A中药治斑治痘
每家每人都不一样。记得我们刚从北京回到老家农村，时间长了，不知不觉得就会说本地话了，但回家和家里人仍然是普通话，有意思的是我和本地人说一口流利的本地话，但念书念报时却不会用本地话。我妈妈是东北人，爸爸是河北人，但我们兄弟姐妹们谁都不会说东北话和河北话，上班后离开村里时间久了，把本地话全忘了，但能听懂。现在我儿子说的普通话，儿媳妇是昆明人，她也会普通话，和我们说普通话，她和孩子说话经常用昆明本地话，也是为了将来孩子能听懂云南话，我孙女现在还小，只会说普通话，但回到她们外婆家或本地人说话，我小孙女都能听懂，挺好的，至于以后在家说什么话我们都是无所谓的事情，如果家里大人要求一定要说家乡话，那就依从大人的意思就是了，没什么硬性的原则性！
鹤齐云天
现在小孩普遍都上幼儿园了，回到家里，和父母、祖辈说的都是普通话，方言似乎有消失的趋势。
那么，孩子在学校说普通话，在家该不该说方言？我想还是不用强制，孩子喜欢说普通话就说，喜欢讲方言就讲，不用担心孩子学了普通话而不会方言。
因为，一个方言地区构成的小社会，总还是以方言为主，尽管孩子小的时候不会方言，但慢慢地与外界交流之后，会逐步学会当地方言。我的小孩大概是小学三年级以后才开始会用当地话，当时觉得很蹩脚，但现在却很流利。
我认为，学好普通话才是基础，要不在方言的环境下，普通话会"夹"一些方言，很难标准。但学好普通话之后，方言却不会"夹"普。
祝您愉快!
幽幽南山客
如果你把孩子看成自己笼子里的金丝鸟，不想让孩子飞出笼子，在蓝天碧水一展它漂亮的羽翅和悦耳的呜叫，飞入丛林寻找伴侣，交流情感，获得本就属于它的幸福，你爱咋个训它，是你的自由。你（窦燕山）咋训（有义章），它就咋叫唤（教五子，名俱扬）。
反之，你就必须让金丝鸟飞向蓝天白云，而不是囚在笼子里，以自然作背景，展示它美丽的羽翅和动人的歌喉，融入树林里过无悔的鸟生活。
不知我拿金丝鸟做比喻，回答“在家里，是让孩子说普通话还是方言”，是否跑题到千里之外去了？
另外，还要看孩子语言方面的能力，这方面能力强的人，开口能讲多种纯正道地语言的大有人在。差的，张口就是难入耳的混杂语言。在广东人说贵阳话，或者贵阳土生，在贵阳话粤
话混杂环境里成长的人里存在。
最后重申，既然国家倡导并推广普通话，国人之间交流又以普通话为主流，哪么作为家长就理应把普通话作为培养孩子语言的主课。
森林28919
我是一名粤语地区人士 家住广西自治区南宁市 我们地区是全国争论最大的语言地区区域 南宁有多种语言 粤语邕浔片 平话片 官话片 壮语片 京语片（越南）苗语 主要通用语言邕浔话 但是在城市快速发展人口爆炸的今天 主要沟通语言是国语 次要是邕浔粤语 对于城市的发展全国语言统一 我们是需要学习好普通话的 但是对于中国人的文化 我们需要把家建好 把家担当好给所有在这屋檐下的人感受的到 家人的存在 在于现在冷冰冰的社会 每一个地区的人就是一个小团体 我们需要把团体的责任担当起来 把自己团体的文化发扬光大 这是中国人几年前的文化历史 我认为必须让小孩学会自家的语言 这样一个家才会有家的味道 不忘祖 不抛根 国语是小孩去学校 出去和别人交流多了 自然会学习好的语言 但是家里的语言如果家里人没有交会他 那估计他一辈子都没有机会讲好家乡话
多仁多意
我一直认为，语言是一种工具，也是一种文化。
所以，如果可以的话，掌握尽量多的语言，只有好处没有坏处。
那么这道题的答案对我来说就很明显，只要条件允许，当然要让孩子在家里说方言。
说方言和说普通话并不矛盾。普通话是国家法定语言，自然是必须学好的。孩子上学，也必然会沉浸在普通话的氛围中。这一点不用担心，普通话自然会掌握好。
但方言呢？不可否认，有些方言如果不刻意加以保护和传承，慢慢就会失传了。其实方言联系的是历史和文化，失传了是很可惜的。我们常常说“把根留住”，最好最自然的方式，当然就是让孩子从小就懂得说自己的方言，这样才能自然地去了解自己的历史根源、文化脉络。
如今很多家长花重金让孩子去学英语，不外乎是出于实用功利的心态。相比起来，我觉得方言才是更值得爱护的。而且，学方言本来就不用花多少成本，家庭就是天然的学习方言的好环境。如果孩子在家里都不说方言，那还能在什么场合说？
如果非要考虑实用性，学习方言也有一个好处：很多方言其实是比普通话复杂的。我们常常说，世界上最难学的是汉语，我们连最难的都会了，还怕什么其他语言？同理，掌握了方言的孩子，再学起普通话，难度不会更大。
我曾经去东南亚旅游，在马来西亚，华裔导游说，当地人从小就会说多种语言：普通话、英语、马来语、粤语、客家话、潮汕话。我听了真是很羡慕，这样的语言环境求之不得啊。这样的孩子从小就能用多种语言工具与不同的人交流，无形中多了多少拓展眼界和人际关系的机会呢？
（最近流行的“网红”：一位会说九种语言的柬埔寨男孩）
现在社会，父母双方背景不同、母语不同的情况越来越多。我个人认为其实这是好事，至少让孩子从小掌握父母的母语，这孩子比起别人来，就是语言大师啊。
当然，育儿专家可能会说，一个家庭里语言太杂的话，会让学语阶段的孩子无所适从，所以最好家里统一说一种语言。我个人经验也证明，为了方便孩子学说话，家里只用一种语言比较合适。但我确实认为这同时也是一种遗憾。如果可以的话，待孩子掌握了一种基本语言之后，应该逐渐让孩子掌握父母懂的其他语言。家庭，这么好的语言环境，不要浪费啊。
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海阔天空诗酒花
普通话是我们国家的国语，便利全国人民相互交流，语言沟通，所以从幼儿园娃娃开始就学普通话。但是，各个地方的方言是有各地方的老祖宗传承下来的地方语言，所以地方话也一定不能失传，所以孩子们在家说方言，在学校讲普通话，为了不让地方方言失传，我们无锡电视台有一套电视节目叫大话阿福，专门用无锡方言播音这套电视节目，让老年人也可以完全看懂、听懂电视台播出的节目，享受着美好生活的乐趣。
远航39185811
普通话是以北方话为基础的，中国自古历朝历代都有官话与地方话区分，各地方话太多大繁杂，不适合广泛交流，需有一种通用语言来进行沟通，那么以哪种语言为通用语言呢？当然是以京城及周边语言为主，皇城所在地及皇家使用语言为官方通用语言，中国历代基本都是以京城语言为官方语言，即为官话。
前面说普通话是以北方话为基础，原因是中国古代许多重要朝代大多是建都在北方，官话已逐渐形成了普通话的雏形，及至明朝建都北京，普通话就巳基本成形，滿人入关建立清朝，历经数百年，明语言与滿语融合形成了近代的京语，又历经民国到新中国成立，最终确立北京及河北地方语言为基础官方语言即普通话。其实民国时期的官方语言也并不是以北京话发音为主，民国政府定都南京，其标准普通话里含有南京语言发音，卷舌音较少。
现如今由于国家建国以来一直推广普通话，说普通话的越来越多，说方言的少了，大多都是家乡人中老年人在说，年轻人已大多只说普通话，因为他们与外交流多，接触的都是说普通话的。只有跟自家人才偶尔说家乡话，因此也慢慢的说不好不愿说了，说普通话是大势所趋，要与他人交流势必说普通话，但如此下去，地方方言早晚会有消失之虞！我们当然应该鼓励孩子学说本地方言，孩子们熟练掌握两种语言对他们自身也有益，即便于交流也益于联络同乡感情，也能使地方方言长久不衰的传承下去，当然罗，也要尊重孩子自己的选择，大可不必硬性要求其学说什么语言，鼓励与支持并重吧！
wang_H
从我个人的角度出发，我觉得，如果不超过两种方言，可以先让孩子接触两种不同的方言，如果还有第三种，那就只能慢慢教了。
我家就有说普通话的，广东话的，广东话还分粤语和潮汕话。家里的孩子一直都以普通话为主要语言，但是渐渐大了，接触的人的范围就大了，除了说普通话的外地同学及家长朋友等，还有同学老师以及我们自己的朋友是本地说粤语的，还有家里亲戚说粤语分支和潮汕话的。但是我们真的平时给孩子灌输粤语，粤语分支以及潮汕话太少了，甚至潮汕话根本没人跟孩子说，因为孩子的爸太少在家了，在家也顺应我们说普通话或者听我们讲粤语。这就导致了我们回乡下，孩子跟我的亲戚以及爸爸家的亲戚基本无法交流。好尴尬，哈哈哈哈哈！
但是反观我身边的朋友，有的家里事双管甚至三管齐下的，孩子无论应付哪方面的亲戚朋友，或者外出交谈，都是游刃有余的。
我当时没有从小灌输别的方言，只是单纯想着希望孩子能说一口不带口音的普通话。这个目的是实现了，但是也忽略了孩子的语言学习能力其实是很强的。所以我现在经常有意识的在和他们的交谈中，给他们开始灌输一些基本的粤语词汇，希望他们能尽快掌握属于他们自己的方言吧。潮汕话～～我本人是放弃治疗了，我跟着孩子爸学了几年，我也只能简单告诉我公婆“要”“不要”“吃饭”“喝茶”。
猫小疯的妈妈咪呀
迷途的某某
孩子在家应该说普通话。因为普通话是官方语言，走遍全国无死角，谁都能听懂。而且从小就练习运用，长大后形成习惯少走弯路。今后汉语在全世界范围内越来越多的人在学习在运用，而且汉语使用的人在全球范围内最多，将达到16亿到18亿人口。所以，在家里大人应该鼓励孩子说普通话，在任何时候，任何地方也要求孩子说普通话。
