今天看了北京校長李明新的論集團化辦學的文章後深有感觸！
首先我們要知道一個前提，集團化辦學是需要資金支持的，這些資金來自哪裡？資本有沒有進駐？任何資本都有它逐利的本性，如果教育產業裡面摻雜了逐利的成分，那麼它的結果又會怎樣？
我們希望擁有更多的優質教育資源初衷肯定是好的，但怎麼去擁有更重要！
是什麼助推了集團化辦學呢？
一: 家長的期盼！
你讓家長不要焦慮，不要一味的有“望子成龍”的思想！那麼我們可不可以問下，他們“望子成龍”有錯嗎？難道“望子成蟲”才對嗎？
二: 孩子優質健康成長的需要！
你讓家長理性看待教育不均衡！一個家長只有那麼一個或幾個孩子，孩子在學習上的止步不前是活生生的環繞陪伴在家長身邊，他能多麼理性，他能理性一天，他能理性十年二十年嗎？
三:教育均衡，公平的需要！
資本逐利的根本原因決定“高價學”，進而創造“高利潤”，進而有了“高待遇”，進而有了“高師資”，所有這些最後催生了不均衡，不均衡本身體現著不公平！那麼“高價學”發現的越大越強，只會體現出更大的不均衡，不公平！這個結果就是我們的初衷嗎？
四:教育改革的需要！
教育改革的目的是什麼？是為了更優，更均衡，更公平是吧！如果我們改了以後完成上學更貴，更難，更不均衡，更不公平，那麼我們改的好不好呢？應該不應該改呢？應該怎麼改呢？
所以不要把“集團化辦學”的推手強加到大眾身上，他們也是無辜的！
一切的改革都需要建立在教育理論上面，教育理論更要建立在教育實踐上面，教育實踐最終是建立在學生和家長的切身感受上面！所以貼近家長，貼近學生，貼近老師，貼近實際是我們教育改革最應該遵循的原則！
不否認“集團化辦學”的做法，初衷是好的，希望我們擁有更多很好的教育資源，但是也要考慮怎麼去辦？怎樣才能辦好？怎樣才能儘量做到讓大眾滿意，讓國家放心！
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