影響足球運動員出成績的因素很多，從不同的方法去看，有不同的內容與側重，本文主要從教練和足球運動員的教與學的視角，提出足球運動員出成績的8個關鍵點。
一、 想法
作為一名稱職的教練員，要想培養出優秀的球員，要做到“三想”。
▷ 敢想
足球作為一種競技體育，它的所有奇蹟，都是從敢想中創造出來的。教練員只有敢想，才會更新觀念，挑戰自我、超越自我。只有敢想，才敢於挑戰，攻克難點，形成獨特的訓練方法和戰術。
▷ 會想
想是有方法、有智慧的。教練要做到知己知彼，掌握最新的信息，研究足球運動的規律，認識足球運動的特點，從客觀實際出發，進行論證設想，確保想的對路，想的準確，想的突破。
▷ 常想
進行足球比賽，就是要發現自身及隊伍的問題；而進行足球訓練就是要解決問題。只有不斷髮現問題、解決問題，才有可能使球員的成績不斷提高。
二、 緊逼
每個人都有惰性，這也是足球運動員的大敵，教練只有在訓練中步步緊逼，才能幫助球員挑戰自我、克服惰性。教練在訓練中，需做到“三逼”。
▷ 在管控中“逼”
對待球員必須嚴格管理，嚴格要求，特別是對待表現優秀的小球員，標準要更高，管理要更嚴。同時要及時掌握每個球員的情況，及時糾正他們的不良習慣，使運動員始終在教練的“掌控”之中。
▷ 在溝通中“逼”
一個好的足球訓練計劃，必須要和球員們進行溝通，根據他們的訓練狀況來安排。只有認識上一致，思想上統一，球員們才會自覺苦練。
▷ 在關鍵中“逼”
對於比較關鍵重要的訓練課，必須要保質保量地完成。特別是賽前訓練，必須在合理範圍內突出強度，加大難度。
三、 辯論
作為一名足球教練，在訓練中要用好“四論”。
▷ 進行討論
教練在制定訓練計劃和參賽預案後，要召集球員進行充分討論研究，各抒己見，集思廣益，使訓練計劃更貼近實際，這樣參戰方案在運用時才會更有效。
▷ 善於辯論
一個稱職的足球教練，就是一個雄辯家。可以說，教練是在辯論中征服球員去不斷攀登高峰的。
▷ 訓練評論
作為一名教練，不僅對每次訓練情況要進行講評，而且還需要求球員進行自我評價，使其看到自身的不足，從而提升認識。
▷ 提煉理論
每次足球訓練完成後，要對訓練情況進行總結，而對重要的足球比賽，賽後更要認真總結。在比賽中總結經驗，在比賽中發現問題，在訓練中解決問題。
四、 誇獎
足球訓練一般都比較枯燥，有時還會受傷，很多球員是在每天上完課後進行足球訓練的，會感到很累。這些情況都會使球員對堅持訓練產生動搖。
有認識才有行動，有希望才有動力。教練要學會誇獎、鼓勵球員，不斷給他們希望，要不斷創造條件使球員獲得成功。作為一名教練，要把誇的藝術用好用活，用到每個球員身上，這對球員增強自信心，給他們動力去堅持訓練有很大作用。、
五、 拼搏
教練在進行足球訓練和比賽中，要強化“三拼”精神。
▷ 拼作風
抓好作風培養，應從“三嚴”人手：首先要從“嚴管”入手，管理出作風，管理出戰鬥力，管理出成績。其次，要從“嚴訓”上入手，堅持“三從一大”的訓練原則，在訓練中培養戰鬥作風。第三，從“嚴戰”上入手。訓練要貼近實戰，這樣才能在比賽中表現出好成績。
▷ 拼毅力
球員的毅力好壞決定成敗。堅持學習足球，最終一定會有很大的收穫。
▷ 拼精神
兩軍相遇勇者勝。教練在訓練比賽中，需強化戰鬥精神訓練，不斷的挖掘各球員的潛力，促使他們進行自我挑戰，增加團隊的合作能力。
六、 思悟
要想成為一名優秀的足球運動員，獨立思悟能力必不可少。作為教練，不僅要教導他們足球技術，更要教給他們如何去總結問題、分析訓練、思考比賽。
教練員在訓練比賽中要不斷地強化球員的悟性，提高球員的“雙悟”能力。
▷ 提高球員的領悟能力
在訓練中要教導球員認識到訓練方法和戰術的意義，領會教練的意圖，變成自覺訓練的動力。
▷ 提高球員的感悟能力
在訓練中要做到想練結合，學會用腦子去踢球，學會感悟足球技戰術的方法，學會鞏固所獲得的足球技能，學會深入認識訓練方法和手段，學會總結歸納，悟出新的認識和體會。
七、 溝通
溝通，是連接教練與球員思想認識的橋樑。韓愈說：“師者，傳道、授業、解惑也。”一個教練就是一個老師，不僅要教做人，而且要教技能，同時，還要解決球員的思想問題，解答他們的疑惑。
通過溝通，教練可以及時準確的掌握每個球員的心理狀態及想法，可以更有針對性的進行接下來的工作，也能夠根據每個球員情況及時修改訓練計劃。
八、 學習
教練員需在訓練比賽中做到“三學”。
▷ 學習理論及思維方法
用創新理論武裝頭腦，用最新知識拓寬視野，用理論和知識指導訓練與比賽。
▷ 在實踐中學習
在實踐中提高認識，在實踐中形成獨有的訓練方法和戰術。
▷ 向強者和球員學習
強者代表的是足球項目的發展趨勢和特徵。球員則是第一實踐者，他們所獲得的認識是最直接、最真實、最有用。教練與球員在訓練、比賽中是相輔相成、互促互動的。教練必須自覺與運動員進行溝通，認真分析、總結運動員的訓練、比賽體會，不斷調整改進、完善球員的訓練。
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