他脫口而出的“錯了，但是我又沒殺別人，我殺的是我媽媽”如此的理直氣壯，讓人為之震撼。
為什麼要殺死媽媽？他的回答是：“媽媽不好”。
試問媽媽不好就可以弒母嗎？那麼倘若孩子不好呢？
他自己又何嘗是一個好孩子！抽菸、沉迷於手機遊戲、打架、說謊。時常與母親爭吵，有時甚至出手。
這樣的他按照他的不好的說法，他不知道死多少回了。
是什麼讓生活在小學校園，僅僅12歲的他變成了一個弒母兇手，而又旁若無事，理直氣壯？
認知錯誤
他脫口而出的“錯了，但是我又沒殺別人，我殺的是我媽媽”就是最好的證明。母親不是孩子的附屬品，更不是孩子的專屬品。而殺人是一種犯罪，生命面前人人平等，並無角色之分。
老人散養式教育與父母嚴格式教育反差巨大
由於父母常年在外打工，導致他與爺爺奶奶住在一起，爺爺奶奶採取散養式的教育，沒有過多的約束，而母親的歸來，打破了一切自我放任的模式。相比之下，媽媽的教育方式更體現出了另一面的嚴格。
但他卻難以適應，說媽媽不好。殊不知天下的母親在教育上都有嚴格的一面，；殊不知這嚴格的背後是深深的愛與期盼；殊不知是將全部的希望給予他一身。
沉迷手機遊戲，不誤學業
他沉迷手機，無法自拔。回家的第一件事就是拿起手機玩遊戲，有時甚至玩到很晚，才開始做作業。寫作業也從不認真，敷衍了事，一邊寫一邊用手機查找答案。學習與他而言是一種負擔，而遊戲卻成為了他快樂的源泉。如此本末倒置，又怎會有好結果。
缺乏引導，缺少良師益友
他有一個好朋友，從前，他們在一起的時候回一起買零食，到魚塘或小河邊玩。在得知他只喜歡窩在家裡玩遊戲後，他們見面聊天的內容就變成了只談遊戲。
有的時候，好朋友是需要及時的拉對方一把的。當然，對於他們這般大的孩子是很難養成這種自控力的。但這無疑是他沉迷於遊戲的催化劑。
逃課、與同學打架、學同學抽菸、被老師批評，這樣的他，總是讓別人失望，讓親人寒心。
偷錢、說謊、對親情默然，是心態扭曲還是缺少關愛？
他與父母接觸最多的時候就是要錢，有一次家人發現少了1000元錢，他卻矢口否認，在家人的多次追問下，他終於不耐煩了，直接承認，毫不知錯。
在砍死母親後，不僅模仿母親的語氣給老師發信息睡自己感冒了，請求請假。竟然還能在家睡安穩覺。
兩次的意外父母都不在身邊，第一次父母知道，第二次他索性閉口不言，是情感的傷害？還是心灰意冷？
12歲的他，本應在父母的呵護下，快樂的成長，快樂的學習，是什麼造就瞭如今的他？在錯誤的路上一去不復返？
愛恨是每個瞬間的反應亦或是情感的積壓，充沛的親情與默然也是如此。生活中我們無法再陪伴和賺錢中兼得，我們唯一能做的就是播種愛，傳播愛，相信愛，因為愛是希望，是戰勝魔鬼的最強大的武器。
文｜拾憶瞬間
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