happiness4379885
這個問題很簡單，因為老師怕孩子做錯了，沒學過知識就開始做題，它的正確率肯定要大打折扣，並且對於鞏固知識是沒有幫助的。
有人可能會以為那麼可以再做第二次了，但是對於孩子可不是這樣認為，他們認為做完的東西就是做完了哪能再做第二次呢？這不是給我增加額外作業嗎？
這種情形在我們成年人心裡也有，比如說我們完成了一項工作，無論這項工作完成的是寥寥草草還是認認真真，但是在我們心目中這項工作已經完成，你不能再反過來讓我再做一次。
所以基於這種正常的教育教學，心理老師一般不願意讓孩子把自己手頭的學習資料提前完成，這樣的話對於知識的鞏固沒有太大好處，並且由於孩子的心理，他們在做題的時候，只要做完就行，不考慮它的對錯。
當然這種事情也不是絕對的，因為現在的教育教學過程中，學校有自己的輔導練習題，一般不建議家長去買多餘的輔導練習題，這樣子的話就造成了有的家長給孩子買的練習題最後變成了廢紙，所以說家長如果買任何東西，我覺得特別是學習類的資料的話，應當和老師溝通一下，如果有必要的話就買，沒有必要的話，除非你自己有時間輔導，否則也不要買了，浪費錢。
如果孩子的自學能力和家長的輔導能力比較強的話，我想您提出的這個問題就不會存在孩子自覺自願的快速完成各類學習，這是學校老師關心不了的，因為優秀的孩子多的是。學校的教育教學，只是針對普通進度的孩子完成的。
總之我想如果老師不願意讓孩子提前完成家長購買的練習題的話，基本上就是這兩個原因。
杜宜城老師
家長從網上買了試卷，而老師卻不讓孩子們提前做。
第一，這些卷子是幫助老師來給孩子們摸底用的，老師用這套卷子來做學情測試。如果孩子們提前把這些卷子完成了，表面上看來孩子們都做對了，但是老師在講課的時候，卻很難找到著力點。
第二，家長在家中提前要求孩子做卷子，可能會對孩子不會做的一些題給出指導，那麼在這個指導過程當中，家長的指導是否符合兒童的學習規律，指導的內容是否符合教學大綱的知識體系，就很難把握了。甚至容易給孩子帶來先入為主的錯誤，讓孩子吃錯第一口奶，老師將來在課堂上也很難糾正。
第三，這套卷子在學校用於學習成果測試。幫助老師反饋教學效果，進一步查漏補缺，如果孩子們提前做過了，那麼這個反饋檢查作用就體現不出來了。
一紙曉作文
一年級好幾個家長包括我都買了單元的考試卷子讓孩子提前做，結果孩子考的好老師問孩子家裡是不是有，孩子不會說謊，她還和同學們說以後不能提前做了，老師什麼心理，家長都是為了孩子呀
happiness4379885
這是孩子年齡特點及學習特點決定的。
重複多次的東西，課堂上，孩子還怎麼有興趣學？老師怎麼教？
小學學習，孩子收穫更多的是過程中的體驗。所以，家長不要眼睛只盯結果。
老師的這個要求，是從兩個維度提出來的。孩子的學法和老師的教法。家長做好積極配合工作即可。
曄曄問的智慧女人書
因為一年級的孩子本身就是一個養成習慣的階段，最重要的一個習慣就是上課認真。提前練習，會讓孩子產生已經掌握了，課堂注意力會不容易集中。另外，對老師來說，一年級也是慢慢摸索每個孩子學習進度和學習方式的一年，才能更有針對性的教學。
媽蜜吖
小橋流水181309463
我就買了套同步的習題一起做！
久候不遇
孩子知識鞏固的還不到位，對自己所處的階段不能認清，需要老師引導。
賽博教育
老師需要了解學生們真實的知識掌握情況，以便於針對性的加強教學和講解。
無敵暢媽
提前做效果差，還影響孩子心情
