七年级情景应用题(培优)

例1 自行车轮胎,安装在后轮上,只能行驶3000km就要报废,安装在前轮上,则行驶5000km才报废。为使一对轮胎能在行驶尽可能多的路后才报废,在自行车行驶一定路程后,就将前后轮胎调整,这样安装在自行车上的一对轮胎最多可行驶多少千米?qingjing

分析:自行车前后轮的寿命比是5000:3000=5:3,要想让自行车行驶最远,应该前后轮同时报废,因此,行驶一段距离后需要交换前后轮。设行驶x千米后交换前后轮,分析如下:

七年级情景应用题(培优)

方程以及结果如下:

七年级情景应用题(培优)

如果不用方程,看作工程问题,可能更简单,方法如下:

七年级情景应用题(培优)

例2 小强乘坐的长途客车,包括起点站和终点站内共设有5个停靠站,一路上小强在他乘的车内观察到下列情况:(1)在起始站(第一站)以后每一站都有车厢内人数(包括小强)的一半下车,同时又有下车人数的一半人上这节车厢(2)到第五站(终点站)包括小强在内还有27人,问起始站上车的是多少人?

分析:由题意可知,从第二站开始,每一站(不含最后一站)都是一半人下车,同时又有下车人数的一半上车,因此,每一站人数减少四分之一。设第一站人数是x人,每一站的人数分析如下,易错点是第4站和第5站的人数是一样的。

七年级情景应用题(培优)

可列方程如下,解得结果是x=64人。

七年级情景应用题(培优)

例3 一个有弹性的球从A点落下到地面,弹起后,到B点后又落到高20厘米的平台上,再弹起到C点,然后,又落到地面。每次弹起的高度都是落下高度的80%,已知A点离地面比C点离地面高出68厘米,那么A点离地面的高度是 厘米。

七年级情景应用题(培优)

分析:需要注意的是,弹起高度是下落高度的80%,而不是距地面高度的80%,设A距地面高度是x厘米,可表示出B弹起的高度,再算B下落到平台的的高度,最后表示出C弹起的高度,C弹起的高度加上平台高,再加68厘米就等于x. 列方程如下:解得结果是200米。

七年级情景应用题(培优)

例4 甲,乙,丙三人进行乒乓球比赛,规则是:两人比赛,另一人当裁判,输者将在下一局中担任裁判,每一局比赛没有平局,已知甲,乙各比赛了4局,丙当了3次裁判。问共比赛了几局?

分析:每局比赛需要两人次,设共赛x局,则共需2x人次,分别表示出甲、乙、丙比赛的次数相加等于2x即可,列方程如下:

七年级情景应用题(培优)

例5 小华写信给老家的爷爷,问候“八一”建军节,折叠长方形信纸装入标准信封时发现:若将信纸如图1连续两次对折后,沿着信封口边线装入时,宽绰有3.8cm;若将信纸如图2三等分折叠后,同样方法装入时,宽绰1.4cm.试求信纸的纸长和信封的口宽。

七年级情景应用题(培优)

分析:本题比较简单,可设信封长,根据信封口宽列方程;也可设信封口宽,根据信封长列方程。

(1)设信封长为x厘米,可列方程如下,解得结果是x=28.8厘米,代入方程左边或右边可算出信封口宽是11厘米。

七年级情景应用题(培优)

(2)若设信封口宽是y厘米,可列方程如下:

七年级情景应用题(培优)

例6 有一个只允许单向通过的窄道口,通常情况下,每分钟可以通过9人。一天,强强老师到达道口时,发现由于拥挤,每分钟只能3个人通过道口,此时,自己前面还有36人等待通过(假定先到的先过,强强老师过道口的时间忽略不计),通过道口后,还需7分钟到达学校。若在强强老师等人维持秩序下,几分钟后,秩序恢复正常(维持秩序期间,每分钟仍有3人通过道口),结果强强老师比拥挤的情况下提前了6分钟通过道口,问维持秩序的时间是多少?

不太难,直接给出方程。解:设维持秩序花费x分钟,可列方程如下,解得x=3

七年级情景应用题(培优)

思考题:甲,乙两个打字员,甲每页打500个字,乙每页打600个字,已知甲完成8页,乙恰能完成7页,若甲打完2页后,乙开始打字,则当甲,乙打的字数相等时,乙打了 页。(一元一次方程求解)(答案:35页)


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