據報道，俄羅斯聯邦教育科學監督局副局長安佐爾∙穆扎耶夫日前表示，2019年將首次在國家統一考試中進行漢語科目的考試。而俄羅斯國家統一考試既是中學畢業考試，也是大學入學考試，相當於中國的高考。
俄羅斯中學生在學習漢語
穆扎耶夫稱：“目前1.7萬多名俄中學生在學習漢語，其中3000名高年級學生。他預計，2019年國家統一考試中將有數百名畢業生通過漢語科目考試。”
中文到底有多火？1億老外在學
不只是俄羅斯，還有一些國家也紛紛準備將漢語納入“高考”。下面就一起看看這些將漢語納入高考的國家吧。
愛爾蘭：
2022年起中文將計入高考總分
去年年底，愛爾蘭教育與技能部部長理查德·布魯頓公佈了《愛爾蘭2017年到2026年外語教學戰略》。該戰略計劃在10年內讓愛爾蘭的教育體系成為歐洲領先。自2020年起，愛爾蘭中學課程體系將全面開設漢語課程，2022年起，漢語成績將正式計入愛爾蘭高考（Leaving Cert）總分。
《戰略》稱，目前全球局勢日新月異，歐洲局勢也在不斷變化，愛爾蘭要為即將面臨的挑戰做好充分準備。在英國退出歐盟後，愛爾蘭將會成為歐元區和歐盟內最大的英語國家。
“我們必須將外語教學視為一項關鍵政策，英國的脫歐與非英語國家的崛起意味著我們這些英語國家需要格外重視外語教學，才能保證今後在世界上有一席之地。”
俄羅斯：
漢語將走進2019年 “高考”
俄羅斯學生參加“高考”
今年三月，俄教科部副部長、俄教科監督局局長克拉夫佐夫就表示，自2009年起，俄中學畢業考試和高校入學考試合併為全俄統一考試。現已準備將漢語納入全俄統一考試科目，以便選修漢語的俄中學生能在2019年參加全俄漢語統考。
據悉，俄羅斯每年約有75萬名中學畢業生參加全俄統考。目前統考的外語語種包括英語、德語、法語、西班牙語４個語種，漢語將作為第5門可選擇的外語納入考核體系。
德國：
高考中可選中文作為外語科目
在德國波恩黑爾姆霍爾茨文理高級中學，學生可以自行選擇畢業考試科目。該中學自2009年開設漢語課程，兩年後將漢語加入到本校的高考外語科目，每年都有學生選擇。最近幾年，提供中文作為畢業考試外語科目的學校越來越多，選擇中文科目的學生人數也在增加。
任課老師沈勇介紹德國高中畢業考試中文考試的情況時說：“作為德國高中畢業考試科目，考生可以選擇筆試，也可以選擇口試。中文筆試持續約3小時，主要圍繞一篇200至300字的文章進行，共有三個問題。第一個問題類似閱讀理解題，考生需要對文章內容進行總結；第二個問題是針對文章的中心話題進行討論，考察考生的分析能力；第三個問題最難，需要考生對中德兩國的國情進行比較。”
“漢語熱”風靡世界
除了這些將漢語納入“高考”的國家外，世界各地學習漢語的人數都在不斷攀升。法國10年間學習漢語的中小學生人數翻了四番，漢語已成為初、中等教育階段位列西班牙語、德語、意大利語之後的第四大“第二外語”；2016年，意大利教育部頒佈《適合全意高中漢語文化教學實際的國別化大綱》；西班牙學習漢語人數已突破4萬，參加漢語水平考試人數多年來保持歐洲第一。
2016年9月，英國政府宣佈正式啟動“中文培優項目”（MEP），計劃在2020年底前投入1000萬英鎊，培養出至少5000名能用漢語交際的年輕人；英國廣播公司（BBC）也推出免費線上中文課程，從最基礎的聲調開始教起。
英國從政府到民間全方位推動漢語教學，包括頒佈國家政令、教育部設立專職崗位、每年定期巡視漢語教學課程、培養本土漢語教師等，5200多所中小學開設漢語課，到2020年全英學漢語人數計劃達40萬人。
在亞洲漢語依舊火熱。據韓國首爾孔子學院理事長李充陽介紹，韓國是目前全世界漢語教學規模最大、市場最發達的國家。據不完全統計，韓國全國5000萬人口中，有1060多萬人在學習漢語及漢字，數量居全球首位；每年參加漢語水平考試（HSK）、中小學生漢語考試（YCT）等各類漢語考試人數達17萬人次；日本漢語學習人數突破200萬人；據中國駐印度大使館的數據，目前印度約有20所大學設有中文課程，8所設有中文專業，在校生中學習漢語專業學生約2000人，印度全國學習漢語人數約2萬人。
雅加達HSK考試現場
2016年以來，南非、毛里求斯、坦桑尼亞、喀麥隆、贊比亞等非洲國家紛紛將漢語納入國民教育體系。據澳洲統計局的數據，2016年約有59.7萬澳洲居民在家說漢語，位居澳洲家庭語言使用人數的第二位。
作為聯合國6種正式工作語言之一的中文，早在2010年，就擁有了“聯合國中文日”，時間定在每年中國農曆穀雨節氣這天。現在，聯合國每年有600多名各國僱員參加中文培訓與學習。
文末小彩蛋：
一起看看俄羅斯漢語考試“真題”
首先是聽力部分，共14個小題，時間為35分鐘。這部分包括三段材料，每段材料讀兩遍，之後考生要根據聽到的信息進行作答。下面是俄網站公佈的樣題材料：
這個“倍兒爽”不知道俄羅斯學生能領悟
在第一段材料結束後，考生需要對以下8個小題進行回答，基本上就是判斷正誤：
作為一名中國人，是不是覺得很簡單啊，但是對於俄羅斯“高考生”來說可能就像我們聽英語聽力一樣了。
下面是第二段材料：
需要回答的問題包括：
等等！材料通篇都沒有提到“王教授”，這讓人怎麼回答啊？！
為了檢驗學生的水平，考試題當然是越來越難，這不最後一段聽力材料不再是判斷正誤或者選擇題了，而是根據材料進行排序：
作為一名中國人，讀完這段材料後可以確定的是，這哪兒像是土生土長揚州人寫的，絕對是俄羅斯人自己寫的。
第二部分是“閱讀”，也有三段材料，時間也是35分鐘，以其中一段材料為例：
學外語時最讓人頭疼的可能就是語法了，學習俄語的小夥伴都知道，俄語中很少用到量詞，基本上都是數詞加名詞，但是中文的量詞卻是非常多樣且複雜的，讓我們來感受一下第三部分“語法、詞彙和書寫”是什麼樣的：
“我很喜歡語法”，你是說真的嗎？
只能說，出題人還是比較“有人性”的，沒有把描述動物的幾個量詞全都列出來。
果然有“的”“得”“地”辨析
既然是漢語考試，怎麼能沒有關於聲調的題呢？
讓人頭疼的還有寫作，畢竟前面都是選擇題，不會還可以蒙一蒙。但寫作可真是蒙不出來。俄羅斯的漢語寫作包括兩篇小作文，雖然每篇要求字數只有100-120字，但是卻給了70分鐘的時間，可想而知，俄羅斯人認為這有多難啊。
不過，令人比較難以理解的是，雖然只有120字，但第二篇小作文要求按照論文的格式來寫，包括引言、正文和結尾三部分，其中正文還得包括三小部分，這得多高度概括才能做得到啊！
作文題目
而且根據俄羅斯聯邦教改研究所公佈的評分標準，第二篇小作文不得少於99字，但如果超過135字，則只根據符合要求的內容評分。看來，外國人學習中文也是不容易啊，考試更是充滿了辛酸……
這是俄羅斯其他地區漢語考試最後的作文題，我們最後看看這名考生的答案吧……
考生答案
來源
新華網、光明網、環球時報
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