作者 | Arthur Chen 國家二級心理諮詢師
簡介：心理圈稀有性別男顏值高諮詢師，長相年輕、內心成熟的代表人物。座右銘：惜時惜人。諮詢小時數：2000小時，研究方向：職場心理、婚戀兩性、身心疾病、朋輩心理輔導。近期關注：要事第一、正念減壓、網絡時代人際溝通。
編輯 | 一杯咖啡全媒體編輯部助理 企鵝
電視劇《鳳囚凰》中，關曉彤飾演的公主嫁入皇家，受到排擠，連十一二歲的皇子都想陷害她。這個小朋友的“把戲”被拆穿後，自然受到了批評，但是一眾皇族，包括劇中關曉彤的丈夫都還是想著孩子還小，不想予以懲戒，最高執法者、皇子的哥哥——小皇帝也於心不忍。
沒想到關曉彤不依不饒，說了兩句話：
這麼小的孩子，就這麼壞，還不給他點教訓，長大之後會變成什麼樣？我現在要求懲罰他，也是為他好。
另外，壞人沒有得到懲處，我晚上是睡不著的。
挨不住“受害人”的嚴詞，皇帝終於下令，把皇子從宮中趕出去，送到寺廟裡接受師傅的“再教育”。對於刑不上皇家的封建社會，這算是比較嚴厲的處罰了。
看到這裡，我不得不讚嘆，編劇這一段劇情的設計“三觀”很正。孩子再小，都不是免於懲處他們“作惡”的理由，藉助影視作品傳播這個導向也很有必要。
然而，迴歸現實中，我不無擔憂，因為一股“縱容式”育兒正有愈演愈烈之勢。
01 怎麼看“12歲少年弒母”事件中的“奇談怪論”
遠的不說，就說最近引起大眾熱議的“12歲少年弒母”。
一個12歲的小孩，母親並沒有做什麼罪惡的事情，竟然能夠起這樣歹毒的心，把母親殺掉，實在令人心驚、膽寒。據新聞報道，其殺人之後，幾乎可以做到沒有多少情緒波動，還想著，自己要去上學，就好像什麼事都沒有發生過一樣！
從人格層面分析，這樣的小孩多少已經具備了反社會人格的一些特質，現在還小，不太可能做到那些“驚天動地”的“大事”。但是，稍有犯罪心理學常識都知道，反社會人格是很難矯正的，其預期的危險性很大。
當然，他如果能夠為自己的行為付出相應代價，對他而言，不失為一種挽救方法。至少因為這些慘痛的代價，他會懂得什麼是“底線”。下次再有這種“荒唐”的念頭，也會懂得顧忌和收斂。
好奇玩火，手碰火燙傷了，下次就不敢輕易玩火。如果碰到火和碰下水一樣不痛不癢，下次可能就要好奇燒房子了。
可是，對這樣的孩子，竟然最終沒有什麼“懲罰”，他自己竟然真的就在準備怎麼返校就讀，繼續過上平常的生活？？？
（記者採訪當地人表示，這個12歲男孩釋放後，當地人非常害怕）
有人說，因為法律規定，12歲的孩子不用負刑事責任。但是，不負刑事責任，不代表不用負責。 正因為考慮到他才12歲，未來的人生還很長，可改造空間還大些，才給予寬宥，如果還是如往常一樣，怎麼改造？
有人說，這更多是社會問題造成的，是“留守兒童”問題，是孩子“缺愛”。
科學哲學史著作《世界觀》對類似的討論曾發表過一則頗具見解的評論：如果一定要追根溯源，追究亞當和夏娃的責任才是。因為他們兩個“偷吃”才惹出了人類一大堆麻煩！
社會當然有問題，“留守兒童”也很多，“缺愛”的孩子也不少，可是殺死自己媽媽的還是他自己，這是無論如何都不能為其說項的，怎麼搞的好像是別人“唆使”他殺了媽媽的呢？
孩子的父親更是說，出了這件事，孩子還小，還需要考慮上學，家庭也困難，現在自己無力照顧家庭，希望社會來幫忙解決……
哎喲，這還是“殺人”嘛，不知道的，還以為是哪家需要幫困，發動“藍天下的至愛”募捐活動了……
上面這些言論，一言以蔽之，就是“縱容”，而且還認為自己的“縱容”都很有道理。
02“縱容式”育兒是怎麼一回事
現在有一種傾向，因為打孩子、罵孩子都“不好”，所以家長已經不敢也不會“約束”孩子，管教孩子了。
孩子做得好，都給予表揚。但做的不好，卻已經不敢輕易批評。他們做了錯事，不知道如何糾正。
甚至有些人就不覺得孩子犯錯，甚至不認為做點小惡是有多麼大的事情。往往會認為向他們指出這點的人，是“小題大做”，看不到孩子有“個性”的一面。
這些孩子，變成“碰不得”的孩子，好像別人只能滿足他的要求，卻不能向他提出任何的要求。 別人做了錯事，或者有一點點觸碰到他的利益，他就急得發毛，而當他自己做錯了，或者侵犯了他人，不是躲到一邊，就是死不認賬。
心理學家很早就發現，不同的父母對子女會有不同的養育風格，每一種養育風格，都會對子女心理成長乃至一生產生深遠影響。
其中有一種，就是“縱容”。
“縱容型育兒”的主要特點是：
對孩子沒有要求
不加控制，
或者
即便提了要求，
也不堅持讓孩子做到，大有儘量讓孩子自我管理的味道。
往往會把孩子培養成這樣的人：
由於缺乏必要的指引，
孩子常常不知道一件事情自己該不該做，做得對不對。
這些孩子看上去自己能做主，
但是內心常常焦慮不安，而且心理發展總是走不到成熟的階段，自控能力、情緒管理能力很差。
03“縱容式”育兒的孩子長大後容易成為社會“公害”
而這些人，在家，一定是家中的“禍害”，走向社會，他們的不成熟和缺乏自控、延遲滿足的能力，也會成為社會“公害”。
12歲的吳同學，殺了自己的母親，而30歲的朱先生，不就殺了自己的妻子嗎？
上海殺妻藏冰箱案的罪犯朱某，他的母親就極為“寵溺”自己的孩子，當兒子殺人已經成為既定事實的時候，還在為自己的孩子“喊冤”，認為自己的兒子還是“孩子”，是很“單純”的。可以想見，朱先生是怎麼樣一步步因為“縱容”，走到了殺妻也敢的地步。
當然， 不是每個被“寵”壞的孩子，都會選擇“殺人”，他們大多會做一些挑戰社會底線但是好像又不至於需要“殺人償命”的事情。但是，他們與人相處的基本模式就是和他們父母之間的模式，這也就決定了，與他們相處的其他人，很容易變成“受害者”：
我可以對你提要求，你不能對我提要求。
我可以為所欲為，你不能來限制我。
我要的一定要滿足，否則不達目的不罷休。
他們不太會考慮別人的感受，不太會體諒別人的處境，如果他們“考慮”到他人，大多也是在這麼做滿足他們的需要更有利的立場上，而非真正考慮了別人。
所以，你要麼滿足他們，成為滿足他們需要的“犧牲品”。
要麼你不滿足他們，他們對你記恨不已，也成為沒有滿足他們需要的“罪魁禍首”。
可以想見，當這些人踏上工作崗位，與社會他人往來，會給我們的社會帶來多大的傷害。
04“縱容式”管理模式也在推波助瀾
遺憾的是，我們的社會目前也被一種“縱容式”的管理所裹挾，對這些“縱容式”育兒模式培養出來的產物竟也一點都拿不出辦法，今年以來，屢屢曝光的“高鐵”霸座事件中，鐵路方面軟弱無力的處理，就是一個佐證。
你會發現，“縱容式”育兒培養出來的孩子，長大之後，身邊人不管是有多麼無奈，也好像只能以“縱容”的方式與他們相處。
細究下來，無非是：
1、小時不約束，長大了就更難約束。
人的性格，主要還是小時候形成的，長大了很難輕易改變。都長這麼大了，你嚇嚇他還是容易的，可他心裡還真未必怕你。
2、自己的父母都管不了，別人更管不了。
父母天然是孩子心中的權威，連父母這尊“神”都震撼不動他們，何況其他人？
3、“縱容式”育兒的產物令人心生畏懼。
那位12歲的小孩，殺人後還笑，朱某殺了妻子後還屢屢開房、大吃大喝，這些個案聽起來就令人毛骨悚然。大多數“縱容式”育兒培養出來人，和他們接觸也會有些令人發毛的恐懼感。
所以，孩子越小，做好規矩，更容易“調教”，長大之後，還真是非常困難。
然而，不管如何，以“縱容”的方式來對待他們，無異於推波助瀾，他們只會覺得自己小時候和父母之間的“權力遊戲”在成人世界好像也能行得通。
一味的妥協和退讓，不會換來他們的感恩和悔悟，很可能是變本加厲的傷害。
05如何應對“縱容式”育兒
1首先，有必要重新認識一下什麼叫比較“民主”的家庭教育。
隨意打罵管教孩子，肯定是不行於當代社會，但是家庭教育也不是說就要和孩子“平起平坐”，甚至讓孩子成為家中的主宰，什麼都聽他們的。
好的家庭教育，其實並不排斥“權威”，甚至父母是需要成為那個“權威”。“民主”也不排斥“領導”，否則民主制度為何要一直“選舉”，不就是選一個能拍板的領導嘛。所以，微觀到家庭中，也是需要有“領導”的，父母一定要成為那個“領導”，在重要的地方，成為引領者，甚至決定者。
孩子在家願意聽父母的，將來長大就比較願意遵從社會規則。所以，這對於孩子將來融入社會，不成為反社會人士或者成為偏激、過激人士，是很具有示範意義的。
2其次，有必要建立一定的家庭規則和社會規則。
做任何的事情，一定要有規則，沒有規矩不成方圓。“自由”誰都向往，但是“自由”變成“放縱”就一定是禍害。不僅禍害自己，而且禍害他人。這些成為“公害”的人，不就是沒搞清楚什麼是屬於自己的“自由”，什麼是屬於他人的“自由”，才隨便褫奪他人的生命嘛。
所以，建立規則很重要，小到家庭規則，大到社會規則，一定要有。而且要有比較有效的執行，否則也就成了一紙空文，孩子會覺得，規則都是騙人的，並不會真正實施，也就沒有了約束。
當然，規則也需要做介紹，為何要定這樣的規則，定這樣的規則有什麼好處，往往這樣會更容易被人遵守，否則規則很容易被理解成“束縛”，而“束縛”是沒有人會喜歡的。對於特別喜歡違逆的人來說，還特別希望觸碰一下這些“束縛”呢。
對於成人世界來說，就是要做好規則的設置，對於那些敢於打破規則和底線的人，一定要懲處，否則下一個受害者肯定就在不遠處了。
3再次，犯錯一定要指出，也一定要追究，也要教會他們怎麼改正。
人貴自知，所以反過來說，也就不容易知道自己“犯錯”了。而且，好面子是人的本性，有些人知道自己犯錯，也不會承認。如果採用“縱容”的方式，肯定是保全了面子，大家都不會“傷和氣”，但是無疑也是進一步讓這個人迷失。
特別對於孩子來說，犯錯是一定要指出，也一定要追究的。這對他們更客觀認識錯誤，認識自己，都是有利的。當然，同時也要教會他們怎麼改正錯誤。一個人犯錯並不是最可怕的事情，可怕的是執迷不悟，那就註定一錯再錯，最終釀成不可挽回的局面。
可以想見，12歲的小學生，30歲的朱先生，以及一眾“縱容式”育兒產生的各類“奇葩”，哪個不是從一點一點的錯誤開始犯起，但是就是沒有人及時有效給予他們糾正呢？
也許當年有個人給他們指出來，他們的人生也不至於變成這幅模樣！
當一個人走出社會、融入社會，他的個性問題，就不會僅僅侷限在家庭中，一定會放大到社會生活。而如果這個人的個性有比較嚴重的問題，也一定會對這個社會造成影響。
“縱容式”育兒的危害其實已經顯現，如果再不被重視，繼續坐視這種模式的育兒方式在一個個家庭中發生，那麼我們的社會就會處於一個比較危險的境地，我們要麼成為“加害者”，要麼成為“受害人”，誰都難以倖免。
所以，不縱容他們，也不僅是為他們，也是為了我們不受傷害。
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