语音面貌是人的第二张脸，直接影响播音员的职业生涯发展。今天的播音与主持课堂就教大家学习正确的发声方法，并了解自己的声音特点、培养正确发声习惯。
普通话正音课
普通话正音课
普通话正音课
王晓晋老师
王晓晋老师
中国语文现代化学会副秘书长，国家级普通话水平测试员。中国传媒大学、天津师范大学兼职教授，曾任中国教育电视台节目主持人制片人，国家语言文字工作委员会语言文字应用管理司综合处副处长。
普通话正音有以下两方面含义：
1.学会用普通话演说，最佳办法就是找出自己的方言与普通话之间的声母、韵母、声调方面的对应差异，改善之。
2.针对吐字含混不清、不能归静的情况提出训练要求：由慢到快绕口令，坚持做活舌操，进行方音辨正。
刘晓刚老师
刘晓刚老师
播音主持艺术学院讲师，曾经获得中央国家机关朗诵大赛一等奖、优秀园丁奖。从事播音主持专业教育近十年时间，播音主持艺考培训十多年时间，擅长语音发声、朗诵、即兴评述等科目教学。具有快速启发学生掌握技巧的教学特点。
在日常生活的空余时间，也要经常练一练，喊一喊，对声带进行预热，练嚼肌，张开口嚼，再闭口嚼，然后活动活动腮帮子，让它自如一些，为了让嘴部的肌肉得到充分的运动锻炼，可以学鸭子“嘎、嘎”地叫，只有长期锻炼，声音才会产生共鸣。
站姿、表情、礼仪是形体课的主要内容，也是播音生们的必修课。
我们很难想象，一个表情呆板、姿态僵硬的主持人能够有效的传达思想。主持人在主持节目时，其体态举止也会一并呈现在观众的视野之中，所以主持人的体态表达在主持过程中就显得十分重要。
无论是新闻的播报还是现场节目的主持，主持人普通话标准、声音好听这是最基本的要求，但是外形条件也必不可少，所以要打好基础、从内到外的提升自己！
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