願退體，因為退休後每月少領各種補助2O00元左右，耍著拿錢退了是瓜的；害苦了我們沒有進高級職稱的，沒指標！
7 我認識幾個這樣的人，都還繼續上班，擔負幾分之幾的工作量，她們孫子輩都上小學了，反正也沒事，在學校的混混，這只是我看見的不代表別人。
8 我們學校就有幾個這樣的，幹不幹活無所謂，就是佔著高級名額，其他老師受傷害，有點缺德啦！
9 站在家長的角度，你願意孩子跟著60多的兩鬢斑白的老教師上課，還是願意孩子跟著30多歲的年輕有活力的教師上課。
結束語：我36歲了，教英語，真的有些力不從心啦！更何況60歲！
遊戲大咖王
我是高級職稱。教初中英語。今年五十歲了。目前更年期綜合徵很嚴重，而面對的是八年級學生。那才是更年期遇上了青春期。我經常地打網球，提高身體素質，提高免疫力。儘量做到不生病，好好工作，爭取完美的完成最後的五年，也是最艱難的五年。至於幹到六十歲，還是免了吧，我想退休後好好享受餘生。
Daisy6811
我這人有個壞習慣，當不到校長喜歡假設自己是校長，這兒再來假設一下我當校長。
第一，我會提前做點準備工作。先全面收集一下50歲到近55歲的女高級教師的相關信息：工作量、教學效果、工作態度、身體狀況、家庭基本情況等。並初步估測一下想晚點退的群體和相關阻力，想好應對準備策略。
第二，如果女高級教師滿55歲想繼續上課的話，我會結合政策要求、學校需求和本人要求同她協商。
第三，如果真是各方面都很不錯的優秀教師，我會勸她到私立學校去任課，那樣更能體現她的價值和工作回報。
第四，如果不是那麼優秀的教師，首先我會勸她從心理上接受和放棄，做好相關軟性工作。
第五，仍然堅持要繼續上課的，我會結合政策規定，要求教師作勝任一線滿工作量，並保證質量。然後交全校職工大會投票通過。讓職工大會決定其去留。
最後說幾句。我雖不是女教師，但也算老教師了。我們該讓路的就得讓路，別擋年輕人的道。該放棄的還得放棄，有舍才有得。
黃成186200535
這個提問我最有資格回答，因為我是個教師，我校就有兩個副高職稱的女老師已達退休年齡，但未辦理退休，目前一個教國學課，此科目一般不參加考試，一個教初中歷史，據說還當了初三班主任。其實，她們不想退休的理由是，退休後工資比退休前要少一半，還有想繼續搞家教家養，總之與經濟有關，說句老實話，老教師根本不受學喜歡，俗話說:少先生，老郎中，意思是說當老師的年輕好些，當醫生的年紀大好些，因為臨床經驗豐富些。
易老爺1
本應該55退休的女性中學高級教師，延遲退休，還有無能力保質保量完成相應的教育教學工作，我覺得這要因校而異、因人而異。女高級教師過了55週歲，依然留在一線教學崗位上，面臨著以下挑戰：
第一、面臨身體健康條件的挑戰。由於教師這一職業，勞心費神，主要消耗的是人的精力，女性過了這一年齡，的確在身體上與年輕人比不佔優勢，即便身體沒有太大的問題，也會感到力不從心，大不如前。如果與年輕教師教同軌班，再當班主任，滿工作量，保質保量完成教學工作身體恐怕就很難吃得消。
第二、面臨履行高級教師職責的挑戰。拿高級職稱的工資按理說就要幹高級職稱的工作。以前將近55周，快退休了，勞累了幾十年，一般學校領導安排工作時，都要給予適當的照顧，此乃人之常情，但要往後推遲5年，領導可能就愛莫能助了。女性高級教師就要做好保質保量完成教學工作的心理準備了。
第三、面臨來自學校與家庭的精神壓力的雙重挑戰。學校裡中青年教師要評職稱，職稱指標的下達要有老教師退休，一下子往後推遲五年，無形中會觸及部分老師的利益。
家庭面臨著隔代人的看護問題。處理好這一關係也會牽扯到一定的精力，存在一定的壓力。
我想55歲延遲退休的女性中學高級教師把以上的問題處理好，加上學校確實需要，保質保量完成教學工作是沒有問題的。
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赤橙黃綠青藍紫518
不是說教師等同國家公務員嗎？公務員科級以上領導幹部大部分50多一點就退居二線，基本上離開單位在家養老或者另謀高就，並且享受同級別待遇不減。高級教師沒有退居二線一說，我校幾個男教師都58、59了，還在教學一線帶高三主要學科，幾個即將退休的女老師同樣奮戰在一線，不知為何探討延長退休呢？再說，年齡大的老教師授課沒問題，但育人不一定能勝任，與學生代溝加深，反應遲鈍，智商情商都不如以前，在學生面前沒有智者本應具備的素質，咋能教育好學生呢！
善解人意77661429
50歲左右，心有餘而力不足，身體狀況不佳，眼花繚亂是存在的，出工力不足。特別是農村中小學教師，50歲左右，學生也不喜歡，憑藉教學經驗，是不可能有成績的。建議30年教齡的教師，應該退休，讓年輕有為的大學生上崗，他們精力充沛，積極性較高，學生也非常喜歡。
