2018-12-19 06:13:40 佚名

Mika米卡丘

一年级的孩子到三年级之间都需要家长认真对待，这个时间的孩子，学习习惯，生活习惯，只要家长关注，家长纠正，那是一天一个样，一天一个标准，如果家长和学校都不关注的话，也就说放弃的话大多数孩子自制力很差的前提下，也就随波逐流了。

之所以对一年级的孩子特别关注，这是因为一年级孩子在离开幼儿园之后，刚刚开始学习每一个家长心中的憧憬，那都是望子成龙望女成凤，仿佛这一生非清华北大不可。

其实所有的家长也是从这种心态出发的，对于孩子的学习道德行为都是有着较高的要求的，只有极个别的家长由于各方面的原因而失去了对孩子管理的耐心。

有些孩子可能天生不是学习的料，但是对于12年级的成绩，他们还是能够满满的得到100分的，所以说家长从这一点上可以感受到未来的希望，毕竟成绩满分所带来的含义要远远大于成绩本身。

同时家长对于孩子一年级的道德行为要求比较高，毕竟和老师交往和学校交往，这是孩子踏入社会的第一个阶梯，与同学们友好相处，和老师友好相谈，这都是作为一个社会成人交往所必须的一种能力，所以说他们要从小学一年级开始培养。

第三，对于孩子自身的生活习惯，家长也要求比较高，这是因为生活习惯影响一生，影响家庭，有的人精明干练，孩子却邋邋遢遢，这样的话可能就是对于孩子的教育不够，所以说对于孩子的生活习惯，每个家长也特别关注。

总之家长在小学一年级阶段，甚至到小学三年级之前，对于孩子的关注度都是比较高的，毕竟它承载着一个家庭的希望，承载着孩子本身自己的未来。

杜宜城老师

我是一年级老师。我来回答这个问题。我们学校是从一年级一直教到孩子们六年级毕业这样循环的。对于去年毕业的那群孩子我的感触还是很深的。要想使孩子们在学业上有所成就，就得家长和老师从一年级开始“狠抓共管”。

从幼儿园进入了一年级，不仅仅是从幼儿园小朋友的称呼转变为了一年级小学生那么简单。随着角色的改变，对于孩子的要求也变了很多。

（一）作息时间改变。我们这里公立的幼儿园上午是8：30到10：30，下午是2：00到4：00（我说的是不带住宿的那种公立幼儿园,并且是冬季的作息时间）。可是入了学，成了一年级的小学生。上午8：00到11：30，下午是1：30到4：00一天七节课，每节课是40分钟。由过去在园时间4小时直接增加到在校时间6小时。这对小孩子也是一种考验，也得慢慢的去适应。

（二）课堂纪律。

在幼儿园里，是不讲究啥课堂纪律的，小孩子们是畅所欲言，并且想哭就哭，想回家找妈妈就哭着回家。饿了拿出家长给准备的好吃的东西就开始旁若无人的大吃起来。想去撒尿就喊老师，别管上课不上课，大家排好队，叫着“1,2,1”就集体撒尿去了。可是上了一年级就得严格的管理孩子的课堂纪律。首先是要坐的端端正正，不许趴在桌子上。专心听讲。认真回答老师提出的问题。不许在老师讲课的时候交头接耳的说悄悄话或者走神。你知道孩子们的注意力大概就有10多分钟，老师要抓紧这10分钟讲述新问题。不然他就开始精神涣散了。老师就得通过一些学生有兴趣的手段焕发学生的注意力，再次组织教学。上课不许喝水吃东西，也不许上厕所。但是去厕所这件事老师们大多还是允许孩子们去的，毕竟刚入学，还不习惯，老师肯定还是要严格地重申一次上课是不允许去厕所的，你要知道小孩子们，如果你同意一个去，那么不想去厕所的孩子也跟着瞎起哄，也想跑出去玩，所以一般都批评一句，杀鸡骇猴。嘱咐孩子们下课必须先去厕所，下次再这样就不让去了。然后就让孩子快去厕所了。有胆小的孩子，真想去厕所也不敢跟老师说，结果尿了或者拉在裤子里的情况也有。你说孩子们上个学容易吗？

（三）端正学习态度，培养良好的学习习惯

上了一年级，再不和幼儿园一样。幼儿园也留作业或者手工制作，但是家长也好幼儿园老师也好，谁会为小朋友没有完成作业而较真呢。但是，这种态度到了一年级后家长朋友们可千万不能再有这种态度。一年级按国家规定是不该有家庭作业的，但是形势逼人，大家也知道分数对所有人的重要意义，所以还是有作业的。初入学，初写作业家长朋友们一定要重视起来。一丝不苟的不打折扣的完成作业。一定要孩子知道，作为学生完成老师留的作业是他必须完成的任务。不仅仅要完成作业，而且家长要每天通过写作业观察孩子们学习情况，每天都会学到新的知识点，这些知识点是否真的学会掌握了，如果没有家长一定要立刻马上不能迟疑的要给孩子补上这个漏洞，也要和老师沟通，老师清楚每个学生的上课情况和掌握新内容情况，如果老师也反馈孩子学的困难，一定伸出援助之手多帮助孩子，不能使孩子在开始就落后其它学生，一定不要，否则你的孩子会一步差步步差，最后功课一落千丈。

（四）加强孩子的课内外阅读

课内的文章低年级要求背诵的特别多，一定要背过，并且会默写，语文试题中每年必有的一道大题就是根据原文填空，从一年级到六年级都有！所以课文必须督促孩子背过。即使比别人慢很多才可以背上来，也得抓紧背，并且时时的叫孩子温习以前背过的，防止遗忘！

课外读物这时必须重视了，可以选一些孩子感兴趣的读物，还必须咨询老师哪些是小学阶段必须阅读的书目，这些考试还考。当然我们培养阅读不是仅仅为了考试。

如果家长和老师狠抓了这些，我觉得一年级的小朋友们的将来一定走得顺利而且高远！

心中百合静静开

我接触很多一年级孩子，天真烂漫，充满想象力。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！数学方面，一年级除了培养数感和20以内加减法心算能力外，应该注重拓展孩子生活中数学世界的认知以及对数学兴趣的建立。这才是"狠抓"的重点。100以内数的认识单元，我们有家长和孩子一起手工做过100以内数字表吗？

数学认知

生活中，数学无处不在。善于利用摸得着，看得见的教材来引导孩子拓展数学认知。

① 发现生活中的数字和形状

② 无时无地不数学

⭐上下认知

⭐价格标签认知

⭐立体图形认知

⭐规律认知

⭐时间认知

数学趣味培养

我们家长往往忽视孩子数学兴趣的培养，兴趣是自主学习的原始动力。

→ 讲故事学算理(数的组成)

→ 数字复读机互动游戏

→ 数字推理游戏

→ 形状组合类益智玩具

学习更多好玩有趣的数学干货知识

一学堂王老师

新学期，儿子升入三年级，还记得刚成为一年级小豆包时，老师语重心长的对家长说，孩子一年级，是学习习惯的养成时期，家长们一定要重视。只有养成了正确的学习习惯，高年级家长才会更轻松......

于是打着狠抓前两年，轻松若干年的小九九，开始了一年级狠抓。其实一年级，真的是以养习惯为主，而这些习惯，都是我们大人以为再细小再简单不过的事情了。

比如把书包整理好，让孩子养成每天晚上将第二天要用的所有东西装到书包整理好，单这一项工作，以后就省去给他往学校今天送这明天送那的时间和精力。我们是每天晚上学习完毕，按照课表把第二天的学习用具装进书包，检查铅笔是否削好、橡皮带2块（1块丢了还有一块备用）、书包里要按科目分好类，方便取用。

比如要做好预习，小学低年级时，语文提前预习很重要，读课文、认生字、查字义等等要做到位，预习做到位的孩子，课上表现会比较自信，从而形成良性循环。

比如握笔姿势要严格要求，不要以为长大了自然就好了。正确的握笔姿势对书写整齐漂亮，书写速度都会有很大的影响，否则形成不良的握笔习惯，是很不好纠正的。

比如让孩子养成当日的疑问当日解决的习惯，有不懂的问题一定要及时提出，不要日积月累。

比如养成阅读习惯，如果孩子在小学前没有好的阅读习惯，那一年级开始一定要重视了，阅读的质与量，关系到2、3年级的写作，所以从亲子阅读开始吧。

从一年级开始，我狠抓学习习惯，确实有一定的效果，比如孩子专注力很好，今日事今日毕不用督促，从没有发生过落带学习用具的情况（只有一次临时调课，老师家长群通知后，我给忘了）。升入3年级后，以为可以开始过轻松日子了，但发现，所有这些习惯养成，真的不是一两年就可以松懈的，已经养成的要督促坚持，不良习惯还要慢慢纠正，路漫漫其修远兮....

小学生的陪读妈

作为一名小学老师，很乐意来聊一聊自己的看法。

狠抓一词，应该加上引号。对于刚入学的一年级学生来说，是应该狠抓。但是，这并不是一谓的狠，而是有所目的性的。

没上一年级的学生，要么是幼儿园，要么是幼小衔接班。此时，无论在哪儿，孩子都有相对的自由，可以按照自己的心意去做一些事情。如随时上厕所，如大声哭或笑。

然尔，进入一年级后，一切却不能这样了。

试想下，就算班级人数少，起码也得在五十人左右，当然对于一些学校除外。试想下，五十人的班级，如果老师不狠抓纪律，可以吗？

就拿座姿来说吧，很多孩子在入学之前，坐姿是随意性的，没有一个具体的标准。可是，课堂上，老师在上面讲课，如果学生都歪七扭八地坐着，还如何上课，只怕这一切课的时间，基本上都用来纠正坐姿了。

所以，这方面应该狠抓。

再拿礼貌这一点来说，刚入学的孩子，还是一年级，见到学校老师并不懂得主动问好，这一切都需要班主任教，而且还要教同学间如何相处，如何借东西，如何谦让，如何互相帮忙。这些事情，都必须严抓。如果说，某位一年级班主任忘记强调这些，那么，这个班里的孩子，是不懂得如何相处，礼貌就更别说了（大部分孩子而言）。

也许，您看到这，或多或少有些明白了，这里的狠抓，指的是一些纪律和习惯的问题。毕竟，这是一个班集体，如果纪律和习惯弄不好，谈何课堂效率。

一年级而言，往往开学前半个月，都不怎么讲课，一直都在纠正这些，也可以用严抓这条词语来形容。

对于很多小学而言，厕所都是在操场上。一年级孩子如何上厕所呢？一下课，高年级孩子会蜂拥向厕所，刚入学的一年级孩子自然不能这个时候去挤，否则，很容易出事情。快上课时，一年级孩子可以去厕所。

怎么去呢？一个个去吗？

不行！

得排队集体去。这样看似有些费时间，实则呢，保证了安全。学校厕所和家里厕所是有区别的，老师一定会强调，而且也多半会指定几人，负责监督。没办法，一年级不养成好习惯，特别是男生，如果做不到上前一小步的话，这习惯直接会影响整个小学。

作为一名一年级班主任，严抓的都是些细节，当然，在这背后，也是充满包容和爱的。大家理解即可！

说文写作

为什么狠抓一年级的学生，应从以下几个方面来回答。

一、万事开头难，开好头等于成功了一半。小学一年级一般在6周岁左右，正是调皮捣蛋可塑性极强的时候，和幼儿园时期管理相对宽松不一样，这个时候不狠抓严管，他（她）们就很难迅速适应小学生活，头开不好，很多学习习惯养不成，很多校规校纪不知道，等到问题出现了再去管，恐怕费的劲儿就大了，甚至，说得严重点儿，恐怕会对孩子的一生造成影响。

二、这同时也是学校常规管理的经验之一。有经验的学校管理者，都会在开学之初，期末放假之前狠抓一把，在学生面前立规，立威，让学生懂规守纪，从而营造出一种严肃、紧张、活泼的良好的学习氛围，让学生在这种环境中既学习了文化知识，又懂得了如何做人。

三、这恐怕也是学校宣传自己的一种有效手段。小学一年级开学之初，正是家长接送孩子最频繁的时侯，学校的一举一动，家长们都可能看在眼里，记在心里，学校值不值得信赖，家长心中自有一杆秤，家长认为学校值得信赖，就极有可能一传十，十传百，对学校的正面形象有个极好的宣传，一旦形成良性循环，学校还愁生源吗？生源充足还愁什么效益吗？如果家长认为不值得信赖，那后果对学校而言就相当严重了，渐渐生源短缺，甚至又会关门的那一天。

为什么狠抓一年级的学生？个中的原因也绝不只以上几条，在此也不再赘述。

郭老师说语文

我身边有很多同事的孩子刚上一年级，他们会经常向我倾诉孩子在上一年级之后，自己生活的变化，孩子的变化。教育界流传着一句非常中肯的话：一年级的时候认认真真抓上1个月，比六年级盯1年更有效！这个时候才是抓孩子学习习惯、阅读习惯的好时候。

的确，教育要从娃娃抓起。我有过一年的小学一年级语文的教学经验，深知一年级对于培养孩子学习习惯、阅读习惯有多么的重要。孩子整个求学生涯中，一年级相当于最初的地基，如果这个地基打不好，那么以后所垒筑的知识储备和能力也会不牢固。

所以，一年级是一个非常重要的时期，希望孩子正在上一年级或将要上一年级的家长们，一定要重视起来，帮助孩子形成良好的学习习惯和阅读习惯！

水冰淼69912661

不少家长都觉得，小学一年级的孩子，没有必要抓的太紧，因为一年级课本知识相比简单，知识分量少，而且现在一些私立幼儿园的孩子，在上一年级之前，就有接触过一年级课本知识，所以家长更是觉得一甚至二年级可以给孩子自由的空间，等到三年级在开始抓也不晚。这种想法的家长其实是错误法。

一年级不抓，到了三年级形成习惯很难改正

真的等孩子上了三年级，家长就会体会到，这时想管孩子已经存在困难了，因为孩子这两年已经形成习惯，是没那么简单就改掉的，想管时发现孩子已经不听话了，这就需付出很多倍努力，但还不一定都见到效果。

其实小学是分为三个阶段的：

一二年级阶段：此阶段的孩子表现的很依赖父母，是他们行为习惯养成的重要阶段。

三四年级：这个阶段孩子已经从依赖逐渐转向自立，会主动吸收知识，有不少机智表现，不时让父母感到惊讶。

五六年级时期：这个时期的孩子已经变得自主、可以基本上独立完成各种事情，你会发现需要口头教给他们的东西很少了，这阶段可以做的，就是为他们提供好的学习环境。

由以上三个阶段可以看出，一年级是培养学习习惯关键的一年

一年级知识虽简单，但是为孩子的学习习惯打下基础的时期，家长很有必要狠抓一年级的。只要他们习惯培养好了，以后在学习上家长就会轻松不少。

对于孩子而言，一年级属于他们人生重要转折点，是孩子新生活开端，因为上了一年就意味着他们开始了十几甚至二十的求学生涯。

决胜网

我的孩子今年刚刚上三年级，这个问题我深有感触。

一年级的学生刚刚离开幼儿园的环境，开始新的阶段。一年级的课本内容很简单，好多孩子在幼儿园就学习过。但是，一年级是养成学习习惯的最佳时机，错过这个机会以后很难纠正。一个好的学习习惯，对孩子的整个小学阶段，甚至于初中、高中整个学习阶段，都是有很大的好处。如果一年级孩子形成散漫或者糊弄的习惯，以后的学习会非常费劲。这就是为什么要狠抓一年级的原因。