龍江好好
作為曾經的一位學生，一位經歷過學生暴力
的學生，我想用我的親身經歷來舉例子，有沒有用就不知道了。
我是農村的孩子，我上初中上高中期間，學校暴力是非常平常的一件事，初中期間，學校就有扛把子，不過像我這種平常老老實實學習的人接觸不到這些人，他們也不會無緣無故找我這類人的麻煩，但是他們的小弟卻是非常的猖狂，專欺負老實人，各種收保護費，我也遇到過，不過沒有給而已，為什麼沒給呢。因為一個同學一句話，學校就這麼大，俗稱的混子的這些人也都互相認識，每個班裡基本上都有，我雖然老老實實，但和我們班裡的混子關係還不錯，所以沒有交保護費，這可以理解為有人罩。
上高中後，我也成為了混子中的一員，其實在初中我也認識一些不好好學習的那種，但是我感覺初中那都沒意思，就這麼大一個鎮，你混的再好能怎麼樣，所以我就天天學習。高中後我雖然也是混子中的一員，但我不是混子，雖然這句話有矛盾，但我個人理解的就是這個意思。因為高中時候，我推翻了初中的一些想法，一些做法，我覺得我要混，我天天和我們班裡幾個混子一塊玩。他們也不是天天惹事那種。慢慢的玩的時間久了，感情挺深的，就是兄弟那種，現在也還玩的特別好。混子嗎，肯定要打架，然後每次有打架我們就一塊去，但我有一個原則，就是這個人不打我這個朋友或我，我基本上不動手。大大小小也發過不少架，雖然沒有因為我自己而打過。漸漸的就高二高三，這個時間段基本上也不會打架了，一方面是這個時候一打架就賠錢，一方面是也沒人閒著沒事敢找你事了。還有一個情況要說明，那就是我雖然打架但不上網，不抽菸，學習課程也不落下，上課都是認真聽，只有打架的時候才去，其他時間都像他們學習的同學一樣的生活。所以我說我是個不是混子的混子。
綜合我自己的親身經歷，我是想告訴你，面對校園暴力，你要那有人罩，要麼你自己就是一個比較厲害的，以暴制暴，前面一個有人罩還好說，有人為你說句話，你在學校裡基本上不會碰到校園暴力，後面一個就比較難做了，因為做家長的都希望自己孩子能好好學習，不要幹一些亂七八糟的事，所以其中的度要自己把握啦，即混了又不惹事，學習成績還能很好。至於為什麼我沒說報警，因為在我上學期間，報警基本沒用，帶走過兩天又回來了，初生牛犢不怕虎，孩子年紀小，認識不到問題的嚴重性，回來該怎麼樣還怎麼樣。現在報警怎麼樣就不知道啦。學校管理也是很難得，尤其這種事，你把學生開除了吧他去其他學校上，放學了照樣欺負你。
以上是我個人的看法，僅供參考，不建議學習，希望還是有更好的方法解決這個問題。
追風箏的老王
校園暴力是一個可怕的話題，它的出現給教育帶來麻煩，給社會和家庭甚至帶來災難，它令人憎惡讓人膽戰心驚，更讓人頭疼。
遭受欺凌的孩子多屬於老實內向不善交際的弱勢群體，受委屈不敢說，遇暴力不反抗，委曲求全是他們共同的致命弱點，他們不知道一味的遷就根本換不來安全，只能導致暴力的升級。
遭受到校園欺凌的孩子，應該在學校把情況反應給老師，尋求幫助。如果老師處理的不盡如人意，怕報復的話更應該第一時間告訴家長，家長根據情況決定報警還是與學校溝通處理，私下解決不可取，這種事不能拖，也不能考得過多，孩子才是最重要的。這種事的處理方式必須是快刀斬亂麻，絕對不能留後患，不能允許給孩子留下一丁點兒心理陰影。同時，孩子有必要轉校的話也不要猶豫。
孩子本身也是關鍵，必須要養成獨立的性格，在校不要濫交朋友，捲入是是非非的漩渦，要安心在校學習，少管閒事，不管閒事。
“人善有人欺，馬善有人騎”，懦弱就易受欺負，教孩子一定要堅強起來，霸氣外露。只要是不怕事不惹事，事就不易找到你的頭上。
真來事了，以暴制暴不可取，要沉著應對絕對不能怕，怕事只能使事情越來越大，要在最短時間內尋求幫助，防暴力事件進一步發展。切記，妥協只能使事情更糟糕。
老師和家長最好平時多注意一下學生的反應，主動走在工作的前面，防暴於未然。
紅色老人
校園暴力真的是沒辦法避免的，也是很難解決的事情。
我看了上面那麼多評論，其實沒有一個特別好的。
有的說以橫制橫，學生大多數沒有分辨是非的能力，暴力是解決不了問題的。如果出現什麼意外，後果不堪設想。
有的說報警，其實那些學生混混對法律沒有太大的瞭解。而且報復心裡特別嚴重，防不勝防啊。
校園的暴力還是得看具體情況，論出個對錯。如果那些暴力不嚴重，只是一些就事論事的糾紛，那也正是孩子學習的一部分。多教育孩子如何與同學相處，要知錯認錯，擁有好人緣的人一般不會有太大問題。
如果真的是某些不良的學校有一些很嚴重的敗類作風，第一時間學生要向家長反應，家長第一時間要像學校反應，而且家長要長時間的監視和關心。實在不行就轉校，有的學校還是可以的。
另外，家長們多給孩子一些關心，每天問問孩子在學校過的如何，用心查探孩子的反應。不要為了賺錢或是別的原因忽視了自己的孩子。
夕陽有感
校園暴力是避免不了的，只是有輕重之分。
我很小的時候在農村讀一年級，同一個村裡總有兩個惡孩子，專門欺負像我這樣老實又膽小的孩子。
惡孩子喜歡把人都圈在自己身邊，他當老大，威風凜凜。
我經常被他們攔截在上學或者放學的路上，後來嚇得都不敢上學了，經常逃課，曠課。
為了避開他們，我想了很多辦法，快到上課時間了才從家出發。提前半節課或者翹最後一節課先溜。
一段時間以後，不知道什麼緣故，竟然有人站出來保護我，大概是路見不平拔刀相助的英雄情結吧。
那時候，我不開竅，也弄不明白為什麼會被欺負，為什麼又有人樂於幫助我。
自那以後，我發現那些惡人放過我了，大概是覺得我不是一個人，也就對我失去興趣了。
現在想來，我覺得如果想在學校避免被欺負，還得結交幾個好朋友，平時一起學習，一起玩，一起運動。
遇見事情時，也能互相幫助。當然並不是說與別人產生衝突。
有些時候，學校也是一小社會。你不欺負別人，但也要學會適度地自我保護。
孫小青
對於孩子在校受到校園暴力，是我們不願看到的，但是時有發生。
首先，要弄清楚，暴力產生的原因，是什性質的事情引起的，比如：學習嫉妒、偶爾的小摩擦、小誤會、過失的動作等，是習慣性的，還是偶爾的一次，是您的孩子的錯還是別的孩子的錯等等，凡是都要問清楚，否則很難處理，即便是處理了也得不到很好的效果，為了找到原因，可以向班主任問問情況，也可以是雙方家長與孩子一起之間要平靜下來的溝通一下，瞭解實情得經過。
如果學習方面的問題引起的，是哪方的錯要，做好思想工作，讓學生樹立正確的學習觀，畢竟山外有山，只有做好自己才能學的更好，不能因嫉妒而分神，這是得不償失的。如果是偶爾的失誤，只要把問出處理好，不要再惡化就可以了，畢竟還之間的事情會快就回好的。如果是慣性的問題就嚴重了，這要校方、家長和學生一起處理問題了，家長要有耐心，處理好後，還要觀察一段時間，如果有問題及時處理，直到問題解決為止。
其實，只要多給孩子一點關心與愛護好多問題都很容易解決的。
西瓜課程
校園暴力是典型的黑社會的初形，是校園內學生之間的一個團夥欺凌弱小內向學生的歪風邪氣，不可任其發展。解決辦法，不是以血還血，以牙還牙。要解決校園欺凌問題，學校要管的細一點。要重視起來。不能放任自流。1 學校要明確規定學校不準拉幫結夥，不準聚眾打架。不準排擠欺負弱小同學。在學校要樹立正氣，樹立團結，友愛尊師愛生的良好校風。2 要鼓勵學生檢舉揭發校內拉幫結夥欺凌同學的行為。要讓被欺凌的學生勇敢舉報校內小黑社會。3 學生家長也要明辨是非，不要一聽說孩子在學校打架了就嚴厲管教自己孩子。學生在校打架或被打應及時與學校溝通如數校園暴力學校和家長都有旗幟鮮明的給被欺凌的學生撐腰。4 學校要對有校園暴力傾向的學生重點監控和及時教育，把校園暴力消滅在萌芽狀態。5學生之間的校園暴力，必然是未成年的孩子，還是以教育為主，幫其改正錯誤。不可一棒子打死。還是多為犯錯誤的學生前途著想。6 校園暴力還有一種形態，就是老師對學生的暴力行為。當今老師打學生的事件也時有發生。特別是老師因學生淘氣或違反紀律而老師施暴。這是絕對不允許的，學校要明確，老師對學生施暴，這樣的老師要堅決立即清除教師隊伍，對學生傷害較重的追究其刑事責任。
龍山老鐵
校園暴力事件的危害就不說了，都知道，在此有上中下三策：
上策：用法律武器維護自身權益，暴力人員如果滿18歲了，你在故意得罪下，讓他們變本加厲，最好能時不時的勒索你點東西，在揍你一頓的那種，讓暴力人員在車上或者你家裡搶你一次。留證據 報警，基本上暴力人員就廢了，警察叔叔會教他們做人。
中策：讓老師 校長去處理，或者報警，作用不大的話，去教育部舉報，媒體採訪等。
下策：加強自身的身體鍛鍊和心裡鍛鍊，校園暴力一般都是欺軟怕硬的，狠的怕橫的 ，橫的怕楞的，楞的怕不要命的。
風歌風聞
孩子遭受校園暴力時應該怎麼辦？接下來我們一起來探討一下吧。
在校園中，和孩子接觸最多的就是老師了，當遇到校園暴力時。一定要第一時間向自己的老師尋求幫助。通過學校老師的力量。對施暴者進行教育和管理。
如果事態較為嚴重觸犯了法律法規，應該在家長或者老師等成年人的陪同下去公安局報警，捍衛自己的權利。
很多人遇到校園暴力都忍讓，這是對於自己權利的不尊重，對於他們的縱容。就是對自己，對更多人的傷害！讓我們一起抵抗校園暴力！
西部計劃志願者熊寶
要麼強大以暴制暴，要麼忍，沒有好辦法，不出事情是沒人管的。
穿石一滴水
現在環境這麼爛，生啥孩子，自己過去。
