堕落人间的神
1.老师给孩子留作业，本是一件很正常的事。关键在“很多”这个词的理解，这是个相对的概念。
不能简单地拿孩子写作业花的时间长短来衡量作业量的多少，因孩子知识掌握的程度有差别、做题习惯有差别、甚至学习态度有差别，导致完成同样量的作业所时间长短判若云泥。
有时会出现当天每个学科的作业量都比平时稍大一些，结果总作业量就会比平时大出许多，这应该是各科老师凑巧都在这天多留了些作业，这种情况偶尔出现也正常，老师们要是方便沟通一下，很好避免的。
当然，不排除有的老师就是作业留的多，如果作业量对于超过半数的学生都显多的话，那就是留作业的量不合理，多半是老师过高地估计了孩子对知识掌握的熟练程度，或者老师认为这个章节很重要想让学生多练练。
正常情况下，老师不会特意想着多留作业，让孩子半夜还写不完。
遇到这样情况，可以和老师沟通一下，探讨一下，不方便的时候可以找班里跟老师相对熟一些的家长出面。
2.再说让家长辅导孩子。
这种情况多半发生在低年级，因为高年级时，老师知道，不是专业的人是辅导不了孩子作业的。
班级教学有个特殊性，就是“同讲同听”。有人曾比喻说“老师在上面讲课，学霸开4G流量在接收，好学生开2G流量在接收，还有的开的飞行模式，甚至有学生处于关机状态。”
你想想，这些没听好讲的学生，他的学习怎么办？老师如果不操心的话，这孩子怎么着都行，家长辅导与否又怎样呢？所以老师让家长辅导一下，还是不想让这孩子真的掉队。
事实上，那些不排斥辅导孩子的家庭，多半孩子学情较好，反之亦然。
有人喜欢拿自己小时候上学说事，我认为不科学。因为此一时，彼一时。那时候大家情况差不多，家长基本都辅导不了，学习差就学习差吧，所以有很多人小学念不完(不排除有的是家庭困难)，有很多人考不上初中(那时念初中是要考的)。
现在情况不一样了，很多人是被动地加入了“辅导阵营”，大家搜搜“剧场效应”就明白我说的意思。其实没有人愿意这样，最后被迫都这样了。
孩子是自己的，在孩子身上的投入都会有回报的，也许当我们在这里讨论“老师留作业多或者让家长辅导作业”这些问题的时候，那些用心的家长又陪自己孩子一起多掌握了一个知识点。
我们没有选择，奋起直追吧！
爸爸书童
可以毫不夸张地说，城里老师压力比农村老师大得多，也比农村老师辛苦。不说别的，单就给学生布置作业这一点便可窥知一二。
相比农村学校，城里学校大多是大班额，一个班最低也有50来个学生，如果老师布置作业多的话，这也是在给自己增加工作量。其实，都是干工作，老师也想轻松，也想少给学生安排作业，也想积极响应给学生“减压”的政令，然而行吗？不行的。你老师一少布置作业，学生一下子做完便玩耍，家长立马有意见：这哪位老师呀？太不负责任了吧？怎么布置的作业这么少？当然，布置多了，家长也有意见：布置这么多作业，要把孩子累死吗？我们家长不上班了，不用挣钱养家了？可见，这布置学生作业也是一门艺术，不多不少为宜。
应该说，老师给学生大量的作业，表面看是期望学生多学知识，暗底下也是老师可怜的名利观念在作祟。一句话，学生总体学习成绩上不去，教学质量受影响，你老师的名声、评优评先、职称晋级自然随之受影响，最终，个人利益（薪资奖金）便受损。教师工资收入本身就低，又没其他什么额外、灰色收入，加之城里各方面高消费，生活压力、成本高，实在是不得已而为之。
wqy197210
唉，作为一个老师加家长，真是说不出的苦啊！剧场效应造成的疯狂实在不是老师能左右的，评价机制决定了大家的做法，拿着那点可怜工资，面对着高消费，且不说涨工资了，稍有不慎还要被扣工资，所以目前很多学校的现状是：老师何止拼命布置作业给自己增加负担，还要拼命抢课拖课累死自己，目的就是为了自己教的学科不要被别人挤下去，为此，差不多已经到了宫斗戏的程度了——某些“特别敬业”的优秀教师，一定要用作业挤占其他学科的时间，哪怕这个抄抄写写的作业不值得做，也不能让学生把时间用到别的学科上去，以免别的学科比我教的学科成绩好。
我听到过的一个最极端的案例是，某班主任说她教的一届学生，直到中考前一天各科老师都布置一大堆的作业，根本没有一天自主复习的时间，起因就是一个老师布置了，别的老师怕挤占了自己学科的时间，也开始布置，最后剩下的老师也不敢不布置了，因为你若不布置，极有可能学生到中考都没时间复习你的学科，那你的业绩就完了！
什么？为学生考虑？优秀老师哪有这闲心啊，保持优秀有多难啊，自己都顾不过来呢！我曾经在学校门口听到一个家长骂过一句非常经典的话：“恰当的敬业是有师德，过份的敬业就是TMD缺德！”
拼妈时代
这个问题应该是第二次出现了，这个很多，是有多少。我看提这个问题是想表达对学校的不满，对老师的不满吧。中国接近2.4亿，几千万老师，只要是小学、初中、高中、中专、大学都布置作业，就算是中职学校，都布置周末家庭作业，中职学校是没有升学压力的，而初中、高中的压力是非常大的。小学一般作业就两个科目，而初中是七八科，高中也差不多，每个科目都布置一点，就有七八样作业，就算每科作业半小时，也要三四个小时才能做完，这是很正常的，到了初三高三，作业做到12点都很正常。总觉得作业多，可以不做啊，你孩子不做，负责任的老师会说两次，还不做老师也就不会说了，责任心差一点的说一次，就不再说了。老师布置作业是为了学生更好的掌握当天传授的知识，是为了让学生掌握得更牢。孩子是你自己的，觉得孩子累就不用做了，其实到学校读书，孩子也是很累的。不如在家里，自己教更好些。
小龙教与学
老师留作业都是按照大部分同学的水平，大约半个小时左右，不会太多，当然孩子有几科的作业加起来就可能要时间长一点，这都是孩子可以接受的，排除那些写作业爱磨蹭，贪玩，写的太慢的学生，基本上都能按时完成。
至于让家长批改，是老师想让家长看看自己的孩子哪里还没有学懂，尽快的给孩子辅导，让孩子能把当天所学知识在睡觉前都消化掉，好迎接明天的新课程。当然也不排除有此老师偷懒。
我爱星空127
首先应该知道老师这样做没有恶意。大家知道，熟能生巧，多做多练，对巩固旧知识，掌握新知识，是行之有效的方法，毕竟，过目不忘的学生少之又少，这就是老师给学生多留作业的初衷。老师让家长辅导，一方面，老师想让家长了解自己的孩子学习情况，另一方面，毕竟学校有几十个学生，让老师一个人全面批改，有时候难以完成，老师还有其它工作在忙。总之，家长和老师多配合，多沟通，心往一处想，劲往一处使，孩子才能成功。
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小学启蒙是要家长的，在小孩三四年级之前没有量的变化，是得不到质的改变的。初中和高中家长就不需要了，因为初中开始整合教学资源，积累理论知识，家长起着假期督促的作用，家校联合，尽量不留学生管理空白。
月生84957589
其实就是为了和其他老师比成绩，当然家长和学生也在这个比赛中获益。家长不配合老师就会输，你的孩子就会输给其他孩子。所以，家长，老师，孩子利益是共同的。
烈焰179951393
要黑老师就直接骂。
